
BTS · Saint-Laurent-sur-Sèvre (85)
BTS Conception de produits industriels, Saint-Gabriel Saint-Michel, Saint-Laurent-sur-Sèvre
Ensemble scolaire Saint- Gabriel Saint- Michel · privé sous contrat · sélectif
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BTS CPI de Saint-Gab' : dessiner des pièces qui se fabriquent vraiment
Tu aimes comprendre comment tient un mécanisme, le démonter, le remodeler sur écran ? En deux ans, ce BTS t'apprend à concevoir des pièces et systèmes mécaniques qui partent ensuite en fabrication. À Saint-Laurent-sur-Sèvre, tu le fais dans une petite promo de 14, à côté de ceux qui usinent et maintiennent, avec un suivi très proche.
- concevoir des pièces qui se fabriquent
- promo de 14, suivi proche
- filière méca complète sur place
- 33 logements au coeur du campus
- 1 500 entreprises partenaires
Concevoir une pièce, du besoin jusqu'au plan qui part en ateliertu pars d'un cahier des charges, tu livres un dossier de définition

En bureau d'études, on ne dessine jamais pour dessiner. Un client veut un support plus léger, un capot plus rigide, un mécanisme qui s'use moins vite. Ton travail, c'est de transformer ce besoin flou en une solution chiffrée : formes, dimensions, matériaux, assemblages.
- Modélisation 3D
- Plans 2D cotés
- Résistance des matériaux
- Choix des matériaux
- Éco-conception
- Dossier de définition
Tu apprends donc les deux faces du métier. D'un côté la CAO, les chaînes de cotes, les plans que l'atelier peut lire sans t'appeler. De l'autre les calculs qui prouvent que ça tient : efforts, déformations, jeux, dilatation, fatigue.
- Analyser un système existant : fonctions, contraintes, coûts, environnement.
- Proposer plusieurs avant-projets, les comparer, défendre ton choix.
- Modéliser en 3D, mettre en plan, coter juste, tolérancer utile.
- Valider par le calcul et l'essai, puis rédiger le dossier qui part en fabrication.
Ce qui change par rapport au lycée, c'est la contrainte de fabrication. Une belle forme impossible à usiner ou trop chère à mouler ne vaut rien. Ici tu travailles à côté des BTS qui réalisent les pièces, donc tu comprends vite ce qui passe en atelier et ce qui coince.
Apprendre en petite promo, à côté de ceux qui fabriquent14 places, des entrants techno et pro, beaucoup de projet
La promo est volontairement petite. À 14, le prof voit ton écran, reprend ta cotation, te fait recommencer ton modèle quand il est fragile. Tu ne peux pas te cacher au fond, mais tu progresses vite en CAO et en méthode.
- 14places sur Parcoursup
- 90voeux en 2025
- 100 %des admis de la même académie
- 8admis à la rentrée 2025
Le public ressemble à la formation. En 2025, les admis venaient de bacs technologiques et professionnels, sans bacs généraux. C'est logique : on y est à l'aise quand on a déjà vu un plan, un atelier, une gamme, même de loin.
- tu viens de STI2D, plutôt ITEC ou EE, et la mécanique te plaît plus que l'élec pure ;
- tu viens d'un bac pro industriel, TRPM, EDPI ou technicien d'usinage, et tu veux passer vers la conception ;
- tu aimes le travail précis sur écran, les cotes au dixième, les assemblages qui tombent juste ;
- tu acceptes de reprendre les maths et la physique appliquées à la mécanique, avec de l'accompagnement.
Côté méthode, l'établissement annonce du projet et un lien fort avec les entreprises. Visites, intervenants et stages nourrissent tes dossiers techniques pendant les deux ans, avec des sujets pris dans le réseau local.
- Première année : tu consolides les bases, CAO, construction, calculs, matériaux, et tu apprends à lire et produire un dossier technique propre.
- Deuxième année : tu mènes un projet de conception complet, en équipe, avec soutenance, comme en bureau d'études.
- À la fin : tu sais justifier tes choix face à un jury, coûts et fabrication compris, pas seulement montrer un joli modèle 3D.
Saint-Gab', un campus où la méca ne s'arrête pas à ta classe1 960 apprenants, une filière de l'atelier à la licence
Saint-Gab' est un ensemble scolaire privé sous contrat, catholique et mixte, qui va du collège jusqu'à bac +5. L'établissement annonce près de 1 960 apprenants, avec un suivi présenté comme continu et personnalisé.
- 1 960apprenants du collège à bac +5
- 33logements étudiants sur place
- 1 500entreprises dans le réseau
Pour toi, l'intérêt est la filière complète au même endroit. Bac STI2D, bac pro réalisation, BTS CPRP pour la réalisation, BTS CPI pour la conception, puis licence pro amélioration des processus. Tu croises chaque jour des jeunes qui usinent, câblent et maintiennent, ce qui rend tes plans plus réalistes.
- des logements étudiants au coeur de l'établissement, pratique dans une petite ville ;
- une relation école entreprise affichée comme prioritaire, avec visites et projets ;
- des concours et prix internes et externes pour enrichir ton CV, du meilleur apprenti aux olympiades ;
- une ouverture internationale avec la charte Erasmus pour les BTS, pour un stage hors de France.
