BTS · Tarbes (65)
BTS Conception de produits industriels, Lycée Jean Dupuy, Tarbes
Lycée Jean Dupuy · public · sélectif
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BTS CPI de Tarbes : deux ans pour concevoir des pièces qui se fabriquent vraiment
En BTS conception de produits industriels, tu définis une pièce ou un petit mécanisme qui se fabrique, se monte et dure. Au lycée Jean Dupuy, tu travailles comme en bureau d'études, sur des cas concrets, avec la modélisation 3D au quotidien.
- du besoin client à la pièce fabricable
- modélisation 3D au quotidien
- projet industriel en deuxième année
- réflexe bureau d'études
Concevoir, ce n'est pas juste dessinerun produit part d'un besoin et finit en dossier de fabrication
Un client veut un support qui ne casse pas, un capot qui se monte vite, un mécanisme qui passe dans un volume imposé. Ton travail, c'est de transformer cette demande floue en solution précise : formes, dimensions, matériaux, assemblages, tolérances.
Tu intègres la contrainte de fabrication dès le départ. Une belle forme qui ne s'usine pas, ne se soude pas ou coûte trop cher ne sert à rien. Tu penses en même temps la fonction, la matière et le procédé.
- Tu pars du besoin et du cahier des charges : ce que le produit doit faire, et dans quelles limites.
- Croquis, schémas et avant-projets : tu proposes plusieurs solutions et tu les compares.
- Tu modélises en 3D puis tu mets en plan : vues, coupes, cotation, nomenclature.
- Calcul et simulation pour vérifier : résistance, jeux, montabilité.
- Tu finalises le dossier de définition, tel qu'on l'enverra en fabrication.
- Quand c'est possible, tu confrontes au réel avec une maquette, un prototype ou un essai.
L'ordre reste le même : comprendre, proposer, modéliser, vérifier, définir. Tu répètes ce cycle pendant deux ans, sur des cas de plus en plus proches d'une vraie commande industrielle.
Comment tu travailles au quotidienCAO, calculs, choix de matériaux et travail en équipe
Ton poste de travail principal, c'est un logiciel de conception 3D. Tu y passes beaucoup d'heures : esquisse, volume, assemblage, mise en plan. La rapidité vient avec la pratique, mais la rigueur compte davantage que la vitesse.
À côté de l'écran, tu gardes les réflexes de base : schéma cinématique, cotation fonctionnelle, choix d'un ajustement, lecture d'un plan d'ensemble. Ce sont eux qui évitent les pièces qui ne se montent pas.
- Cahier des charges
- Schéma technique
- Modèle 3D
- Mise en plan
- Cotation
- Nomenclature
- Calcul de résistance
- Choix de matériau
- Choix de procédé
Tu apprends aussi à justifier tes choix : tel acier plutôt que tel alliage, pièce moulée ou usinée, telle tolérance plutôt que telle autre. En bureau d'études, une solution non expliquée ne passe pas.
- Tu travailles souvent en petit groupe, comme une équipe de bureau d'études : chacun sa partie, avec une mise en commun régulière.
- Tu rends des dossiers complets avec plans, calculs et explicatifs.
- Présenter à l'oral fait partie du métier : expliquer clairement la solution choisie.
- En deuxième année, un projet de conception plus long te met en situation réelle, de l'analyse jusqu'à la définition.
C'est une formation pratique et exigeante sur la méthode. L'erreur normale, au début, c'est de foncer sur la modélisation avant d'avoir compris le problème : les enseignants te reprennent vite sur ce point.
Est-ce que c'est pour toi ?le goût des objets techniques compte plus que le niveau brillant
Ce BTS plaît à ceux qui démontent pour comprendre : vélo, moto, imprimante 3D, maquettes, bricolage. Si tu aimes voir comment un objet est assemblé et pourquoi il tient, tu pars avec le bon réflexe.
Il faut aussi accepter deux traits du métier : la vision dans l'espace et la patience du détail. Lire un plan, imaginer une pièce en volume, vérifier une cote pour la dixième fois, ça s'apprend en t'entraînant.
- Tu es à l'aise avec les représentations : schémas, plans, volumes, perspectives.
- Les maths et la physique te servent à vérifier, même sans être premier de la classe.
- Tu acceptes de reprendre un modèle trois fois jusqu'à ce qu'il soit propre et montable.
- Travail en équipe et respect des délais : tu rends un travail fini à une date donnée.
