BTS · Thiers (63)
BTS Europlastics et composites à référentiel commun européen option Pilotage et Optimisation de la production, Lycée Jean Zay, Thiers
Lycée Jean Zay · public · sélectif
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BTS Europlastics option pilotage à Thiers : faire tourner l'atelier, mieux et plus sûr
Tu aimes fabriquer et comprendre pourquoi une pièce sort bien ou mal. L'option pilotage et optimisation te forme à régler les machines, stabiliser une série et encadrer un îlot. À Jean Zay, tu apprends en atelier et en labo, au contact d'industriels de la plasturgie.
- option pilotage : l'atelier avant le bureau
- plastiques et composites
- management de proximité
- projets avec des industriels
- régler, contrôler, optimiser
Pilotage et optimisation, concrètementtu règles, tu produis, tu réduis les rebuts et les temps de cycle
Le BTS Europlastics forme des techniciens des plastiques et des composites. À Thiers, il existe en deux options : la conception d'outillage dessine les moules, le pilotage fait tourner la production.
On te confie une pièce à produire en série : tu choisis la matière, tu vérifies que le procédé convient, tu règles la machine, puis tu prouves que la série reste conforme et rentable.
- Matières plastiques
- Matériaux composites
- Procédés de transformation
- Qualité et sécurité
- CAO et DAO
- Rhéologie et RDM
- Gestion de projet
- Économie d'entreprise
Le programme du lycée tient en quatre blocs : produire (procédés, mise en oeuvre, organisation, qualité, maintenance), innover (conception des pièces, outillage, rhéologie), les sciences (maths et physique-chimie avec TP en labo) et la culture (français, anglais, économie).
- régler une machine et garder ses paramètres stables d'un lot à l'autre
- contrôler les pièces, comprendre un défaut et trouver sa cause
- optimiser : raccourcir un cycle, baisser les rebuts, sécuriser le poste
- animer : expliquer une consigne, répartir le travail sur l'îlot
Le profil visé est un technicien polyvalent qui encadre de près. Tu industrialises, tu suis les indicateurs et tu proposes des améliorations produit et process.
Comment tu apprends à Jean Zayatelier, labo, visites d'usines et rencontres avec des pros
Jean Zay est un lycée technologique et scientifique avec plateau technique et labos. Tu passes de la salle à l'atelier puis au labo : une notion vue en rhéologie ou en matériaux est testée juste après sur machine ou en mesure.
- Analyser : lire le plan, identifier la matière et le procédé attendu.
- Régler et lancer : monter l'outillage, entrer les paramètres, sortir les premières pièces.
- Contrôler : mesurer, relever les défauts, ajuster jusqu'à la stabilité.
- Optimiser et sécuriser : fiabiliser le cycle, écrire la gamme, protéger le poste.
Le lycée garde le lien avec les entreprises. En deuxième année, un étudiant a présenté la formation devant un dirigeant de la plasturgie lors des rendez-vous de l'orientation. La promo est aussi allée voir la fabrication aéronautique sur le terrain, avec l'analyse de la carlingue et des ailes d'un avion.
- des TP de production où tu règles et tu mesures pour de vrai
- le co-enseignement : la technique vue avec l'anglais et la chimie
- la gestion de projet, du cahier des charges jusqu'à la pièce livrée
- le stage, qui nourrit ton projet de deuxième année
Côté vie étudiante, le lycée propose un internat avec chambres de deux et espaces de travail, plus la résidence Atrium pour ceux qui viennent de loin. La semaine de cohésion aide les nouveaux BTS et CPGE à prendre leurs marques.
C'est pour toi si tu aimes l'ateliergoût du concret, rigueur de mesure, envie d'animer une équipe
Ce BTS accueille des bacheliers technologiques et professionnels. D'où que tu viennes, il faut le goût du concret : toucher la matière, régler, vérifier.
- Tu préfères comprendre en faisant plutôt qu'en lisant seulement.
- Les maths et la physique-chimie ne te rebutent pas, surtout en TP.
- Tu es rigoureux : tu notes, tu mesures, tu compares.
- Tu as envie d'encadrer : expliquer, faire respecter une gamme, aider un opérateur.
La commission regarde d'abord tes résultats scientifiques et technologiques, puis ton savoir-être dans les appréciations. Le projet motivé pèse lourd : dis quelle production t'attire et pourquoi le pilotage plutôt que la conception.
Pour écrire ce projet, pose des questions précises aux portes ouvertes ou aux étudiants. Demande à voir une gamme, un plan de contrôle et un exemple de projet de deuxième année.
Ton futur poste : l'îlot de productionrégleur, pilote d'îlot, méthodes, qualité : le terrain d'abord
À la sortie, tu vises un poste de technicien d'atelier. Selon l'entreprise, le titre change : régleur, pilote d'îlot, technicien méthodes ou qualité. La mission reste la même : sortir des pièces bonnes, à l'heure.
