BTS · Orvault (44)
BTS Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques en apprentissage, Lycée Nicolas Appert, Orvault
Lycée polyvalent Nicolas Appert · public · en apprentissage · 2 ans
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Présentation
Le BTS CRSA en apprentissage à Appert : dessiner, monter et régler des machines automatiques
Tu aimes comprendre comment une machine trie, visse ou emballe toute seule, et mettre les mains dedans ? Le BTS CRSA du lycée Nicolas Appert se prépare en apprentissage : tu alternes le lycée et l'entreprise. Deux ans pour apprendre à concevoir, réaliser et mettre au point des systèmes automatisés.
- apprenti : lycée + entreprise pendant 2 ans
- dessiner, câbler, programmer, régler
- lignes auto, robots, convoyeurs
- lycée des métiers, ateliers équipés
- travail en équipe, projets concrets
Ce que tu apprends à faire : des machines qui tournent seulescapteurs, automates, robots : tu conçois, tu montes, tu mets au point
Un convoyeur qui trie des colis tout seul, un bras qui visse, une ligne qui remplit des bouteilles sans personne à côté : voilà un système automatique. De la mécanique, de l'électricité, de l'air comprimé et un programme qui décide. En CRSA, tu apprends à imaginer ce genre d'installation, à la monter et à la faire démarrer.
- Capteurs
- Automates
- Robotique
- Pneumatique
- Câblage
- Mise au point
Tout part d'un besoin concret : cadence à tenir, sécurité, place disponible, budget. Sur logiciel, tu dessines l'ensemble, tu choisis les vérins, les capteurs et l'automate, puis tu programmes et tu règles jusqu'à ce que la machine tourne sans s'arrêter.
- Dessiner l'installation : plans mécaniques, schémas électriques et pneumatiques, choix des composants ;
- Monter et câbler : armoire électrique, capteurs, vérins, convoyeur, éléments robotisés ;
- Programmer l'automate et régler déplacements, vitesses, sécurités et dialogues avec l'opérateur ;
- Tester et fiabiliser : mesurer, corriger, sécuriser, jusqu'à la réception par le client.
Ici, tu ne fais pas que dépanner : tu conçois d'abord, puis tu réalises ce que tu as dessiné. Il faut donc savoir expliquer tes choix, chiffrer et documenter. C'est ton dossier de conception et de réglages qui prouve que la machine est sûre et répétable.
En apprentissage, tu vis tout ça deux fois : en modèle réduit au lycée, en vrai en entreprise. Au lycée, tu peux te tromper et recommencer. En entreprise, tu découvres les contraintes réelles : délais, coûts, ligne qui doit repartir lundi matin.
Apprenti, pas seulement élève : salarié en entreprise, étudiant au lycéeun contrat, un maître d'apprentissage, des pannes et des projets réels
Ici, pas de simple stage : tu signes un contrat d'apprentissage et tu deviens salarié de l'entreprise qui te forme. Tu alternes les périodes au lycée et les périodes en atelier ou sur site. Ton travail compte vraiment, on te confie de vraies tâches.
- En entreprise, ton maître d'apprentissage te confie d'abord des montages, des câblages et des aides au réglage, puis des responsabilités plus larges ;
- Au lycée, tu apprends à concevoir : dessiner, dimensionner, programmer, en rapportant les questions vues en entreprise ;
- En deuxième année, tu prends en charge une partie complète : un poste à améliorer, une remise en service, un lot à réceptionner, suivie par tes profs et l'entreprise.
Ce va-et-vient rend les cours concrets : le schéma électrique, tu l'as déjà câblé, le défaut d'automatisme, tu l'as déjà cherché tôt le matin. Tu comprends plus vite parce que tu as vu la machine avant le cours.
- Être utile en entreprise : monter, aider au dépannage, préparer une amélioration, rendre compte ;
- Poser des questions précises au lycée à partir de ce que tu as vu et photographié ;
- Noter chaque intervention : plans, réglages, mesures, pour construire ton dossier d'épreuves.
En échange, on attend de toi la ponctualité et la rigueur d'un pro, au lycée comme en entreprise. Un retard sur une mise en service, un schéma faux ou une sécurité oubliée, ça ne pardonne pas. C'est exigeant, mais c'est ce qui te rend employable.
Pourquoi ce BTS à Appert, à Orvaultun lycée des métiers, des ateliers équipés, une culture du projet
- 1 400apprenants accueillis au lycée
- 72apprentis formés avec les entreprises
Appert est un lycée polyvalent : à côté de l'hôtellerie-restauration, il forme aux métiers de l'industrie et du numérique. L'établissement porte le label lycée des métiers, qui signale des plateaux techniques suivis de près par les entreprises. Tu apprends sur des équipements réels, pas sur des images.