Au lycée Jean Dupuy, tu es dans un lycée public avec d'autres filières industrielles autour de toi. L'ambiance est celle d'un atelier d'études plutôt que d'un amphi : petits effectifs de BTS, enseignants proches, entraide entre promotions.
Les questions utiles aux portes ouvertes ou en mini-stage :
- sur quoi portent les projets de deuxième année : pièces unitaires, petits mécanismes, commandes réelles ?
- quels logiciels de CAO et de simulation sont utilisés en TP ?
- comment se passe le stage en entreprise : recherche, suivi, soutenance ?
- à quoi ressemble une semaine d'atelier quand un projet entre en phase finale ?
Ton dossier30 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 40 % | 20 % | 51 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 23 % | 0,4 % | 68 % |
| Mathématiques + NSI | 5 % | 0,9 % | 45 % |
| Mathématiques + SVT | 3 % | 4 % | 55 % |
| Physique-chimie + SVT | 3 % | 8 % | 49 % |
| Mathématiques + SES | 3 % | 7 % | 41 % |
| SES + HGGSP | 3 % | 11 % | 29 % |
| SVT + SES | 2 % | — | 17 % |
Chiffres pour toutes les formations « Conception de produits industriels » de France, bac 2025, sur 1 108 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type10,8 de moyenne · sans mention
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 22 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques M. HAMON | 16 | 11,8 | 9,2 | 3,1 | 12,9 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Spécialité Physique-chimie M. GARNIER | 16 | 11,8 | 9,4 | 3,0 | 13,8 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Philosophie Mme NGUYEN | 8 | 8,3 | 8,0 | 3,0 | 9,9 | Ensemble correct, peut encore gagner en méthode. |
| Histoire-Géographie Mme ORTEGA | 3 | 9,8 | 8,0 | 3,0 | 10,7 | Ensemble correct, peut encore gagner en méthode. |
| Langue vivante A M. BENALI | 3 | 10,7 | 8,0 | 3,0 | 11,6 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Langue vivante B M. LEFÈVRE | 3 | 9,3 | 8,0 | 3,0 | 10,2 | Trimestre satisfaisant, à confirmer. |
| Enseignement scientifique Mme FERREIRA | 3 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 10,9 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Éducation physique et sportive M. SIMON | 6 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 11,3 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Enseignement moral et civique Mme ROUX | 1 | 11,2 | 8,0 | 3,0 | 12,7 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Moyenne générale | 59 | 10,8 | 8,7 | — | — | Au bac : sans mention · 100 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme MASSON
Depuis 2021Vœux -29 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 245 | 24 | 43 %* | 33 | 7 % |
| 2022 | 208 | 24 | 91 % | 19 | 0 % |
| 2023 | 250 | 24 | 59 % | 7 | 0 % |
| 2024 | 188 | 24 | 93 % | 19 | 0 % |
| 2025 | 173 | 24 | 88 % | 18 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?74 % poursuivent
Diplômés de « conception des produits industriels » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2023-2024.
Et après73 % en emploi à un an
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).
Classements23ᵉ sur 77 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 23esur 77Classement des BTS · CPI (Conception de Produits Industriels)Sélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine31 h · enseignement professionnel (ep) et généraux associés en tête
Ta semaine
Environ 31 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Culture générale et expression 3 h
- Langue vivante étrangère : anglais 2 h
- Mathématiques 2 h 30
- Physique-chimie 2 h
- Enseignement professionnel (EP) et généraux associés 20 h
- Accompagnement personnalisé 1 h 30
- Langue vivante facultative 2 h
Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du BTS Conception de produits industriels (arrêté du. Lire le référentiel
Vivre à Tarbesstudio autour de 240 € par mois
Vivre à Tarbes
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Tarbes.
- Résidence Simone Veil · 1,1 km
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- BTS CPI, Lycée Jean Dupuy (Tarbes) : quel est le taux d'accès ?
- 88 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTS CPI, Lycée Jean Dupuy (Tarbes) : combien de places ?
- 24 places sur Parcoursup en 2025.
- BTS CPI, Lycée Jean Dupuy (Tarbes) : combien de candidats ?
- 173 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTS CPI, Lycée Jean Dupuy (Tarbes) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 13 % de bacheliers généraux, 53 % de technologiques, 33 % de professionnels.
- BTS CPI, Lycée Jean Dupuy (Tarbes) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 20 % bien, 27 % assez bien, 53 % sans mention.
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