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Un serveur versant une boisson pour un homme âgé assis à une table de restaurant. Accent sur l'hospitalité.
Photo ANTONI SHKRABA production · Pexels
Logo de Lycée Joseph Storck (Hotelier) (Guebwiller - 68)

BTS · Guebwiller (68)

BTS Management en hôtellerie restauration, Lycée Joseph Storck, Guebwiller

Lycée Joseph Storck (Hotelier) · public · sélectif

très sélective · 34 % d'accès
34 %de candidats admis
36places
2 592 €salaire repère (national)
29 hde cours par semaine
76 %en emploi à un an

Estime tes chances d'intégrer cette formation

Affiner avec mon rang et mon lycée

Présentation

Le BTS MHR de Guebwiller : passer de la technique au management

Tu sais déjà servir, cuisiner ou accueillir, et tu veux encadrer une équipe demain. Le BTS Management en hôtellerie restauration du lycée hôtelier Joseph Storck te fait changer de poste : tu apprends à organiser un service, à gérer des coûts et à faire face au client. En deuxième année, tu te spécialises en restauration, en cuisine ou en hébergement.

  • spécialité resto, cuisine ou hébergement en 2e année
  • bon niveau d'anglais attendu
  • motivation : 30 % du dossier
  • un lycée 100 % hôtelier
  • venue aux JPO regardée
Manager, pas seulement servirtu passes du geste technique au pilotage d'une équipe et d'un service
Deux apprentis en gilet noir servent des plats à des clients attablés dans une salle lumineuse, l'un porte un plateau chargé.
En salle, tu apprends à tenir un rang puis à organiser le service.

Tu as déjà les gestes de la salle, de la cuisine ou de la réception, et ce BTS t'apprend le cran au-dessus : prévoir les besoins, organiser le travail, décider vite quand la salle se remplit.

La première année reste commune pour découvrir les trois univers, et en deuxième année tu choisis ta spécialité, celle qui orientera tes premiers postes :

  • Service en salle
  • Production culinaire
  • Hébergement et accueil

Concrètement, manager veut dire des choses précises : tenir un planning même avec deux absents, calculer un coût de revient avant de fixer un prix, briefer une équipe de cinq avant un coup de feu.

  • encadrer : répartir les postes, donner les consignes, vérifier, recadrer sans casser l'ambiance ;
  • gérer : suivre les stocks, les pertes, la marge, comprendre pourquoi un plat fait perdre de l'argent ;
  • vendre : construire une offre, mettre en avant un menu, répondre à un avis client mécontent ;
  • communiquer : parler anglais avec un client, expliquer un retard, gérer un conflit à la réception.

Si tu veux seulement cuisiner ou rester au contact des clients sans la gestion, ce n'est pas le bon diplôme. Ici, la gestion et le management prennent autant de place que la technique.

Schéma : bacs techno et pro en entrée, deux ans de BTS avec spécialité en deuxième année, puis métiers de l'hôtellerie restauration ou licence pro.
Le parcours : bacs techno et pro, une année commune, une spécialité en 2e année, puis métier ou poursuite.
Apprendre en conditions réelles, dans un lycée hôteliermises en situation, relation client et anglais au quotidien
Une apprentie souriante à la réception d'un hôtel remet une carte de chambre à deux clients dans un hall clair.
À la réception, tu t'entraînes à accueillir, expliquer et gérer les imprévus.

Ce BTS se prépare dans un lycée hôtelier, entouré d'élèves qui visent les mêmes métiers, avec des cuisines, des salles et des espaces d'accueil prévus pour ça.

La plupart des cours passent par des mises en situation : tu prends un poste, sers, encaisses, réponds au téléphone, puis tu débriefes avec ton professeur.

  • accueillir un client qui arrive en retard, fatigué, pressé, et le mettre à l'aise ;
  • servir une table complète dans le temps imparti, sans rien oublier ;
  • gérer une réclamation sur une chambre ou un plat, en restant calme ;
  • travailler en anglais, parce qu'une partie de la clientèle ne parle pas français ;
  • débriefer : ce qui était fluide, ce qui a coincé, ce que tu feras autrement demain.

Les sciences et technologies apportent le fond : hygiène, nutrition, produits, règles de sécurité. Le management et la mercatique des services apportent le cadre : fixer un prix, fidéliser, organiser le travail.

En plus des cours, tu passes du temps en entreprise : c'est là que tu vois la différence entre l'exercice en classe et un vrai samedi soir au restaurant ou un petit-déjeuner d'hôtel complet.

Ce que la commission regarde vraiment50 % de résultats, 30 % de motivation, et un vrai goût du métier

La grille officielle est claire : la moitié de l'évaluation porte sur tes résultats scolaires, et près d'un tiers sur ta motivation. Le reste se joue sur tes méthodes de travail et ton savoir-être.

