BTS · Le Havre (76)
BTS Métiers de la mesure, Lycée Schuman-Perret, Le Havre
Lycée Schuman Perret · public · sélectif · 2 ans
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
BTS Métiers de la mesure au Havre : le technicien qui prouve par la mesure
Un BTS public en deux ans au lycée Schuman Perret, pour les bacs technos qui aiment manipuler. Tu apprends à mesurer juste, à étalonner un capteur, à chiffrer l'incertitude et à rédiger un résultat utilisable par l'industrie. La promo est petite, tu pratiques beaucoup, tu fais un stage long en entreprise, puis tu vises un emploi de technicien ou une licence pro.
- mesurer juste et le prouver
- fait pour les bacs technos
- petite promo, travail en équipe
- labo, essais, contrôle
- compte-rendu qui fait foi
Mesurer pour décider, pas pour décorerun chiffre fiable avec son incertitude, sinon on ne décide rien
En usine, en labo ou en centrale, personne ne se contente d'un « ça a l'air bon ». Il faut un chiffre fiable avec son incertitude connue. C'est le cœur de ce BTS.
Le technicien vérifie, étalonne et laisse une trace. Concrètement, il pose le capteur, règle l'instrument, fait la mesure, traite le signal, puis rédige un compte-rendu qu'un ingénieur, un client ou un contrôleur peut reprendre.
- contrôler une pièce, un lot, un équipement : conforme ou non, avec la preuve chiffrée ;
- étalonner un instrument en le comparant à une référence, puis régler ce qui dérive ;
- surveiller un environnement : bruit, vibrations, température, pression, qualité de l'air ;
- rédiger le procès-verbal de mesure : protocole, résultats, incertitudes, conclusion claire.
Par rapport au lycée, ce qui change, c'est la valeur du résultat. Une mesure engage la production, la sécurité, parfois le droit. Tu as donc un module juridique pour comprendre ce qu'un résultat opposable veut dire.
- Température
- Pression
- Dimensions
- Vibrations
- Lumière
- Bruit
Ces grandeurs reviennent en métrologie, en optronique et en acoustique. Tu les mesures sur des systèmes réels.
Fait pour les bacs technos qui préfèrent manipulerà l'aise en physique appliquée, rigoureux, prêt à rédiger
Ici, les admis viennent très majoritairement de bacs technologiques. Normal, car on manipule et on règle en îlot de TP, pas en amphi.
Le profil qui s'y plaît aime la physique quand elle sert à quelque chose. Il accepte de refaire une mesure, de traquer une dérive et de noter proprement.
- tu aimes comprendre un montage : brancher, régler, voir ce que change chaque paramètre ;
- les maths appliquées ne te bloquent pas : moyennes, graphes, ordres de grandeur, incertitudes ;
- tu travailles bien en équipe : en mesure, on se répartit les postes et on se relit ;
- écrire ne te rebute pas : un résultat non rédigé est perdu.
À l'inverse, ce BTS te pèsera si tu détestes la répétition soigneuse. Étalonner, c'est vérifier dix fois la même chose pour garantir la onzième. Et si l'anglais technique et la rédaction te rebutent, prévois de progresser vite.
- moins pour toi si tu veux une filière sans manip ni compte-rendu ;
- pas l'idéal si tu vises d'abord des études longues et théoriques : ici, l'emploi direct reste la voie normale.
Deux ans très concrets : instruments, projet, entrepriseon passe de l'instrument pris en main au résultat signé
La pédagogie est celle d'un BTS industriel : petits groupes, manip, autonomie progressive. Tu passes de l'exécutant guidé au technicien qui organise sa mesure.
- Prendre en main : instruments, capteurs, chaîne de mesure, vocabulaire de métrologie, traitement du signal, outils numériques.
- Devenir rigoureux : protocole, répétabilité, calcul d'incertitude, comparaison à une référence, détection des erreurs.
- Devenir autonome : projet technique en équipe, répartition des tâches, tenue des délais, présentation des résultats.
- Passer en entreprise : stage long, vraie mission de mesure ou de contrôle, compte-rendu professionnel, soutenance.
Le projet pèse lourd dans l'année. C'est là que tu montres ton organisation, ton autonomie et ton travail en équipe, ce que jurys et employeurs regardent en premier.
L'évaluation mélange contrôles en cours de formation et épreuves finales, comme en BTS. L'assiduité et la régularité pèsent lourd : on ne confie pas un instrument à quelqu'un d'absent.
Ce BTS au Havre, dans un lycée industrielquelques lignes sur le cadre, et les questions à poser
Tu es dans un lycée public habitué aux BTS industriels, avec des plateaux techniques et des camarades d'autres spécialités. La promotion reste resserrée, ce qui aide pour les TP et le suivi.
Le Havre vit autour du port, de l'industrie et de l'énergie. Pour un technicien de la mesure, c'est un bassin naturel de stages et d'emplois en labo, en essais et en contrôle.
Aux portes ouvertes ou avec un étudiant, pose des questions précises :
- sur quels instruments travaille-t-on en première année : bancs, capteurs, logiciels de traitement ;
- comment se choisit le sujet de projet : imposé, proposé par une entreprise, en équipe de combien ;
- où partent les stagiaires : labo, production, contrôle qualité, prestataire d'étalonnage ;
- quel suivi pendant le stage : visites, carnet de bord, aide pour la soutenance.
