BTS · Lorient (56)
BTS Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques en apprentissage, GRETA-CFA Colbert Lorient
GRETA-CFA JB. Colbert Lorient · public · en apprentissage · 2 ans
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Présentation
Le BTS CRSA en apprentissage à Lorient : une machine automatique, de ton plan jusqu'au client
Tu aimes quand ça bouge, ça capte, ça trie tout seul ? Ici tu apprends à concevoir des machines automatiques puis à les mettre en route pour de vrai. Tu le fais en apprentissage, salarié en entreprise, avec les ateliers du lycée Colbert comme base arrière.
- concevoir puis mettre en service
- apprenti salarié en entreprise
- câblage, capteurs, programmation
- adossé au lycée Colbert
- petite promo, travail d'atelier
Ce que tu apprends à faire : une machine qui marche chez le clientdessiner, câbler, programmer, régler, installer
Un système automatique, c'est un convoyeur qui trie, un bras qui palettise, une ligne qui dose et contrôle. Ton boulot, c'est de lui donner vie : l'étudier, le monter, le programmer, puis le régler jusqu'à ce qu'il tourne sans toi.
- Analyse du besoin
- Schémas et plans
- Câblage d'armoire
- Capteurs et actionneurs
- Programmation d'automate
- Essais et réglages
- Mise en service
- Maintenance et amélioration
Le lycée résume bien le métier : intégrer les systèmes, implanter les constituants, câbler proprement, programmer les commandes. Et surtout installer la machine et la mettre en service chez le client.
- En conception, tu choisis les composants, tu dessines l'implantation, tu prévois la sécurité et comment l'opérateur va s'en servir.
- En réalisation, tu montes la mécanique, tu tires les câbles, tu raccordes l'armoire et tu testes point par point.
- En automatisme, tu écris le programme, tu règles les capteurs, tu simules les pannes pour que la machine ne s'arrête pas au premier grain de sable.
- En mise en service, tu expliques, tu formes, et tu laisses une machine qui produit et un client rassuré.
Tu jongles avec les trois bases du métier : la mécanique qui porte, l'électricité qui alimente et l'automatisme qui décide. Quand ça coince, tu sais dire si ça vient du capteur, du programme ou du montage.
- Tu pars d'un besoin : cadence, pièces à trier, gestes à automatiser, sécurité à garantir.
- Tu proposes une solution : architecture, composants, schémas, budget d'énergie et de temps.
- Tu réalises : montage, câblage, programme, essais à l'atelier.
- Tu installes sur site : réglages finaux, formation de l'utilisateur, suivi des premiers jours.
Apprenti au GRETA-CFA : l'atelier d'un côté, l'usine de l'autreun contrat, deux terrains, un suivi rapproché
Ici, pas d'élève à temps plein : tu es apprenti salarié. Tu partages tes semaines entre le centre de formation, adossé au lycée Colbert, et ton entreprise d'accueil dans l'industrie.
- Au centre, tu apprends la méthode : schémas, câblage propre, programme structuré, mesures et essais en sécurité.
- En entreprise, tu travailles sur des équipements réels : aide au montage, réglages, dépannage guidé, puis des missions de plus en plus autonomes.
- Ton maître d'apprentissage te confie du concret et vérifie, ton formateur suit ta progression des deux côtés.
C'est ce va-et-vient qui fait progresser vite : ce que tu rates à l'atelier, tu le comprends en production réelle, et ce que tu vois en entreprise, tu le retravailles au centre avec les bons outils.
Concrètement, tout se joue au contrat. Sans employeur signé, pas de rentrée en apprentissage. Les entreprises industrielles du coin cherchent des jeunes capables de lire un plan et de tenir un tournevis sans trembler.
- Tu candidates sur Parcoursup et tu prépares en parallèle ta recherche d'entreprise.
- Tu vises les intégrateurs, les mainteneurs, les équipementiers et les usines automatisées autour de Lorient.
- Tu envoies un CV court avec tes pratiques d'atelier, tu relances, tu demandes une visite ou un essai.
- Tu signes le contrat, le GRETA-CFA cale ton entrée avec l'entreprise.