  • 50 %résultats scolaires et progression
  • 30 %motivation et cohérence du projet
  • 10 %méthodes de travail
  • 10 %savoir-être et esprit d'équipe

Dans le détail, la commission cite un bon niveau en anglais, normal puisque tu accueilleras des clients étrangers dès la première année. La régularité et la progression comptent autant que les moyennes brutes.

Côté motivation, elle attend des preuves concrètes. Connaître les débouchés, comprendre les exigences du métier, montrer un projet cohérent :

  1. Explique ton parcours : ce que tu as fait en stage, en job, en service, et ce que ça t'a appris.
  2. Montre que tu connais le métier : horaires coupés, week-ends, station debout, pression du coup de feu.
  3. Précise ta spécialité visée pour la deuxième année et le poste que tu vises après.
  4. Viens aux portes ouvertes du lycée : la commission dit qu'elle regarde la participation aux JPO.
  5. Fais relire ta lettre par un professeur : l'avis du professeur principal et la fiche Avenir pèsent dans la décision.

Le savoir-être départage deux dossiers proches : esprit d'équipe, ouverture, curiosité, envie de t'investir, ce sont tes professeurs qui en témoignent dans leurs avis.

Est-ce fait pour toi ?le rythme est physique, les horaires décalés, le client toujours là
Deux apprentis en tenue de service dressent une table et apportent un plat dans une salle de restaurant animée.
Dresser, servir, débarrasser vite et bien : la base avant d'encadrer.

Ce BTS mène à des métiers où tu es debout, en horaires décalés, souvent le soir et le week-end, avec un client en face de toi. C'est ce qui plaît à certains et use les autres.

  • Tu aimes le contact : parler, expliquer, rassurer, même quand tu es fatigué.
  • Tu supportes la pression : une salle pleine, un client pressé, un collègue absent.
  • Tu acceptes de commencer par la base : porter, débarrasser, nettoyer, avant d'encadrer.
  • L'anglais ne te rebute pas, tu es prêt à le pratiquer tous les jours.
  • Tu as le goût des chiffres simples : marges, stocks, plannings, sans y passer tes nuits.

Ce sera plus dur si tu cherches des horaires réguliers de bureau, si le contact prolongé avec la clientèle te stresse, ou si l'idée de recadrer un collègue plus âgé que toi te bloque.

Pose-toi trois questions avant de candidater : ai-je déjà travaillé en équipe sous pression, est-ce que le service me donne de l'énergie, et est-ce que je me vois responsable d'un service dans deux ans. Si tu réponds oui trois fois, ce BTS a du sens.

Ton dossier50 % sur les résultats scolaires

Ce qui est important dans ton dossier

Ce que la commission regarde
50 %Résultats scolaires
30 %Motivation
10 %Méthodes de travail
10 %Savoir-être
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien

Le bulletin type de l'admis

À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 37 admis de 2025.

Avec ce bulletin
59 %Vœu atteignablecertitude faible
LYCÉE JOSEPH STORCK (HOTELIER)
Guebwiller · 0681839E
BULLETIN DU 1er TRIMESTRE
Année scolaire 2025-2026
Bulletin type
admis 2025
ÉlèveDURAND Sacha
Né(e) le04/01/2007
ClasseTG2 · 36 élèves
Professeur principalM. ROUX
Responsable légalM. et Mme PETIT
Matière · ProfesseurCoef.Moy. élèveMoy. classeMin.Max.Appréciation
Spécialité Mathématiques
M. ROUX
1613,910,55,415,0Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente.
Spécialité Physique-chimie
M. BENALI
1613,910,64,414,6Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus.
Philosophie
M. DIALLO
810,48,03,011,4Solide, s'appuie sur des bases sûres.
Histoire-Géographie
M. HAMON
311,98,73,013,5Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus.
Langue vivante A
Mme FERREIRA
312,88,93,014,2Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente.
Langue vivante B
Mme GARNIER
311,48,03,012,9Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente.
Enseignement scientifique
Mme ORTEGA
312,39,73,714,0Solide, s'appuie sur des bases sûres.
Éducation physique et sportive
M. MOREL
612,39,74,613,4Solide, s'appuie sur des bases sûres.
Enseignement moral et civique
M. BLANC
113,310,14,314,0Bon trimestre, participation à encourager.
Moyenne générale5912,99,8——Au bac : mention assez bien · 90 % des admis l'ont au moins.
Vie scolaire
Absences : 0 demi-journées (justifiées) · Retards : 0 · Punitions : 0
Appréciation générale du conseil de classe
Ensemble très satisfaisant. Grande régularité et bon niveau dans les matières qui comptent pour cette formation. Le conseil de classe encourage à poursuivre ce projet.
Encouragements
Fait à Guebwiller, le 12 décembre 2025
Le chef d'établissement
Mme MASSON
Lycée Joseph Storck (Hotelier) · 0681839E · Bulletin typeMention, filière et origine : Parcoursup 2025 · moyennes reconstituées
Établissement Spécialités Moyenne généraleLes zones qui clignotent sont celles qui comptent. Survole-les, ou clique dessus, pour comprendre pourquoi.
Depuis 2021Vœux -2 % pour le même nombre de places
SessionVœuxPlacesTaux d'accèsDernier rang appeléTrès bien ou mieux
20211803642 %*417 %
20221253696 %1212 %
20231563663 %143 %
20241263680 %1024 %
20251773634 %1413 %

* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.