Demande aussi à voir un compte-rendu d'ancien. C'est le meilleur aperçu du niveau attendu : protocole, tableaux, courbes, conclusion en français clair.
Ton dossier40 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 73 % | 20 % | 68 % |
| Physique-chimie + SVT | 7 % | 8 % | 63 % |
| Mathématiques + SVT | 3 % | 4 % | 71 % |
| Mathématiques + SES | 3 % | 7 % | 17 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 3 % | 0,4 % | 100 % |
| SES + HGGSP | 3 % | 11 % | 50 % |
| Mathématiques + NSI | 2 % | 0,9 % | 40 % |
| Mathématiques + LLCER | 2 % | — | 75 % |
Chiffres pour toutes les formations « Métiers de la mesure » de France, bac 2025, sur 241 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type10,8 de moyenne · sans mention
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 4 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques Mme HAMON | 16 | 11,8 | 8,8 | 3,0 | 13,3 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Spécialité Physique-chimie Mme ROUX | 16 | 11,8 | 8,5 | 3,0 | 13,4 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Philosophie M. GARNIER | 8 | 8,3 | 8,0 | 3,0 | 9,6 | Des idées et de la curiosité. L'argumentation gagnera en précision avec un travail plus régulier. |
| Histoire-Géographie Mme CARON | 3 | 9,8 | 8,0 | 3,0 | 10,5 | Trimestre satisfaisant, à confirmer. |
| Langue vivante A M. ORTEGA | 3 | 10,7 | 8,0 | 3,0 | 12,3 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Langue vivante B M. WALSH | 3 | 9,3 | 8,0 | 3,0 | 10,6 | Ensemble correct, peut encore gagner en méthode. |
| Enseignement scientifique M. MOREL | 3 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 11,8 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Éducation physique et sportive M. SIMON | 6 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 12,1 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Enseignement moral et civique M. LEFÈVRE | 1 | 11,2 | 8,0 | 3,0 | 13,0 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Moyenne générale | 59 | 10,8 | 8,4 | — | — | Au bac : sans mention · 100 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme MASSON
Depuis 2023Vœux -42 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 120 | 15 | 82 % | 11 | 0 % |
| 2024 | 64 | 15 | 60 % | 8 | 0 % |
| 2025 | 69 | 15 | 58 % | 13 | 0 % |
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?72 % en emploi, plutôt élevé · 35 % poursuivent
Diplômés de cet établissement, toutes spécialités du même examen confondues · InserJeunes, cumul 2023-2024.
Et après72 % en emploi à un an
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).
Classements5ᵉ sur 10 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 5esur 10Classement des BTS · Métiers de la mesureSélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine28,5 h · mesures physiques en tête
Ta semaine
Environ 28 h 30 de cours par semaine, réparties comme ceci. S'y ajoutent 12 semaines de stage sur la formation.
- Mesures physiques 4 h
- Métrologie, capteurs et instruments de mesure 4 h
- Physique-Chimie 4 h
- Traitement du signal 3 h
- Mathématiques 2 h 30
- Anglais 2 h
- Culture générale et communication 2 h
- Environnements numériques 2 h
- Environnement juridique des métiers de la mesure 1 h
Volumes réels, horaires reconstitués d'après 15 établissements sur Parcoursup. Voir la fiche officielle
Vivre à Le Havrestudio autour de 280 € par mois
Vivre au Havre
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante au Havre.
- Résidence Clovis (secteur Le Havre) · 2,9 km · 390 € à 390 €
- Résidence Labedoyère (secteur Le Havre) · 3,0 km · 431 € à 432 €
- Résidence Bougainville (secteur Le Havre) · 3,1 km · 263 € à 264 €
Le diplômebac + 2 · RNCP 41832
- Durée
- 2 ans
- Niveau de sortie
- bac + 2
- Niveau de certification
- niveau 3
- Code RNCP
- 41832
- Domaines
- mécanique/automatismes · électricité, électronique, robotique/électronique · sciences/physique
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- BTS Métiers de la mesure, Lycée Schuman-Perret (Le Havre) : quel est le taux d'accès ?
- 58 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTS Métiers de la mesure, Lycée Schuman-Perret (Le Havre) : combien de places ?
- 15 places sur Parcoursup en 2025.
- BTS Métiers de la mesure, Lycée Schuman-Perret (Le Havre) : combien de candidats ?
- 69 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTS Métiers de la mesure, Lycée Schuman-Perret (Le Havre) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 100 % de technologiques.
- BTS Métiers de la mesure, Lycée Schuman-Perret (Le Havre) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 100 % sans mention.
BTS Métiers de la mesure ailleurs14 en France · le plus proche à 151 km
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- BTS Métiers de la mesure · Lycée Gustave Eiffel, Armentières
- BTS Métiers de la mesure · Lycée Grandmont, Tours
- BTS Métiers de la mesure · Lycée Saint-François d'Assise, La Roche-sur-Yon
- BTS Métiers de la mesure · Lycée Arthur Varoquaux, Tomblaine
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