BTS · Bordeaux (33)
BTS Maintenance des systèmes option A Systèmes de production, Lycée Gustave Eiffel, Bordeaux
Lycée Gustave Eiffel · public · sélectif · 2 ans
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BTS Maintenance option A à Eiffel Bordeaux : garder les usines en marche
En deux ans à Bordeaux, tu apprends à garder une usine en marche : comprendre une ligne, trouver la panne, réparer vite et faire en sorte qu'elle ne revienne pas. L'option A, centrée sur les systèmes de production, laisse une grosse place à l'atelier et au travail en équipe. La plupart des admis viennent de bac pro, dans un grand lycée industriel qui fait suivre les offres d'emploi à ses anciens.
- Option A : les systèmes de production
- Surtout des bacs pro et techno
- Diagnostiquer, dépanner, améliorer
- Des offres d'emploi via le lycée
- Une passerelle ATS dans le même lycée
Une option pour celles et ceux qui aiment les machines qui produisentsurtout des bacs pro, un recrutement très local, le goût de l'atelier
Le BTS Maintenance des systèmes forme des techniciens qui interviennent sur les équipements avant comme après la panne. L'option A se concentre sur les systèmes de production : machines, lignes, robots, capteurs et automatismes qui fabriquent dans les usines.
C'est une formation très pratique. Tu aimes démonter, mesurer, comprendre, remettre en état. Tu travailles avec des règles de sécurité strictes, tu suis une doc et tu rends compte clairement, à l'écrit comme à l'oral.
- Tu viens de bac pro industriel, maintenance, électrotechnique, pilotage de ligne ou équivalent, et tu veux passer technicien supérieur
- Tu viens de terminale techno, plutôt STI2D, avec le goût des systèmes automatisés et des TP
- Tu viens de terminale générale avec des bases en maths et en physique, à condition d'aimer vraiment la technique et l'atelier
Le recrutement est très local : neuf admis sur dix viennent de la même académie. Tu te retrouves donc avec des camarades qui viennent souvent des mêmes filières que toi, ce qui aide quand il faut se mettre au niveau en électricité, en mécanique et en automatismes.
- Goût de l'atelier
- Rigueur
- Esprit d'équipe
- Autonomie
- Sens de la sécurité
Ce que tu apprends à faire : surveiller, dépanner, améliorerla méthode d'une intervention, du diagnostic au compte rendu
Ton futur métier tient en trois verbes : surveiller, dépanner, améliorer. En formation, tu t'entraînes sur des équipements réels ou didactisés, avec plans, capteurs, armoires électriques et programmes d'automate.
- Diagnostic de panne
- Maintenance préventive
- Réparation
- Amélioration
- Mise en service
- Compte rendu
En préventif, tu apprends à éviter l'arrêt avec des contrôles, des mesures et des remplacements avant usure. En dépannage, tu apprends à remettre en route vite sans mettre personne en danger ni aggraver la panne, puis à proposer une modification simple qui fiabilise.
- Sécuriser et consigner l'équipement avant de toucher quoi que ce soit
- Observer et mesurer, puis comparer au fonctionnement normal décrit dans la doc
- Remonter jusqu'à la cause derrière le premier symptôme visible
- Réparer ou remplacer, régler, puis tester en conditions réelles
- Expliquer ce que tu as fait et proposer une piste pour éviter que ça revienne
Tu apprends aussi à lire un plan, à utiliser une doc constructeur, à régler un capteur ou une fonction simple d'automate, et à écrire un compte rendu que ton responsable comprend du premier coup.
Apprendre à Eiffel : ateliers, équipe et réseau d'employeursun grand lycée industriel, des appréciations qui comptent, des offres transmises
À Bordeaux, tu es dans un grand lycée technologique et professionnel, habitué aux BTS industriels. Tu y croises d'autres futurs techniciens, des profs d'atelier et des étudiants de filières voisines, dans un cadre assez concret et exigeant.
- 1 700lycéens dans l'établissement
- 1 300étudiants en supérieur
- 600apprentis accueillis
Les attendus insistent sur les méthodes de travail et la capacité à travailler en équipe. Concrètement, ce que tes profs disent de ton sérieux, de ta maîtrise des outils bureautiques et techniques et de ton comportement en atelier compte presque autant que tes notes.
Pour l'emploi, le plus vient du lycée lui-même : le secteur peine à recruter et l'équipe dit recevoir très régulièrement des offres qu'elle fait suivre aux sortants, même des années après. Garde le contact avec tes profs d'atelier, c'est un vrai réseau.
- Demande sur quels équipements on s'entraîne en atelier : lignes, bancs, automates, armoires
- Fais-toi expliquer les projets, les mesures et les comptes rendus d'intervention
- Parle des entreprises autour de Bordeaux qui accueillent en stage et de ce qu'elles confient aux stagiaires
- Si un stage hors de France t'attire, questionne sur la mobilité européenne coordonnée par le lycée
Après : technicien tout de suite ou continuer dans le même lycéel'emploi en usine ou la prépa ATS, les licences pro et les écoles
Après le BTS, deux voies existent : prendre un poste de technicien de maintenance en usine ou en société de services, ou continuer pour viser plus haut. Les deux sont normales après ce diplôme, et ton stage t'aide à trancher.