Quel est le salaire en sortie ?2 592 € en France
2 592 €
en France, salaire médian — Diplôme visé niveau bac + 5 grade master
Nous n'avons pas le salaire des diplômés de cette formation. Ce repère national est le plus proche que publient les sources officielles. InserSup, 2026_S1.
Les étudiants trouvent-ils du travail ?76 % en emploi, plutôt élevé · 25 % poursuivent
25 %
poursuivent leurs études
Ils ne cherchent donc pas d'emploi à la sortie du diplôme.
76 %
en emploi un an après
Plutôt élevé pour un BTS (la moitié sont sous 67 %)
Parmi ceux qui sont entrés sur le marché du travail.

Diplômés de « 3 options de ce diplôme » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2023-2024.

Et après

Et après Formations aux métiers de l'hôtellerie restauration

88,2 %
passent en deuxième année
Taux de passage publié par la formation, tous bacs confondus.
Poursuite d'études
Licence professionnelle hôtellerie restauration · Master (études post BTS, hôtellerie restauration)

Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.

Classements70ᵉ sur 86 · Thotis 2026

Ce que disent les classements

Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.

  • 70esur 86
    Classement des BTS · MHR (Management en hôtellerie restauration)
    Sélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admis
    D'après Thotis, 2026
Ta semaine29 h · entrepreneuriat et pilotage de l'entreprise hôtelière en tête

Ta semaine

Environ 29 h de cours par semaine, réparties comme ceci. S'y ajoutent 16 semaines de stage sur la formation.

  • Entrepreneuriat et pilotage de l'entreprise hôtelière 7 h 30
  • Management de l'entreprise hôtelière et mercatique des services 5 h 30
  • Sciences et technologies culinaires 3 h
  • Sciences et technologies en restauration 3 h
  • Langue vivante 1 2 h 30
  • Langue vivante 2 2 h 30
  • Communication et expression française 2 h
  • Entrepreneuriat et pilotage de l'entreprise hôtelière7 h 30
  • Management de l'entreprise hôtelière et mercatique des services5 h 30
  • Sciences et technologies culinaires3 h
  • Sciences et technologies en restauration3 h
  • Langue vivante 12 h 30
  • Langue vivante 22 h 30
  • Communication et expression française2 h

Volumes réels, horaires reconstitués d'après 81 établissements sur Parcoursup. Voir la fiche officielle

Vivre à Guebwillerstudio autour de 280 € par mois

Vivre à Guebwiller

Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Guebwiller.

Gratuit
de frais de scolarité
Formation publique. Restent la contribution vie étudiante (CVEC) et les frais du quotidien.
≈ 280 €
par mois pour un studio
Déduit d'un loyer d'annonce de 14,0 €/m² en 2025, charges comprises, pour une surface de 20 m². Selon le quartier et l'état du logement, comptez 215 € à 365 €.
237
étudiants
Les loyers y sont plus chers que dans 47 % des villes où l'on peut étudier.
Guebwiller — Guebwiller StLéger 02
© Ralph Hammann - Wikimedia Commons · Wikimedia Commons · CC BY-SA 4.0
Avis des anciensaucun avis pour l'instant

Ce qu'en disent les anciens

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Questions fréquentes6 réponses en chiffres
BTS MHR, Lycée Joseph Storck (Guebwiller) : quel est le taux d'accès ?
34 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
BTS MHR, Lycée Joseph Storck (Guebwiller) : combien de places ?
36 places sur Parcoursup en 2025.
BTS MHR, Lycée Joseph Storck (Guebwiller) : combien de candidats ?
177 vœux en 2025 sur Parcoursup.
BTS MHR, Lycée Joseph Storck (Guebwiller) : quels bacheliers sont admis ?
Parmi les admis 2025 : 45 % de technologiques, 55 % de professionnels.
BTS MHR, Lycée Joseph Storck (Guebwiller) : quelle mention au bac avaient les admis ?
En 2025 : 13 % mention très bien, 35 % bien, 42 % assez bien, 10 % sans mention.
BTS MHR, Lycée Joseph Storck (Guebwiller) : les diplômés trouvent-ils du travail ?
76 % sont en emploi 12 mois après (InserJeunes, cumul 2023-2024).
BTS MHR ailleurs79 en France · le plus proche à 32 km
Plus accessible, près d'ici1 à moins de 60 km, jusqu'à 74 % d'accès

Le même diplôme, avec un taux d'accès plus élevé qu'ici (34 %).

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