BTS · Aire-sur-l'Adour (40)
BTS Conception de produits industriels, Lycée Gaston Crampe, Aire-sur-l'Adour
Lycée Gaston Crampe · public · sélectif
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Présentation
Le BTS conception de produits industriels de Gaston Crampe : dessiner ce qui se fabrique
Tu aimes comprendre comment un objet tient et comment on le monte. En conception de produits industriels, tu pars d'un besoin et tu termines avec un dossier que l'atelier peut fabriquer pour de vrai. À Aire-sur-l'Adour, tu fais ça dans une petite structure publique, avec une promo de néo-bacheliers venus de l'académie.
- bureau d'études et modèle 3D
- du besoin à la pièce fabricable
- motivation aussi décisive que notes
- promo de néo-bacheliers d'ici
Ce que tu fais vraiment en conception de produits industrielsdu besoin au plan fabricable, avec modèle 3D et dossier
En CPI, tu dessines pour qu'on puisse fabriquer. Tu conçois des pièces mécaniques et des petits ensembles qui doivent se monter et durer : un support, un carter, un châssis, une liaison. Tu fixes les formes, les dimensions, les matériaux et la façon de les assembler.
- Modèle 3D
- Mise en plan
- Cahier des charges
- Calculs mécaniques
- Dossier de définition
Au départ, il y a un cahier des charges : à quoi sert la pièce, quels efforts elle subit, quelles limites de coût et de fabrication. Tu proposes des solutions, tu les dessines en 3D, tu les vérifies par le calcul, puis tu fournis les plans et le dossier pour lancer la fabrication.
- tu modélises le produit en CAO et tu mets le modèle à jour à chaque essai ;
- tu règles les jeux, les tolérances, les fixations et le choix des matériaux ;
- tu vérifies que ça se fabrique vraiment : procédés, coûts, faisabilité en atelier ;
- tu rends le tout lisible pour d'autres : plans clairs, nomenclature, dossier complet.
Par rapport au lycée, on te juge sur un dossier utilisable. Si l'atelier ne peut pas fabriquer ce que tu as dessiné, tu dois le revoir.
Pour qui, et comment convaincrebacs pro et technos motivés, implication aussi importante que notes
Tu es à l'aise ici si tu aimes la mécanique concrète : démonter, mesurer, régler. Avec un bac pro industriel ou un bac techno, tu as déjà vu des pièces, des plans et des contraintes d'atelier.
- tes résultats de première et terminale, avec la fiche Avenir ;
- un projet motivé précis : pourquoi la conception, pourquoi ce BTS ;
- ce que tu sais du métier : mini-stage, visite, portes ouvertes, projet personnel ;
- la commission met les deux blocs à poids égal, résultats et implication.
La fiche officielle le dit clairement : l'implication compte autant que les notes. Un mini-stage dans la formation, une visite ou une porte ouverte pèsent vraiment. Le bureau d'études demande de la rigueur et de la curiosité.
- 100 %des admis sont des néo-bacheliers
- 100 %des admis viennent de la même académie
- 23 %des admis sont boursiers
Pour ton projet personnel, pars de ce que tu as déjà fait : un objet réparé, un stage en usine, un logiciel de CAO testé, une visite d'atelier. Raconte ce que tu y as compris du travail en bureau d'études.
Travailler à Crampe : petit cadre, exigences clairespetite promo, projets, revues et accompagnement au bon moment
À Gaston Crampe, tu travailles en petit effectif, avec des enseignants qui te voient progresser semaine après semaine. C'est un cadre adapté si tu préfères qu'on remarque quand tu bloques plutôt qu'un grand amphi anonyme.
- le travail précis te plaît : cotes, plans, vérifications, détails qui comptent ;
- tu acceptes de recommencer : une première solution est rarement la bonne ;
- tu aimes les projets en équipe : on se répartit les pièces et on s'accorde ;
- tu veux un diplôme pour aller vite en bureau d'études ou à l'atelier.
Le rythme de BTS reste soutenu et régulier. Tu avances par projets, avec des revues où tu défends tes choix devant les autres. L'accompagnement personnalisé prévu au programme sert à reprendre une notion de maths ou de physique juste quand tu en as besoin pour ton projet.
