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Vue détaillée d'une carte de circuit imprimé verte avec des composants et des connexions visibles.
Photo Nic Wood · Pexels
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BTS · Saint-Laurent-sur-Sèvre (85)

BTS Cybersécurité, Informatique et réseaux, ELectronique Option B : Electronique et réseaux, Saint-Gabriel Saint-Michel, Saint-Laurent-sur-Sèvre

Ensemble scolaire Saint- Gabriel Saint- Michel · privé sous contrat · sélectif · 2 ans

accessible · 77 % d'accès
77 %de candidats admis
12places
2 091 €salaire repère (national)
35 hde cours par semaine
71 %en emploi à un an

Estime tes chances d'intégrer cette formation

Affiner avec mon rang et mon lycée

Présentation

Le BTS CIEL option ER de Saint-Gab' : fabriquer des objets qui communiquent

En option Électronique et Réseaux, tu apprends en deux ans à fabriquer des cartes et des petits systèmes connectés qui marchent vraiment. À Saint-Gab', tu es dans un groupe de 12 places, entouré surtout de bacs pro. Un BTS de terrain où tu règles et testes du matériel, loin du tout-écran.

  • carte électronique + réseau
  • 12 places, petit groupe
  • 82 % de bacs pro parmi les admis
  • 33 logements étudiants sur place
  • 1 500 entreprises partenaires
L'option ER : l'objet et son réseautu fabriques la carte, puis tu la fais parler au réseau
Gros plan sur un étudiant qui soude une carte électronique sous une lampe-loupe pendant qu'une étudiante contrôle une courbe sur un oscilloscope.
Tu soudes une carte pendant que ta voisine contrôle le signal.

Le BTS CIEL, pour cybersécurité, informatique et réseaux, électronique, existe en deux options. L'option IR reste plutôt côté ordinateurs et réseaux, tandis qu'en option ER tu pars du composant.

Tu fais les deux bouts de la chaîne : concevoir et réaliser une fonction électronique, puis la raccorder à un réseau pour qu'elle échange des données. Ça peut être un capteur ou une carte que tu as câblée, logée dans son petit boîtier avec antenne.

Tu partages ton temps entre l'établi et la baie réseau. Côté établi, la soudure, la plaque d'essai et les mesures au multimètre ou à l'oscilloscope. Côté réseau, le câble à sertir et le commutateur à brancher avant de régler le petit routeur.

  • Souder une carte
  • Mesurer à l'oscilloscope
  • Câbler une baie
  • Configurer un réseau
  • Sécuriser un objet connecté
  • Tester et diagnostiquer

La cybersécurité revient dans chaque montage. Un objet connecté mal réglé laisse entrer n'importe qui, alors tu apprends à fermer les accès inutiles et à vérifier les mots de passe, puis à contrôler ce que ta carte envoie vraiment sur le réseau.

  • Réaliser la carte, son câblage et son intégration dans un boîtier ;
  • Mesurer tensions, signaux, débits et portée d'une antenne ;
  • Connecter l'ensemble au réseau : adresse, commutateur, routeur et test de communication.

Si tu as aimé en bac pro ou en STI2D le moment où ça marche pour de vrai, quand la LED s'allume et que la mesure colle au calcul, tu retrouveras ça ici avec plus d'exigence : un schéma propre et un compte rendu où chaque mesure est justifiée.

À l'atelier : mesurer et régler jusqu'à ce que ça marchebeaucoup de TP, des boîtiers connectés et des baies à câbler
Trois étudiants autour d'un établi assemblent le prototype d'un boîtier connecté avec carte et antenne pendant qu'un enseignant les conseille.
Tu assembles un boîtier connecté avec ton équipe, avec l'aide de ton enseignant.

C'est un BTS de manipulation : tu passes peu de temps sur des slides. Tu branches, tu inverses un sens, tu fais sauter un fusible puis tu cherches la panne au multimètre. Avec le petit effectif, tu poses tes questions sans attendre et les enseignants t'aident à comprendre.

Côté électronique, tes gestes deviennent méthodiques. Tu lis un schéma, tu repères les composants puis tu soudes proprement sous la lampe-loupe. Après la mise sous tension, tu vérifies que l'alimentation est stable et que le signal vu à l'oscilloscope colle à ce qu'affiche l'ordinateur.

  • L'oscilloscope pour voir le signal au lieu de le deviner ;
  • Le multimètre pour traquer une coupure ou un court-circuit ;
  • La plaque d'essai pour tester ton montage avant de souder ;
  • Le testeur de câbles pour valider chaque cordon que tu fabriques.