- préparer la production : outillage, matière, dossier de fabrication
- suivre les indicateurs : rebuts, cadence, arrêts machine
- résoudre les dérives : défaut d'aspect, cote hors tolérance, casse
- améliorer : proposer un réglage, un contrôle ou une organisation plus sûre
C'est un métier de proximité et de communication. Tu parles aux opérateurs, à la maintenance, à la qualité et aux méthodes. L'anglais technique sert dès que les notices, les fournisseurs ou les clients sont européens.
La suite, c'est l'emploi direct ou une poursuite vers une licence pro, une formation de chef de projet ou une école d'ingénieurs. Choisis selon ton stage : c'est là que tu verras si tu préfères piloter l'atelier ou préparer des gammes au bureau des méthodes.
Ton dossier40 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 30 % | 20 % | 44 % |
| Mathématiques + NSI | 11 % | 0,9 % | 45 % |
| Physique-chimie + SVT | 9 % | 8 % | 46 % |
| Mathématiques + SVT | 8 % | 4 % | 40 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 7 % | 0,4 % | 48 % |
| Mathématiques + SES | 5 % | 7 % | 29 % |
| SES + HGGSP | 4 % | 11 % | 20 % |
| SVT + SES | 3 % | — | 27 % |
Chiffres pour l'ensemble « BTS Production », bac 2025, sur 38 837 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type10,8 de moyenne · sans mention
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 3 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques M. WALSH | 16 | 11,8 | 8,3 | 3,2 | 12,8 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Spécialité Physique-chimie Mme SIMON | 16 | 11,8 | 8,0 | 3,0 | 12,6 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Philosophie M. CARON | 8 | 8,3 | 8,0 | 3,0 | 10,0 | Trimestre satisfaisant, à confirmer. |
| Histoire-Géographie Mme ORTEGA | 3 | 9,8 | 8,0 | 3,0 | 10,5 | Des idées et de la curiosité. L'argumentation gagnera en précision avec un travail plus régulier. |
| Langue vivante A M. GARNIER | 3 | 10,7 | 8,0 | 3,0 | 11,6 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Langue vivante B M. BENALI | 3 | 9,3 | 8,0 | 3,0 | 11,2 | Ensemble correct, peut encore gagner en méthode. |
| Enseignement scientifique Mme NGUYEN | 3 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 12,1 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Éducation physique et sportive M. BLANC | 6 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 12,1 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Enseignement moral et civique Mme FERREIRA | 1 | 11,2 | 8,0 | 3,0 | 12,7 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Moyenne générale | 59 | 10,8 | 8,1 | — | — | Au bac : sans mention · 100 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme DELAUNAY
Depuis 2021Vœux -57 %
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 23 | 6 | 78 %* | 5 | 0 % |
| 2022 | 41 | 6 | 37 %* | 13 | 0 % |
| 2023 | 21 | 7 | 56 % | 2 | 0 % |
| 2024 | 10 | 8 | 100 % | 1 | 0 % |
| 2025 | 10 | 8 | 86 % | 1 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?77 % en emploi, parmi les plus hauts · 47 % poursuivent
Diplômés de cet établissement, toutes spécialités du même examen confondues · InserJeunes, cumul 2023-2024.
Et après77 % en emploi à un an
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).
Classements7ᵉ sur 9 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 7esur 9Classement des BTS · Europlastics et composites à référentiel commun européen – option Conception d’OutillageSélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine32 h · sciences et techniques industrielles en tête
Ta semaine
Environ 32 h de cours par semaine, réparties comme ceci. S'y ajoutent 6 semaines de stage sur la formation.
- Sciences et Techniques Industrielles 18 h
- Culture générale et expression 3 h
- Physique - Chimie 3 h
- Mathématiques 2 h 30
- Langue vivante étrangère (anglais) 2 h
- Accompagnement personnalisé 1 h 30
- Co-enseignement STI - chimie organique 1 h
- Co-enseignement STI - langue vivante étrangère 1 h
Volumes réels, horaires reconstitués d'après 13 établissements sur Parcoursup. Voir la fiche officielle
Vivre à Thiersstudio autour de 210 € par mois
Vivre à Thiers
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Thiers.
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- BTS Europlastics option POP, Lycée Jean Zay (Thiers) : quel est le taux d'accès ?
- 86 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTS Europlastics option POP, Lycée Jean Zay (Thiers) : combien de places ?
- 8 places sur Parcoursup en 2025.
- BTS Europlastics option POP, Lycée Jean Zay (Thiers) : combien de candidats ?
- 10 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTS Europlastics option POP, Lycée Jean Zay (Thiers) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 50 % de technologiques, 50 % de professionnels.
- BTS Europlastics option POP, Lycée Jean Zay (Thiers) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 100 % sans mention.
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- BTS Europlastics option POP · Lycée Marcel Dassault, Rochefort
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