La vie étudiante reste celle d'un campus scolaire, pas d'une grande ville universitaire. C'est un plus si tu veux un cadre structuré, des profs disponibles et une promo soudée pendant deux ans intenses.
Est-ce que c'est pour toi ?quatre signes que tu vas t'y plaire, et quoi demander
Ce BTS demande de la rigueur graphique et du goût pour le concret. Tu n'as pas besoin d'être premier en maths, mais tu dois aimer chercher l'erreur dans ton assemblage jusqu'à ce qu'il fonctionne.
- tu préfères un exercice appliqué à une démonstration abstraite ;
- tu passes volontiers trois heures sur un modèle 3D sans voir le temps passer ;
- tu supportes la critique précise : cote fausse, jeu oublié, plan illisible ;
- tu veux un diplôme en deux ans qui ouvre vers l'emploi comme vers une licence.
Pour trancher, pose des questions très concrètes quand tu visites ou échanges avec l'équipe. Demande à voir un projet de deuxième année, un dossier de définition, et comment se passe le lien avec les ateliers quand une pièce doit être retouchée.
- Demande quel logiciel de CAO tu pratiqueras et combien d'heures par semaine tu es vraiment sur poste.
- Demande comment est choisi le sujet de projet et si une entreprise le propose.
- Demande ce que deviennent les diplômés qui ne poursuivent pas : quel type de bureau d'études les recrute.
Ton dossier35 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 40 % | 20 % | 51 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 23 % | 0,4 % | 68 % |
| Mathématiques + NSI | 5 % | 0,9 % | 45 % |
| Mathématiques + SVT | 3 % | 4 % | 55 % |
| Physique-chimie + SVT | 3 % | 8 % | 49 % |
| Mathématiques + SES | 3 % | 7 % | 41 % |
| SES + HGGSP | 3 % | 11 % | 29 % |
| SVT + SES | 2 % | — | 17 % |
Chiffres pour toutes les formations « Conception de produits industriels » de France, bac 2025, sur 1 108 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 8 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques M. BENALI | 16 | 13,9 | 11,4 | 6,2 | 14,7 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Spécialité Physique-chimie Mme SIMON | 16 | 13,9 | 10,9 | 5,5 | 15,6 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Philosophie M. LEFÈVRE | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 11,3 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Histoire-Géographie M. MOREL | 3 | 11,9 | 9,4 | 3,0 | 13,0 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Langue vivante A Mme BLANC | 3 | 12,8 | 8,9 | 3,0 | 13,7 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Langue vivante B Mme CARON | 3 | 11,4 | 8,5 | 3,0 | 13,1 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Enseignement scientifique Mme MARCHAND | 3 | 12,3 | 8,8 | 3,0 | 13,5 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Éducation physique et sportive M. ORTEGA | 6 | 12,3 | 9,1 | 3,0 | 13,1 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Enseignement moral et civique M. GARNIER | 1 | 13,3 | 10,6 | 5,4 | 14,5 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 10,0 | — | — | Au bac : mention assez bien · 80 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. DELAUNAY
Depuis 2021Vœux -40 %
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 150 | 12 | 37 %* | 106 | 0 % |
| 2022 | 110 | 12 | 100 % | 80 | 11 % |
| 2023 | 118 | 12 | 98 % | 87 | 0 % |
| 2024 | 113 | 14 | 89 % | 78 | 0 % |
| 2025 | 90 | 14 | 95 % | 71 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?91 % poursuivent
Diplômés de « conception des produits industriels » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2023-2024.
Et après71 % en emploi à un an
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).
Classements76ᵉ sur 77 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 76esur 77Classement des BTS · CPI (Conception de Produits Industriels)Sélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine31 h · enseignement professionnel (ep) et généraux associés en tête
Ta semaine
Environ 31 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Culture générale et expression 3 h
- Langue vivante étrangère : anglais 2 h
- Mathématiques 2 h 30
- Physique-chimie 2 h
- Enseignement professionnel (EP) et généraux associés 20 h
- Accompagnement personnalisé 1 h 30
- Langue vivante facultative 2 h
Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du BTS Conception de produits industriels (arrêté du. Lire le référentiel
Vivre à Saint-Laurent-sur-Sèvrestudio autour de 225 € par mois
Vivre à Saint-Laurent-sur-Sèvre
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Saint-Laurent-sur-Sèvre.

Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- BTS CPI, Saint-Gabriel Saint-Michel (Saint-Laurent-sur-Sèvre) : quel est le taux d'accès ?
- 95 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTS CPI, Saint-Gabriel Saint-Michel (Saint-Laurent-sur-Sèvre) : combien de places ?
- 14 places sur Parcoursup en 2025.
- BTS CPI, Saint-Gabriel Saint-Michel (Saint-Laurent-sur-Sèvre) : combien de candidats ?
- 90 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTS CPI, Saint-Gabriel Saint-Michel (Saint-Laurent-sur-Sèvre) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 60 % de technologiques, 40 % de professionnels.
- BTS CPI, Saint-Gabriel Saint-Michel (Saint-Laurent-sur-Sèvre) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 20 % bien, 60 % assez bien, 20 % sans mention.
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