Côté réseaux, tu travailles sur du matériel réel. Tu sertis un câble, tu le branches dans le commutateur de la baie puis tu relies ton boîtier capteur au routeur. Sur l'écran, tu vois si les données arrivent et tu règles ce qui coince.

Deux étudiants dans un laboratoire de réseaux, l'un branche un câble dans un commutateur en baie, l'autre teste un boîtier connecté sur ordinateur portable.
Tu branches la baie pendant que ton binôme teste le boîtier.

Le fil rouge, c'est le projet. Autour d'un établi, avec ton équipe, tu assembles un prototype complet : carte, antenne, boîtier, liaison réseau et mesures. Tu apprends à répartir le travail et à présenter un résultat qui tient debout face au jury, essais notés à l'appui.

Travailler à Saint-Gab' : un campus qui suit de près1 960 apprenants, 1 500 entreprises, des logements sur place
  • 12places dans cette option
  • 1 960apprenants sur le site
  • 1 500entreprises dans le réseau
  • 33logements étudiants sur place

Avec 12 places, tu es vite repéré. L'établissement annonce un suivi continu et personnalisé, et dans un groupe de cette taille une absence ou un décrochage se voit tout de suite. C'est exigeant, mais ça aide à tenir deux ans.

Saint-Gab' est un ensemble scolaire privé sous contrat, catholique et mixte, qui va du collège jusqu'au bac +5. Tu croises des collégiens, des lycéens pro et techno, des apprentis, des étudiants de BTS et de bachelor. Le site annonce 35 000 m², avec des logements étudiants au cœur de l'établissement.

Pour un BTS d'électronique, l'environnement compte. Ici, la filière existe du bac au BTS : bac STI2D, bac pro CIEL, bac pro des métiers de l'électricité et de ses environnements connectés, puis BTS CIEL option ER et, juste à côté, l'option IR. Tu peux comparer les deux options en direct et demander aux deuxièmes années ce qu'elles font vraiment.

  • Le Gab'Lab pour bricoler et prototyper en dehors des cours ;
  • La formation jeune sapeur-pompier, le chant, la danse, le théâtre ou l'académie de cinéma ;
  • Les concours type meilleurs apprentis ou olympiades, avec l'aide des enseignants ;
  • L'ouverture internationale avec la charte Erasmus+ pour les BTS.

Côté stage et emploi, le réseau de 1 500 entreprises aide à trouver un terrain de stage, des visites et des témoignages. Dans ce métier, un stage où tu câbles et testes du matériel pour de vrai compte bien plus qu'un stage d'observation : vise une entreprise qui te confie des installations.

Pour qui, et comment montrer que c'est pour toides bacs pro et techno manuels, réguliers et motivés
Trois étudiants câblent des capteurs sans fil sur un panneau de test relié à un commutateur pendant qu'un autre lit des courbes sur ordinateur.
Tu câbles des capteurs, puis tu vérifies les mesures avec ton équipe.

La promotion ressemble au public du diplôme : très majoritairement des bacs pro, autour de huit admis sur dix, avec des bacs techno pour le reste. Les admis viennent presque tous de la même académie, et ce sont presque tous des nouveaux bacheliers. Si tu viens d'un bac pro CIEL, d'un bac pro électricité ou d'un STI2D des Pays de la Loire, tu es dans le profil le plus courant.

La commission regarde d'abord tes résultats et tes méthodes de travail. Les matières scientifiques et les matières technologiques et professionnelles pèsent le plus, notes et appréciations comprises. L'anglais et le français comptent en complément, ce qui est logique quand il faut lire une doc technique et rédiger un compte rendu.

  1. Montre des bases solides en sciences et en enseignements techno et pro, en première et en terminale.
  2. Fais valoir tes méthodes : rigueur, soin du câblage, mesures notées, travail régulier, d'après tes appréciations.
  3. Soigne l'assiduité et le comportement : retards et absences se voient dans les bulletins et la fiche avenir.
  4. Écris une lettre précise : ce que fait l'option ER, pourquoi elle te plaît, quel métier tu vises derrière.

Ta lettre compte pour 15 % de la motivation. Évite les formules vagues sur l'informatique. Cite un TP que tu as aimé ou un objet que tu as réparé, puis raconte un stage où tu as câblé ou testé. Explique ce que tu veux faire après : installer et maintenir, tester et contrôler, intégrer des équipements ou encadrer une production.

  • Regarde à quoi ressemblent un TP d'électronique et un TP de réseaux : quel matériel, quels logiciels, quels comptes rendus.
  • Renseigne-toi sur le projet de deuxième année et ce qu'il faut présenter.
  • Demande où partent les stages et ce que les étudiants y font vraiment.
  • Si tu hésites avec l'option IR, demande ce qui distingue les deux options au quotidien.

