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Ouvrier en combinaison de protection en train de peindre des poutres métalliques dans un cadre industriel intérieur.
Photo Mat Sheard · Pexels
Logo de Lycée polyvalent des métiers de l'aéronautique Jean Taris (Peyrehorade - 40)

BTS · Peyrehorade (40)

BTS Conception et réalisation en chaudronnerie industrielle, Lycée Jean Taris, Peyrehorade

Lycée polyvalent des métiers de l'aéronautique Jean Taris · public · sélectif · 2 ans

accessible · 69 % d'accès
69 %de candidats admis
20places
2 091 €salaire repère (national)
32 hde cours par semaine

Estime tes chances d'intégrer cette formation

Affiner avec mon rang et mon lycée

Présentation

Le BTS CRCI de Peyrehorade : du plan 3D à l'ensemble métallique qui tient

Tu aimes voir ce que tu fabriques prendre forme ? En deux ans, ce BTS t'apprend à concevoir, préparer et réaliser des cuves, des tuyauteries et des structures métalliques. Près de la moitié du temps se passe entre l'écran de CAO et l'atelier, avec de la soudure au bout.

  • du plan 3D à la pièce soudée
  • moitié bureau, moitié atelier
  • dans un lycée des métiers de l'aéro
  • internat de 170 places
  • mini-stages très regardés
Ce que tu apprends à fabriquerdes cuves, des tuyauteries, des structures qui doivent tenir la pression
En salle de conception, un étudiant modélise en 3D une cuve en acier pendant qu'une étudiante compare une tôle pliée au modèle affiché à l'écran.
À l'écran, tu modélises la cuve que tu fabriqueras ensuite en atelier.

En chaudronnerie, tu fabriques des cuves, des tuyauteries et des ensembles mécano-soudés qui doivent tenir la pression et le poids, année après année.

Au départ, il y a un besoin client : contenir, transporter ou supporter. À toi de trouver la forme, la matière et l'assemblage qui collent au cahier des charges.

  • dessiner l'ouvrage en 3D et en sortir les plans de fabrication
  • préparer le travail : débits de tôles et de profilés, gammes, temps et coûts
  • fabriquer en atelier : découpe, pliage, roulage, pointage, soudage et assemblage
  • contrôler et suivre : vérifier les cotes et les soudures, ajuster et livrer un ensemble conforme

Tu passes ton temps entre le bureau et l'atelier. Les deux doivent coller : un plan impossible à souder ne sert à rien, et une soudure parfaite avec des cotes fausses non plus.

  • Cuves et réservoirs
  • Tuyauteries
  • Structures métalliques
  • Ensembles mécano-soudés
Un BTS moitié bureau, moitié ateliertu modélises, tu prépares, tu soudes, tu contrôles
Dans l'atelier, deux étudiants travaillent sur une cuve en acier, l'un soude avec masque et gants pendant que l'autre contrôle l'assemblage.
En atelier, tu soudes pour de vrai et tu contrôles chaque assemblage.

Tu touches au dessin comme à la soudure. Tu apprends la chaîne complète, comme un technicien qui fait le lien entre les deux.

  1. Tu pars du cahier des charges pour choisir les formes et les matériaux, puis tu construis la maquette numérique et les plans.
  2. Ensuite, tu définis l'ordre des opérations, les débits, les outillages et les réglages, avec le prix de revient au bout.
  3. En atelier, tu découpes, tu plies, tu mets en forme, tu assembles et tu soudes, seul ou en équipe.
  4. À la fin, tu vérifies les soudures et les cotes, tu traites les écarts, puis tu organises la finition et la livraison.

La soudure prend beaucoup de place, avec les réglages, les positions et les contrôles. Tu apprends aussi les réflexes qualité et sécurité : en chaudronnerie, l'à-peu-près ne passe pas.

L'autre partie se joue sur logiciels de CAO et outils de calcul. C'est sur le modèle 3D que tu repères les interférences avant de couper ta première tôle, et tu gagnes en précision.

Fait pour toi si tu aimes fabriquergoût de l'atelier, tête à la conception, envie de voir le résultat
Une petite équipe d'étudiants en tenue de chantier assemble une structure métallique, l'un tenant le plan pendant que les autres boulonnent les profilés.
En équipe, tu apprends à monter une structure en suivant le plan.

Ce BTS accueille surtout des bacheliers venus de la voie professionnelle et de la voie technologique, souvent déjà passés par le métal. Si tu arrives de terminale générale, c'est ton goût pour le concret qui fera la différence.

  • Tu aimes fabriquer de tes mains et tu supportes le bruit, la chaleur et les gants de l'atelier.
  • L'écran ne te fait pas peur : modéliser en 3D et lire un plan te motivent autant que souder.
  • Tu es à l'aise en maths et en sciences, même sans être premier de la classe, et tu veux les appliquer.
  • Tu préfères un résultat visible : à la fin, l'ensemble tient debout, il est étanche, il part chez le client.

