BTS · Lorient (56)
BTS Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques, Lycée Jean-Baptiste Colbert, Lorient
Lycée Jean-Baptiste Colbert · public · sélectif · 2 ans
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BTS CRSA de Colbert : la machine que tu conçois, tu la démarres chez le client
En BTS CRSA à Colbert, tu apprends à fabriquer des machines qui travaillent seules : convoyeurs, lignes de production, cellules automatisées. Tu les conçois, tu les câbles, tu les programmes, puis tu vas les mettre en service chez le client. Un BTS public en deux ans, très tourné vers le réel et le dépannage.
- concevoir puis démarrer chez le client
- câblage et programmation des commandes
- maintenance et amélioration continue
- aspects commerciaux du métier
- lycée polyvalent, ateliers industriels
Des machines automatiques, du plan jusqu'au démarragetu intègres, tu câbles, tu programmes, tu mets en service
Le titulaire du BTS, dit le lycée, intervient sur tout le cycle de vie des machines automatiques. Tu ne dessines pas seulement un schéma dans ton coin.
- Conception
- Intégration des systèmes
- Implantation
- Câblage
- Programmation
- Mise en service
- Maintenance
- Amélioration continue
Ton activité principale, c’est l’installation chez le client. La machine marche à l’atelier, elle doit marcher aussi dans l’usine, avec ses contraintes et ses opérateurs.
- Tu intègres les systèmes : mécanique, électrique, pneumatique et automatique doivent fonctionner ensemble.
- Tu implantes les constituants : capteurs, actionneurs, armoires et câbles ont chacun leur place.
- Tu réalises les câblages et les interconnexions, puis tu programmes les commandes.
- Tu règles, tu testes et tu améliores en continu quand la cadence ou la qualité coince.
- Tu tiens compte des aspects commerciaux : délais, coûts et relation avec le client.
C’est un métier de terrain et de méthode. Quand la ligne s’arrête, on t’appelle, et tu dois comprendre vite.
Apprendre en faisant : projet, câblage, programme, essaismoins de cours magistraux, plus d’atelier et de tests
Ici tu apprends avec les mains et la tête. Un système réel ne pardonne pas une erreur de câblage ou une ligne de programme fausse.
- Tu analyses le besoin : ce que la machine doit faire, à quelle cadence, en sécurité.
- Tu conçois et tu choisis les constituants : capteurs, moteurs, automate et interfaces.
- Tu réalises : implantation, câblage, interconnexions et programme de commande.
- Tu testes à l’atelier : mesures, réglages et correction des défauts un par un.
- Tu mets en service chez le client : démarrage, réglages fins et explications aux utilisateurs.
- Tu suis la machine : maintenance et pistes d’amélioration continue.
Tu travailles souvent en petite équipe, comme en entreprise. Chacun a sa partie, et tout doit marcher ensemble à la fin.
Attends-toi à des essais qui échouent avant de réussir. Chercher une panne, c’est la moitié du métier.
C’est pour toi si tu aimes régler et dépannerbricoleurs, bidouilleurs et curieux des machines bienvenus
Ce BTS plaît aux élèves qui aiment comprendre comment ça marche. Tu ouvres la machine, tu la règles, tu cherches à l’améliorer.
- Tu aimes monter, démonter, câbler, programmer ou réparer, même avec peu de moyens.
- Les maths et la physique appliquées ne te font pas peur quand elles servent à un système réel.
- Tu restes calme devant une panne : tu testes par étapes au lieu de tout changer.
- Tu aimes expliquer simplement au client ce que tu as fait et pourquoi.
Sur Parcoursup, la commission regarde tes notes scientifiques, mais aussi ta façon de travailler. La motivation compte autant que les notes.
- Tes notes dans les matières scientifiques et ta moyenne générale montrent ta solidité.
- Ta méthode de travail et ton autonomie se voient dans les bulletins et la fiche avenir.
- Ton projet de formation motivé doit montrer un vrai intérêt pour les systèmes automatiques.
- Tes activités et centres d’intérêt peuvent appuyer ton goût pour la technique.
- Participer aux séquences d’information de la formation montre que tu sais où tu vas.
Soigne ton projet motivé : dis quelle machine t’a donné envie, ce que tu as déjà bricolé et pourquoi la mise en service t’attire.
À Colbert, au milieu des autres filières industriellesun lycée polyvalent, des projets et des entreprises partenaires
Colbert est un lycée polyvalent, avec des séries générales, technologiques et professionnelles. Tu n’es pas isolé entre techniciens.
- Tu croises des élèves d’autres ateliers et d’autres spécialités, utiles pour dépanner et comparer.
- La page du supérieur annonce des projets, des vidéos et des partenariats avec des entreprises.
- Le site parle d’ambition à la portée de tous, avec un équilibre entre les voies.
- La vie associative, sportive et culturelle du lycée occupe les temps hors atelier.
Profite des portes ouvertes et des rencontres avec l’équipe. Poser des questions sur les projets et les contacts entreprises t’aide à écrire un projet motivé crédible.