Viens avec ton dossier et tes questions aux portes ouvertes. Dans une option à 12 places, l'équipe repère vite les candidats qui savent ce qu'ils demandent. Et si tu es admis, prévois un été utile : revois les bases d'électricité et lis un peu d'anglais technique, en gardant la main en soudure si tu en as fait.

Ton dossier35 % sur les résultats scolaires

Ce qui est important dans ton dossier

Ce que la commission regarde
35 %Résultats scolaires
30 %Méthodes de travail
15 %Savoir-être
15 %Motivation
5 %Engagement et activités
La paire de spécialités qui entre le plus
Mathématiques + Physique-chimie
30 %
des candidats en BTS Production ont cette paire
44 %
d'entre eux ont reçu une proposition
Et avec d'autres spécialités ?
Paire de spécialitésPart des vœuxPart des terminalesOnt reçu une proposition
Mathématiques + Physique-chimie30 %20 %44 %
Mathématiques + NSI11 %0,9 %45 %
Physique-chimie + SVT9 %8 %46 %
Mathématiques + SVT8 %4 %40 %
Mathématiques + Sciences de l'ingénieur7 %0,4 %48 %
Mathématiques + SES5 %7 %29 %
SES + HGGSP4 %11 %20 %
SVT + SES3 %—27 %

Chiffres pour l'ensemble « BTS Production », bac 2025, sur 38 837 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.

Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien

Le bulletin type de l'admis

À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 12 admis de 2025.

ENSEMBLE SCOLAIRE SAINT- GABRIEL SAINT- MICHEL
Saint-Laurent-sur-Sèvre · 0850086G
BULLETIN DU 1er TRIMESTRE
Année scolaire 2025-2026
Bulletin type
admis 2025
ÉlèveROBIN Léa
Né(e) le06/11/2007
ClasseTG4 · 28 élèves
Professeur principalMme CARON
Responsable légalM. et Mme ROBIN
Matière · ProfesseurCoef.Moy. élèveMoy. classeMin.Max.Appréciation
Spécialité Mathématiques
M. BENALI
1613,911,14,615,2Solide, s'appuie sur des bases sûres.
Spécialité Physique-chimie
M. ROUX
1613,910,03,915,8Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives.
Philosophie
M. LEFÈVRE
810,48,03,011,2Bon trimestre, participation à encourager.
Histoire-Géographie
M. MARCHAND
311,98,03,013,7Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente.
Langue vivante A
Mme NGUYEN
312,810,14,014,7Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus.
Langue vivante B
M. BLANC
311,48,03,012,4Résultats remarquables et constants. Continue ainsi.
Enseignement scientifique
Mme FERREIRA
312,39,54,013,8Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus.
Éducation physique et sportive
M. ORTEGA
612,39,64,513,3Bon trimestre, participation à encourager.
Enseignement moral et civique
M. GARNIER
113,310,65,514,9Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus.
Moyenne générale5912,99,8——Au bac : mention assez bien · 90 % des admis l'ont au moins.
Vie scolaire
Absences : 3 demi-journées (justifiées) · Retards : 0 · Punitions : 0
Appréciation générale du conseil de classe
Ensemble très satisfaisant. Grande régularité et bon niveau dans les matières qui comptent pour cette formation. Le conseil de classe encourage à poursuivre ce projet.
Encouragements
Fait à Saint-Laurent-sur-Sèvre, le 17 décembre 2025
Le chef d'établissement
M. DELAUNAY
Ensemble scolaire Saint- Gabriel Saint- Michel · 0850086G · Bulletin typeMention, filière et origine : Parcoursup 2025 · moyennes reconstituées
Établissement Spécialités Moyenne généraleLes zones qui clignotent sont celles qui comptent. Survole-les, ou clique dessus, pour comprendre pourquoi.
Depuis 2021Vœux -6 % pour le même nombre de places
SessionVœuxPlacesTaux d'accèsDernier rang appeléTrès bien ou mieux
2021631256 %*270 %
2022791296 %270 %
20231441245 %608 %
2024521267 %210 %
2025591277 %2127 %

* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.

Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
2 091 €
en France, salaire moyen — professions intermédiaires de moins de 30 ans
Nous n'avons pas le salaire des diplômés de cette formation. Ce repère national est le plus proche que publient les sources officielles. INSEE, salaires du secteur privé, 2024.
Les étudiants trouvent-ils du travail ?68 % poursuivent
68 %
poursuivent leurs études
Ils ne cherchent donc pas d'emploi à la sortie du diplôme.

Diplômés de « systemes numeriques option b : electronique et communications » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2021-2022.