Pour qui c'est fait, pour qui ça coincedes mains, de la logique, de l'autonomie
Pas besoin d'être un génie des maths abstraites. Il faut aimer comprendre un système, rester calme devant une panne et recommencer un câblage jusqu'à ce qu'il soit propre.
- Tu aimes démonter, mesurer, réparer, et voir le résultat de tes mains à la fin de la journée.
- La logique ne te rebute pas : conditions, boucles, étapes d'un programme d'automate.
- Tu acceptes les contraintes d'atelier : sécurité, rigueur, rangement, compte rendu.
- Tu sais demander de l'aide et travailler en équipe, en français comme en anglais technique simple.
Les profils à l'aise viennent souvent de STI2D, de bacs pro industriels ou de premières expériences en maintenance et en électricité. Si tu n'as jamais câblé ni programmé, ta motivation pratique et ta régularité feront la différence.
Ça coincera si tu veux rester derrière un écran : ici tu te salis les mains, tu portes, tu visses et tu vas chez le client. En apprentissage, l'entreprise attend aussi de la ponctualité et de l'autonomie dès les premières semaines.
- Goût du réel
- Logique pas à pas
- Rigueur d'atelier
- Autonomie
- Sens du client
Après : le technicien qu'on appelle quand la ligne s'arrêtemise en service, automatisme, maintenance améliorative
En sortie, tu es le technicien des machines qui doivent tourner. On t'appelle pour installer, régler, dépanner et améliorer, pas pour regarder la ligne de loin.
- Technicien de mise en service : tu installes la machine, tu la règles, tu la mets en production.
- Automaticien ou technicien d'études : tu modifies un programme, tu ajoutes un capteur, tu fiabilises.
- Technicien de maintenance des systèmes automatisés : tu diagnostiques vite et tu remets en route.
- Avec de l'expérience, tu deviens référent technique, chargé d'affaires ou responsable d'équipe.
L'apprentissage ouvre direct vers l'embauche : l'entreprise qui t'a formé connaît déjà ta façon de travailler. Ceux qui veulent viser plus haut préparent ensuite une poursuite en licence ou en école d'ingénieurs par l'alternance.
Le lycée Colbert accueille aussi ce BTS en voie scolaire, avec les mêmes ateliers : tu profites d'un plateau habitué aux automatismes et d'enseignants qui connaissent les exigences des industriels.
Ton dossier25 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 30 % | 20 % | 44 % |
| Mathématiques + NSI | 11 % | 0,9 % | 45 % |
| Physique-chimie + SVT | 9 % | 8 % | 46 % |
| Mathématiques + SVT | 8 % | 4 % | 40 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 7 % | 0,4 % | 48 % |
| Mathématiques + SES | 5 % | 7 % | 29 % |
| SES + HGGSP | 4 % | 11 % | 20 % |
| SVT + SES | 3 % | — | 27 % |
Chiffres pour l'ensemble « BTS Production », bac 2025, sur 38 837 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
L'admission ici
Cette formation recrute en apprentissage : ce n'est pas un classement de dossiers qui décide, mais la signature d'un contrat avec un employeur. Voici ce que la campagne 2025 a donné.
Source : Parcoursup, données d'admission en apprentissage, session 2025.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Et après1 métier cité
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine32 h · conception des systèmes automatiques en tête
Ta semaine
Environ 32 h de cours par semaine, réparties comme ceci. En apprentissage, tu ne suis ces cours que les semaines passées au centre de formation : le reste du temps, tu es en entreprise.
- Conception des systèmes automatiques 17 h
- Sciences physiques et chimiques appliquées 4 h
- Culture générale et expression 3 h
- Mathématiques 3 h
- Langue vivante : anglais 2 h
- Langue vivante facultative (autre que l'anglais) 1 h
Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du diplôme. Lire le référentiel
Vivre à Lorientstudio autour de 310 € par mois
Vivre à Lorient
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Lorient.
- LANVEUR · 1,8 km
Le diplômebac + 2 · RNCP 37115
- Durée
- 2 ans
- Niveau de sortie
- bac + 2
- Niveau de certification
- niveau 3
- Code RNCP
- 37115
- Domaines
- mécanique/automatismes · électricité, électronique, robotique/électronique · matières premières, fabrication, industries/génie industriel · mécanique/mécanique (généralités)
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