Lors d'un contact ou d'une visite, pose des questions directes : à quoi ressemblent les projets de deuxième année, quels logiciels de CAO sont utilisés, comment se passent les revues de projet. Leurs réponses te diront si le cadre te convient.
Ton dossier50 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 40 % | 20 % | 51 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 23 % | 0,4 % | 68 % |
| Mathématiques + NSI | 5 % | 0,9 % | 45 % |
| Mathématiques + SVT | 3 % | 4 % | 55 % |
| Physique-chimie + SVT | 3 % | 8 % | 49 % |
| Mathématiques + SES | 3 % | 7 % | 41 % |
| SES + HGGSP | 3 % | 11 % | 29 % |
| SVT + SES | 2 % | — | 17 % |
Chiffres pour toutes les formations « Conception de produits industriels » de France, bac 2025, sur 1 108 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 13 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques M. MOREL | 16 | 13,9 | 10,5 | 4,4 | 15,2 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Spécialité Physique-chimie Mme MARCHAND | 16 | 13,9 | 11,4 | 5,0 | 14,8 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Philosophie M. BENALI | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 11,2 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Histoire-Géographie Mme ORTEGA | 3 | 11,9 | 8,0 | 3,0 | 12,8 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Langue vivante A M. NGUYEN | 3 | 12,8 | 8,6 | 3,0 | 14,0 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Langue vivante B Mme FERREIRA | 3 | 11,4 | 8,6 | 3,1 | 12,8 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Enseignement scientifique Mme LEFÈVRE | 3 | 12,3 | 8,3 | 3,0 | 14,2 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Éducation physique et sportive Mme HAMON | 6 | 12,3 | 8,7 | 3,4 | 13,1 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Enseignement moral et civique M. DIALLO | 1 | 13,3 | 9,3 | 3,0 | 14,0 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,8 | — | — | Au bac : mention assez bien · 76 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme BERTIN
Depuis 2021Vœux -22 %
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 120 | 20 | 55 %* | 21 | 0 % |
| 2022 | 348 | 15 | 100 % | 9 | 0 % |
| 2023 | 450 | 15 | 75 % | 29 | 0 % |
| 2024 | 154 | 17 | 87 % | 96 | 0 % |
| 2025 | 93 | 17 | 77 % | 39 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?26 % poursuivent
Diplômés de « conception des produits industriels » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2022-2023.
Et après75 % en emploi à un an
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).
Classements25ᵉ sur 77 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 25esur 77Classement des BTS · CPI (Conception de Produits Industriels)Sélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine31 h · enseignement professionnel (ep) et généraux associés en tête
Ta semaine
Environ 31 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Culture générale et expression 3 h
- Langue vivante étrangère : anglais 2 h
- Mathématiques 2 h 30
- Physique-chimie 2 h
- Enseignement professionnel (EP) et généraux associés 20 h
- Accompagnement personnalisé 1 h 30
- Langue vivante facultative 2 h
Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du BTS Conception de produits industriels (arrêté du. Lire le référentiel
Vivre à Aire-sur-l'Adourstudio autour de 240 € par mois
Vivre à Aire-sur-l'Adour
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Aire-sur-l'Adour.
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- BTS CPI, Lycée Gaston Crampe (Aire-sur-l'Adour) : quel est le taux d'accès ?
- 77 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTS CPI, Lycée Gaston Crampe (Aire-sur-l'Adour) : combien de places ?
- 17 places sur Parcoursup en 2025.
- BTS CPI, Lycée Gaston Crampe (Aire-sur-l'Adour) : combien de candidats ?
- 93 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTS CPI, Lycée Gaston Crampe (Aire-sur-l'Adour) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 8 % de bacheliers généraux, 23 % de technologiques, 69 % de professionnels.
- BTS CPI, Lycée Gaston Crampe (Aire-sur-l'Adour) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 38 % bien, 38 % assez bien, 23 % sans mention.
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Plus accessible, près d'ici1 à moins de 60 km, jusqu'à 88 % d'accès
Le même diplôme, avec un taux d'accès plus élevé qu'ici (77 %).
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