La commission regarde ta motivation pour le métier et ton savoir-être en classe et en stage. Le lycée accorde beaucoup d'importance à la découverte de l'établissement : un mini-stage ou une porte ouverte, c'est un vrai plus dans ton dossier.

Si tu peux, viens voir l'atelier avant de candidater. Un mini-stage te montre les machines, les postes à souder et le rythme, et ça t'aide à écrire un projet crédible.

Un lycée des métiers de l'aéro à Peyrehoradeateliers, internat mixte, esprit aéronautique au quotidien

Jean Taris est un lycée polyvalent labellisé des métiers de l'aéronautique. Tu y croises des élèves en maintenance avion, en structure et en avionique, avec la même culture de la rigueur et du contrôle.

Pour la chaudronnerie, c'est un atout : l'aéronautique demande des tolérances serrées et des dossiers de fabrication propres. Tu t'entraînes dans cet esprit, même quand tu travailles sur une cuve ou un châssis classique.

  • Des ateliers équipés pour le travail des métaux, au cœur de la formation.
  • Un internat mixte de 170 places, pratique dans une petite ville comme Peyrehorade.
  • Une vie lycéenne avec maison des lycéens, radio et activités sportives et culturelles.

Peyrehorade est une petite ville entre Landes et Pays basque. La plupart des étudiants venus d'ailleurs logent à l'internat ou juste à côté, ce qui crée une ambiance de promo assez soudée.

Si tu vises l'aéronautique après ton BTS, tu es au bon endroit pour rencontrer le milieu : enseignants, intervenants et élèves des filières avion partagent les mêmes couloirs et les mêmes exigences.

Ton dossier30 % sur les résultats scolaires

Ce qui est important dans ton dossier

Ce que la commission regarde
30 %Résultats scolaires
30 %Motivation
20 %Savoir-être
10 %Méthodes de travail
10 %Engagement et activités
La paire de spécialités qui entre ici
Mathématiques + Physique-chimie
33 %
des candidats en Conception et réalisation en chaudronnerie industrielle ont cette paire
51 %
d'entre eux ont reçu une proposition
Et avec d'autres spécialités ?
Paire de spécialitésPart des vœuxPart des terminalesOnt reçu une proposition
Mathématiques + Physique-chimie33 %20 %51 %
Mathématiques + Sciences de l'ingénieur11 %0,4 %65 %
SES + HGGSP8 %11 %30 %
Mathématiques + SES7 %7 %11 %
Physique-chimie + SVT6 %8 %69 %
Mathématiques + SVT5 %4 %38 %
SVT + SES4 %—18 %
Mathématiques + NSI4 %0,9 %40 %

Chiffres pour toutes les formations « Conception et réalisation en chaudronnerie industrielle » de France, bac 2025, sur 281 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.

Le bulletin de l'admis type14,9 de moyenne · mention bien

Le bulletin type de l'admis

À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 14 admis de 2025.

Avec ce bulletin
86 %Vœu peu risquécertitude très faible
LYCÉE POLYVALENT DES MÉTIERS DE L'AÉRONAUTIQUE JEAN TARIS
Peyrehorade · 0400027M
BULLETIN DU 1er TRIMESTRE
Année scolaire 2025-2026
Bulletin type
admis 2025
ÉlèveGIRARD Jules
Né(e) le21/04/2007
ClasseTG5 · 29 élèves
Professeur principalM. FERREIRA
Responsable légalM. et Mme GIRARD
Matière · ProfesseurCoef.Moy. élèveMoy. classeMin.Max.Appréciation
Spécialité Mathématiques
M. ROUX
1615,912,77,116,6Solide, s'appuie sur des bases sûres.
Spécialité Physique-chimie
Mme LEFÈVRE
1615,912,25,517,3Résultats remarquables et constants. Continue ainsi.
Philosophie
M. ORTEGA
812,48,63,013,2Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente.
Histoire-Géographie
M. HAMON
313,911,25,515,4Solide, s'appuie sur des bases sûres.
Langue vivante A
Mme DIALLO
314,811,95,016,0Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus.
Langue vivante B
M. CARON
313,410,65,014,0Solide, s'appuie sur des bases sûres.
Enseignement scientifique
M. BENALI
314,310,24,716,2Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente.
Éducation physique et sportive
M. NGUYEN
614,310,23,415,8Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente.
Enseignement moral et civique
M. MOREL
115,312,46,717,1Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus.
Moyenne générale5914,911,4——Au bac : mention bien · 61 % des admis l'ont au moins.
Vie scolaire
Absences : 2 demi-journées (justifiées) · Retards : 0 · Punitions : 0
Appréciation générale du conseil de classe
Ensemble très satisfaisant. Grande régularité et bon niveau dans les matières qui comptent pour cette formation. Le conseil de classe encourage à poursuivre ce projet.
Compliments
Fait à Peyrehorade, le 15 décembre 2025
Le chef d'établissement
Mme VASSEUR
Lycée polyvalent des métiers de l'aéronautique Jean Taris · 0400027M · Bulletin typeMention, filière et origine : Parcoursup 2025 · moyennes reconstituées
Établissement Spécialités Moyenne généraleLes zones qui clignotent sont celles qui comptent. Survole-les, ou clique dessus, pour comprendre pourquoi.
Depuis 2021Vœux -10 %
SessionVœuxPlacesTaux d'accèsDernier rang appeléTrès bien ou mieux
20211451543 %*160 %
20222462068 %2233 %
20231782056 %1017 %
20241322078 %140 %
20251302069 %2315 %

* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.

Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
2 091 €
en France, salaire moyen — professions intermédiaires de moins de 30 ans
Nous n'avons pas le salaire des diplômés de cette formation. Ce repère national est le plus proche que publient les sources officielles. INSEE, salaires du secteur privé, 2024.
Les étudiants trouvent-ils du travail ?20 % poursuivent
20 %
poursuivent leurs études
Ils ne cherchent donc pas d'emploi à la sortie du diplôme.

Diplômés de « conception et realisation en chaudronnerie industrielle » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2022-2023.

Et après30 % poursuivent leurs études

Et après BTS - BTSA - BTSM

30 %
poursuivent leurs études
Plutôt que d'entrer dans l'emploi tout de suite.
82,5 %
passent en deuxième année
Taux de passage publié par la formation, tous bacs confondus.
Poursuite d'études
École d'ingénieur des technologies industrielles · Licence professionnelle Génie des matériaux · Licence professionnelle Commercialisation de produits et services · Licence professionnelle Logistique et pilotage des flux · École d'ingénieur
Métiers visésResponsable suivi de projets

Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).

Ta semaine32 h · préparation de production en tête

Ta semaine

Environ 32 h de cours par semaine, réparties comme ceci.

  • Culture générale et expression 3 h
  • Anglais 2 h
  • Mathématiques 3 h
  • Sciences physiques et chimiques appliquées 2 h
  • Études de construction 6 h
  • Préparation de production 9 h
  • Techniques de mise en œuvre 6 h
  • Gestion technique et économique 1 h
  • Langue vivante facultative (autre que l'anglais) 1 h
  • Culture générale et expression3 h
  • Anglais2 h
  • Mathématiques3 h
  • Sciences physiques et chimiques appliquées2 h
  • Études de construction6 h
  • Préparation de production9 h
  • Techniques de mise en œuvre6 h
  • Gestion technique et économique1 h
  • Langue vivante facultative (autre que l'anglais) en option1 h

Grille officielle du diplôme, publiée au Annexe III a « Grille horaire de la formation » du BTS Conceptio. Lire le référentiel

Vivre à Peyrehoradestudio autour de 300 € par mois

Vivre à Peyrehorade

Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Peyrehorade.

Gratuit
de frais de scolarité
Formation publique. Restent la contribution vie étudiante (CVEC) et les frais du quotidien.
≈ 300 €
par mois pour un studio
Déduit d'un loyer d'annonce de 14,9 €/m² en 2025, charges comprises, pour une surface de 20 m². Selon le quartier et l'état du logement, comptez 225 € à 390 €.
22
étudiants
Les loyers y sont plus chers que dans 56 % des villes où l'on peut étudier.
Peyrehorade — Eglise de Peyrehorade vue 2 détail sur la face avant
France64160 · Wikimedia Commons · CC BY-SA 3.0
Le diplômebac + 2 · RNCP 37405
Durée
2 ans
Niveau de sortie
bac + 2
Niveau de certification
niveau 3
Code RNCP
37405
Domaines
matières premières, fabrication, industries/métallurgie, sidérurgie · mécanique/travail des métaux

Fiche ONISEP du diplôme

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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
BTS CRCI, Lycée Jean Taris (Peyrehorade) : quel est le taux d'accès ?
69 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
BTS CRCI, Lycée Jean Taris (Peyrehorade) : combien de places ?
20 places sur Parcoursup en 2025.
BTS CRCI, Lycée Jean Taris (Peyrehorade) : combien de candidats ?
130 vœux en 2025 sur Parcoursup.
BTS CRCI, Lycée Jean Taris (Peyrehorade) : quels bacheliers sont admis ?
Parmi les admis 2025 : 8 % de bacheliers généraux, 23 % de technologiques, 69 % de professionnels.
BTS CRCI, Lycée Jean Taris (Peyrehorade) : quelle mention au bac avaient les admis ?
En 2025 : 15 % mention très bien, 46 % bien, 15 % assez bien, 23 % sans mention.
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