La taxe d'apprentissage versée par les entreprises sert à entretenir et renouveler ce matériel : machines, maquettes, logiciels. Quand une entreprise locale soutient le lycée, elle prépare ses futurs techniciens. Tu profites donc d'un atelier qui évolue avec l'industrie.
Côté ambiance, les sections industrielles ont l'habitude des projets en équipe : fusées, concours spatiaux, défis techniques qui mélangent filles et garçons. Tu y apprends à répartir les rôles, à documenter et à présenter, comme en bureau d'études.
- Des ateliers pensés pour monter et tester des systèmes réels, pas seulement les simuler ;
- Un réseau d'entreprises qui connaît le lycée, y verse sa taxe et y recrute des apprentis ;
- Des camarades d'autres filières, industrielles et hôtelières, avec une vraie vie de lycée.
C'est pour toi si tu aimes bricoler et comprendregoût du concret, rigueur, esprit d'équipe : le bon trio
Pas besoin d'être premier partout : il faut aimer comprendre comment ça marche et passer du plan à l'objet. Si tu démontes, tu répares, tu programmes un petit robot ou tu câbles un tableau, tu as déjà le bon réflexe. Le reste s'apprend en deux ans.
- tu aimes autant la mécanique et l'électricité que l'informatique ;
- tu préfères tester plutôt que rester sur la théorie ;
- tu travailles bien en équipe, avec des délais et des rôles à tenir ;
- tu acceptes la rigueur : schéma propre, protocole respecté, sécurité vérifiée.
Ce sera plus dur si tu veux rester seul devant un écran ou si le bruit d'un atelier te rebute. Ici tu visses, tu mesures, tu te salis les mains, puis tu retournes programmer. C'est cet aller-retour qui fait le métier.
- Bricole dès maintenant : démonte, répare, programme un microcontrôleur, fais un petit automatisme ;
- Soigne tes comptes rendus : un technicien qui explique mal ce qu'il a réglé ne peut pas être relu ;
- Va voir des machines en vrai : portes ouvertes, mini-stages, visites d'ateliers, pour citer des exemples précis.
En candidature, ce qui pèse le plus, c'est la cohérence : des résultats corrects en sciences, un comportement sérieux en classe et un projet qui montre que tu sais ce qu'est un système automatisé. Une visite au lycée ou un stage en industrie vaut mieux qu'un long discours.
Ton dossier25 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 30 % | 20 % | 44 % |
| Mathématiques + NSI | 11 % | 0,9 % | 45 % |
| Physique-chimie + SVT | 9 % | 8 % | 46 % |
| Mathématiques + SVT | 8 % | 4 % | 40 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 7 % | 0,4 % | 48 % |
| Mathématiques + SES | 5 % | 7 % | 29 % |
| SES + HGGSP | 4 % | 11 % | 20 % |
| SVT + SES | 3 % | — | 27 % |
Chiffres pour l'ensemble « BTS Production », bac 2025, sur 38 837 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
L'admission ici
Cette formation recrute en apprentissage : ce n'est pas un classement de dossiers qui décide, mais la signature d'un contrat avec un employeur. Voici ce que la campagne 2025 a donné.
Source : Parcoursup, données d'admission en apprentissage, session 2025.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?74 % en emploi, plutôt élevé · 45 % poursuivent
Diplômés de cet établissement, toutes spécialités du même examen confondues · InserJeunes, cumul 2023-2024.
Et après74 % en emploi à un an
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).
Classements81ᵉ sur 107 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 81esur 107Classement des BTS · CRSA (Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques)Sélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine32 h · conception des systèmes automatiques en tête
Ta semaine
Environ 32 h de cours par semaine, réparties comme ceci. En apprentissage, tu ne suis ces cours que les semaines passées au centre de formation : le reste du temps, tu es en entreprise.
- Conception des systèmes automatiques 17 h
- Sciences physiques et chimiques appliquées 4 h
- Culture générale et expression 3 h
- Mathématiques 3 h
- Langue vivante : anglais 2 h
- Langue vivante facultative (autre que l'anglais) 1 h
Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du diplôme. Lire le référentiel
Vivre à Orvaultstudio autour de 320 € par mois
Vivre à Orvault
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Orvault.
- Résidence U' Les Landes · 3,4 km · 369 €
- Résidence de la réussite Wangari Maathaï · 3,5 km · 265 €
- Résidence U' La Haute Forêt · 4,4 km · 469 €
Le diplômebac + 2 · RNCP 37115
- Durée
- 2 ans
- Niveau de sortie
- bac + 2
- Niveau de certification
- niveau 3
- Code RNCP
- 37115
- Domaines
- mécanique/automatismes · électricité, électronique, robotique/électronique · matières premières, fabrication, industries/génie industriel · mécanique/mécanique (généralités)
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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