- Demande à voir un projet d’étudiant de deuxième année, avec sa partie câblée et son programme.
- Pose des questions sur la mise en service chez un client : durée, déplacements et rôle du stagiaire.
- Renseigne-toi sur les logiciels et les automates que tu manipuleras dès la première année.
Ton dossier25 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 42 % | 20 % | 53 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 21 % | 0,4 % | 59 % |
| Mathématiques + NSI | 9 % | 0,9 % | 61 % |
| Mathématiques + SVT | 4 % | 4 % | 41 % |
| SES + HGGSP | 3 % | 11 % | 24 % |
| Mathématiques + SES | 3 % | 7 % | 26 % |
| Physique-chimie + SVT | 3 % | 8 % | 43 % |
| Sciences de l'ingénieur + NSI | 1 % | — | 79 % |
Chiffres pour toutes les formations « Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques » de France, bac 2025, sur 1 048 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type10,8 de moyenne · sans mention
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 24 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques Mme NGUYEN | 16 | 11,8 | 9,2 | 3,3 | 13,6 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Spécialité Physique-chimie Mme ROUX | 16 | 11,8 | 9,1 | 3,0 | 13,6 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Philosophie Mme MOREL | 8 | 8,3 | 8,0 | 3,0 | 9,7 | Ensemble correct, peut encore gagner en méthode. |
| Histoire-Géographie M. WALSH | 3 | 9,8 | 8,0 | 3,0 | 11,6 | Des idées et de la curiosité. L'argumentation gagnera en précision avec un travail plus régulier. |
| Langue vivante A Mme LEFÈVRE | 3 | 10,7 | 8,0 | 3,0 | 11,8 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Langue vivante B M. HAMON | 3 | 9,3 | 8,0 | 3,0 | 11,1 | Ensemble correct, peut encore gagner en méthode. |
| Enseignement scientifique Mme FERREIRA | 3 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 12,2 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Éducation physique et sportive Mme DIALLO | 6 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 11,4 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Enseignement moral et civique Mme MARCHAND | 1 | 11,2 | 8,1 | 3,0 | 12,1 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Moyenne générale | 59 | 10,8 | 8,6 | — | — | Au bac : sans mention · 100 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme BERTIN
Depuis 2021Vœux -23 %
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 229 | 28 | 45 %* | 17 | 4 % |
| 2022 | 567 | 24 | 90 % | 25 | 0 % |
| 2023 | 175 | 24 | 99 % | 21 | 0 % |
| 2024 | 232 | 23 | 92 % | 18 | 0 % |
| 2025 | 177 | 23 | 94 % | 30 | 8 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?69 % en emploi, dans la moyenne · 35 % poursuivent
Diplômés de « conception et realisation des systemes automatiques » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2023-2024.
Et après70 % en emploi à un an
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).
Classements97ᵉ sur 107 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 97esur 107Classement des BTS · CRSA (Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques)Sélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine32 h · conception des systèmes automatiques en tête
Ta semaine
Environ 32 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Conception des systèmes automatiques 17 h
- Sciences physiques et chimiques appliquées 4 h
- Culture générale et expression 3 h
- Mathématiques 3 h
- Langue vivante : anglais 2 h
- Langue vivante facultative (autre que l'anglais) 1 h
Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du diplôme. Lire le référentiel
Vivre à Lorientstudio autour de 310 € par mois
Vivre à Lorient
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Lorient.
- LANVEUR · 0,5 km
Le diplômebac + 2 · RNCP 37115
- Durée
- 2 ans
- Niveau de sortie
- bac + 2
- Niveau de certification
- niveau 3
- Code RNCP
- 37115
- Domaines
- mécanique/automatismes · électricité, électronique, robotique/électronique · matières premières, fabrication, industries/génie industriel · mécanique/mécanique (généralités)
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes6 réponses en chiffres
- BTS CRSA, Lycée Jean-Baptiste Colbert (Lorient) : quel est le taux d'accès ?
- 94 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTS CRSA, Lycée Jean-Baptiste Colbert (Lorient) : combien de places ?
- 23 places sur Parcoursup en 2025.
- BTS CRSA, Lycée Jean-Baptiste Colbert (Lorient) : combien de candidats ?
- 177 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTS CRSA, Lycée Jean-Baptiste Colbert (Lorient) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 58 % de technologiques, 42 % de professionnels.
- BTS CRSA, Lycée Jean-Baptiste Colbert (Lorient) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 8 % mention très bien, 8 % bien, 17 % assez bien, 67 % sans mention.
- BTS CRSA, Lycée Jean-Baptiste Colbert (Lorient) : les diplômés trouvent-ils du travail ?
- 69 % sont en emploi 12 mois après (InserJeunes, cumul 2023-2024).
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- BTS CRSA · Lycée Joliot-Curie, Rennes
- BTS CRSA · Lycée Nicolas Appert, Orvault
- BTS CRSA · Lycée Rosa Parks, La Roche-sur-Yon
- BTS CRSA · Lycée Chevrollier, Angers
- BTS CRSA · Lycée Curie-Corot, Saint-Lô
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