Si tu continues, l'atout local, c'est la prépa ATS du même lycée, pensée pour les titulaires de BTS qui veulent tenter une école d'ingénieurs. Tu restes dans des murs que tu connais, avec des profs qui connaissent ton BTS.
- La prépa ATS du lycée, voie spécifique des BTS vers les écoles d'ingénieurs
- Des écoles d'ingénieurs en admissions sur titre, selon ton dossier
- Des licences et licences professionnelles, souvent spécialisées dans un secteur de la maintenance.
- Maintenance aéronautique
- Maintenance biomédicale
- Ascensoriste
- Métiers de l'eau
- Technico-commercial
Pour ton dossier Parcoursup, soigne la cohérence du projet avec ta filière d'origine. Toute expérience qui montre ton autonomie et ta volonté de réussir compte : job, stage, aide en atelier, projet perso bricolé et documenté.
Ton dossier50 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 30 % | 20 % | 44 % |
| Mathématiques + NSI | 11 % | 0,9 % | 45 % |
| Physique-chimie + SVT | 9 % | 8 % | 46 % |
| Mathématiques + SVT | 8 % | 4 % | 40 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 7 % | 0,4 % | 48 % |
| Mathématiques + SES | 5 % | 7 % | 29 % |
| SES + HGGSP | 4 % | 11 % | 20 % |
| SVT + SES | 3 % | — | 27 % |
Chiffres pour l'ensemble « BTS Production », bac 2025, sur 38 837 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 30 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques M. FERREIRA | 16 | 13,9 | 10,8 | 5,5 | 15,7 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Spécialité Physique-chimie Mme GARNIER | 16 | 13,9 | 11,1 | 5,4 | 15,5 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Philosophie M. DIALLO | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 12,2 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Histoire-Géographie M. MOREL | 3 | 11,9 | 9,1 | 3,2 | 13,2 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Langue vivante A M. NGUYEN | 3 | 12,8 | 9,3 | 3,0 | 14,5 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Langue vivante B M. BENALI | 3 | 11,4 | 8,8 | 3,0 | 13,1 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Enseignement scientifique Mme ROUX | 3 | 12,3 | 9,0 | 3,9 | 13,4 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Éducation physique et sportive Mme WALSH | 6 | 12,3 | 9,6 | 4,4 | 14,1 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Enseignement moral et civique Mme CARON | 1 | 13,3 | 10,1 | 3,5 | 14,0 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 10,0 | — | — | Au bac : mention assez bien · 50 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. DELAUNAY
Depuis 2021Vœux -18 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 452 | 30 | 32 %* | 79 | 0 % |
| 2022 | 399 | 30 | 70 % | 132 | 0 % |
| 2023 | 475 | 30 | 50 % | 90 | 0 % |
| 2024 | 278 | 30 | 51 % | 110 | 5 % |
| 2025 | 370 | 30 | 62 % | 109 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?73 % poursuivent
Diplômés de « maintenance des systemes option a systemes de production » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2022-2023.
Et après67 % en emploi à un an
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).
Classements34ᵉ sur 110 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 34esur 110Classement des BTS · MS Option A (Systèmes de production)Sélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine31 h · enseignement professionnel et généraux associés en tête
Ta semaine
Environ 31 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Enseignement professionnel et généraux associés 19 h 30
- Physique et Chimie 4 h
- Mathématiques 3 h
- Culture générale et expression 2 h
- Langue vivante étrangère : anglais 2 h
- Accompagnement personnalisé 0 h 30
Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du diplôme. Lire le référentiel
Vivre à Bordeauxstudio autour de 370 € par mois
Vivre à Bordeaux
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Bordeaux.
- Résidence La Marne · 0,2 km
- Jean Anouilh · 0,8 km
- Résidence La Victoire · 0,8 km
Le diplômebac + 2 · RNCP 36968
- Durée
- 2 ans
- Niveau de sortie
- bac + 2
- Niveau de certification
- niveau 3
- Code RNCP
- 36968
- Domaines
- mécanique/automatismes · électricité, électronique, robotique/électronique · électricité, électronique, robotique/électrotechnique · matières premières, fabrication, industries/maintenance, qualité · mécanique/mécanique (généralités) · matières premières, fabrication, industries/méthodes industrialisation · sciences/physique
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- BTS MS Systèmes de production, Lycée Gustave Eiffel (Bordeaux) : quel est le taux d'accès ?
- 62 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTS MS Systèmes de production, Lycée Gustave Eiffel (Bordeaux) : combien de places ?
- 30 places sur Parcoursup en 2025.
- BTS MS Systèmes de production, Lycée Gustave Eiffel (Bordeaux) : combien de candidats ?
- 370 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTS MS Systèmes de production, Lycée Gustave Eiffel (Bordeaux) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 20 % de bacheliers généraux, 15 % de technologiques, 65 % de professionnels.
- BTS MS Systèmes de production, Lycée Gustave Eiffel (Bordeaux) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 20 % bien, 30 % assez bien, 50 % sans mention.
BTS MS Systèmes de production ailleurs108 en France · le plus proche à 27 km
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Tous les « BTS MS Systèmes de production » à Bordeaux et alentours (3)
Plus accessible, près d'ici1 à moins de 60 km, jusqu'à 79 % d'accès
Le même diplôme, avec un taux d'accès plus élevé qu'ici (62 %).
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