Et après71 % en emploi à un an

Et après BTS - BTSA - BTSM

71 %
en emploi un an après le diplôme
Diplômés de cet établissement, cumul 2023-2024 · 63 % dès six mois.
60 %
poursuivent leurs études
Plutôt que d'entrer dans l'emploi tout de suite.
Poursuite d'études
Licence gestion des organisations, spécialité management des équipes · École d'ingénieur (ESEO) · Licence professionnelle · École d'ingénieur · Classe préparatoire ATS
Métiers visésTechnicien(ne) méthodesTechnicien(ne) d'étude et de développement en électroniqueTechnicien(ne) chargé(e) des tests et contrôleTechnicien(ne) en design de cartes électroniquesTechnicien(ne) d'installation, maintenance et assistance techniqueTechnicien(ne) de câblage et d'intégration d'équipements électroniquesEncadrant(e) de production et maintenance de matériel électrique et électronique

Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).

Classements146ᵉ sur 157 · Thotis 2026

Ce que disent les classements

Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.

  • 146esur 157
    Classement des BTS · CIEL – Option IR (Informatique et réseaux)
    Sélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admis
    D'après Thotis, 2026
Ta semaine35 h · électronique et communication en tête

Ta semaine

Environ 35 h de cours par semaine, réparties comme ceci. S'y ajoutent 6 semaines de stage sur la formation.

  • Électronique et communication 15 h
  • Physique-chimie 6 h
  • Culture générale et expression 3 h
  • Langue vivante 3 h
  • Mathématiques 3 h
  • Accompagnement personnalisé 2 h
  • Langue vivante A 2 h
  • Economie et gestion 1 h
  • Électronique et communication15 h
  • Physique-chimie6 h
  • Culture générale et expression3 h
  • Langue vivante3 h
  • Mathématiques3 h
  • Accompagnement personnalisé2 h
  • Langue vivante A2 h
  • Economie et gestion1 h

Également au programme, sans volume horaire annoncé :

  • Électronique et réseaux
  • Informatique
  • Travaux pratiques

Volumes réels, horaires reconstitués d'après 88 établissements sur Parcoursup. Voir la fiche officielle

Vivre à Saint-Laurent-sur-Sèvrestudio autour de 225 € par mois

Vivre à Saint-Laurent-sur-Sèvre

Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Saint-Laurent-sur-Sèvre.

1 409 €
de frais de scolarité par an
Annoncé par l'établissement pour 2025/2026 : « 1409€ (Montant pour 2025/2026) »
≈ 225 €
par mois pour un studio
Déduit d'un loyer d'annonce de 11,2 €/m² en 2025, charges comprises, pour une surface de 20 m². Selon le quartier et l'état du logement, comptez 180 € à 280 €.
214
étudiants
Les loyers y sont plus chers que dans 12 % des villes où l'on peut étudier.
Saint-Laurent-sur-Sèvre — 85238-Saint-Laurent-sur-Sèvre-Sols
Roland45 · Wikimedia Commons · CC BY-SA 4.0
Le diplômebac + 2 · RNCP 37391
Durée
2 ans
Niveau de sortie
bac + 2
Niveau de certification
niveau 3
Code RNCP
37391
Domaines
mécanique/automatismes · électricité, électronique, robotique/électronique · matières premières, fabrication, industries/études et développement · informatique, Internet/informatique (généralités) · informatique, Internet/informatique industrielle et technologique · informatique, Internet/informatique pour la recherche · matières premières, fabrication, industries/maintenance, qualité · informatique, Internet/systèmes et réseaux

Fiche ONISEP du diplôme

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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
BTS CIEL option ER, Saint-Gabriel Saint-Michel (Saint-Laurent-sur-Sèvre) : quel est le taux d'accès ?
77 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
BTS CIEL option ER, Saint-Gabriel Saint-Michel (Saint-Laurent-sur-Sèvre) : combien de places ?
12 places sur Parcoursup en 2025.
BTS CIEL option ER, Saint-Gabriel Saint-Michel (Saint-Laurent-sur-Sèvre) : combien de candidats ?
59 vœux en 2025 sur Parcoursup.
BTS CIEL option ER, Saint-Gabriel Saint-Michel (Saint-Laurent-sur-Sèvre) : quels bacheliers sont admis ?
Parmi les admis 2025 : 18 % de technologiques, 82 % de professionnels.
BTS CIEL option ER, Saint-Gabriel Saint-Michel (Saint-Laurent-sur-Sèvre) : quelle mention au bac avaient les admis ?
En 2025 : 27 % mention très bien, 18 % bien, 45 % assez bien, 9 % sans mention.
BTS CIEL option ER ailleurs111 en France · le plus proche à 50 km

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