BTS · Saint-Lô (50)
BTS Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques, Lycée Curie-Corot, Saint-Lô
Lycée Curie-Corot · public · sélectif · 2 ans
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BTS CRSA de Saint-Lô : dessiner des automatismes et les faire marcher
En deux ans, tu apprends à concevoir des machines automatisées puis à les faire marcher : les dessiner, les câbler, les programmer, les régler. À Saint-Lô, c'est une petite promo de lycée public, venue presque entièrement de Normandie, avec un bachelier sur deux issu de bac pro. Pour toi si tu préfères comprendre, toucher et dépanner.
- concevoir puis mettre en service des automatismes
- moitié de bacs pro, un tiers de bacs techno
- petite promo, recrutement 100 % normand
- maths et physique regardées en premier
- BTS public, en formation initiale
Concevoir des machines qui travaillent seulesdessiner une machine, la monter, la programmer, la faire tourner
Un système automatique, c'est une machine qui travaille seule une fois réglée : elle détecte, décide et agit. Un convoyeur qui trie des colis, un portail qui s'ouvre, une ligne qui remplit des bouteilles, un robot qui visse la même pièce cent fois de suite.
- une ligne de production qui assemble et contrôle des pièces sans s'arrêter
- un convoyeur avec des capteurs qui trient, comptent et éjectent les mauvais produits
- un bras ou un axe motorisé qui répète un geste précis, piloté par un automate
- une armoire électrique qui distribue l'énergie et protège la machine et les gens
Ton travail de technicien, c'est la chaîne complète : comprendre le besoin du client, dessiner la solution et choisir les composants. Ensuite tu montes, tu câbles, tu programmes l'automate, puis tu testes jusqu'à ce que la machine tourne en sécurité.
- Plans mécaniques
- Schémas électriques
- Automates
- Capteurs
- Pneumatique
- Mise en service
Pour qui, et pour qui pasla moitié des admis vient de bac pro, tous sont de Normandie
- 50 %des admis venaient de bac professionnel
- 33 %des admis venaient de bac technologique
- 100 %des admis venaient de l'académie de Normandie
- 100 %des admis étaient néo-bacheliers
La moitié des admis vient de bac pro, ce qui est beaucoup pour un BTS industriel. L'autre gros contingent, ce sont les bacs techno, surtout STI2D. Les bacs généraux sont minoritaires, et l'atelier doit leur plaire.
- Tu viens de bac pro industriel, type maintenance, électrotechnique ou usinage, et tu veux passer du dépannage à la conception
- Tu viens de STI2D, tu aimes les systèmes et la programmation, et tu veux du concret vite
- Tu viens de bac général avec maths et physique, et l'atelier ne te fait pas peur
La commission regarde d'abord les résultats en maths et en physique, et leur régularité. Ensuite elle lit les appréciations : investissement, sérieux, travail en équipe et en atelier. Ta lettre doit montrer que tu sais ce qu'est un automatisme.
- Vérifie ton niveau en maths et en physique, ce sont elles qui comptent le plus
- Montre ton goût pour la technique : option, projet, stage, job ou bricolage bien expliqué
- Explique pourquoi les automatismes et pas un autre BTS industriel, en une page précise
Apprendre en fabriquantplans, câblage, automate : tu avances en fabriquant
Ici tu apprends la technique en atelier. Tu pars d'un plan, tu montes un ensemble réel, tu le branches et tu écris le programme. Puis tu cherches pourquoi ça ne marche pas encore, et c'est comme ça que tu progresses.
- Lire un plan
- Câbler une armoire
- Régler un capteur
- Programmer l'automate
- Tester en sécurité
Ensuite vient la mise en service. La machine est câblée, le programme est chargé, et tu règles pas à pas : vérifier chaque capteur, sécuriser chaque mouvement, mesurer, corriger. Tu apprends la rigueur qui évite les accidents et les pannes.
- Analyser le besoin : ce que la machine doit faire, à quelle vitesse, en sécurité
- Concevoir : dessiner, choisir moteurs, capteurs et composants, chiffrer
- Réaliser et tester : monter, câbler, programmer, régler, puis prouver que ça marche
Une petite promo à Saint-Lôune quinzaine d'étudiants, un suivi proche, un cadre simple
À Saint-Lô, tu entres dans une promo d'une quinzaine d'étudiants, dans un lycée public, en formation initiale. Tout le monde vient de la même académie, la plupart sortent de terminale. C'est un cadre simple pour démarrer vite.
- un groupe réduit où les profs voient vite qui bloque sur un schéma ou un programme
- du travail en binôme en atelier, comme en entreprise, avec du matériel à partager
- une classe homogène de débutants dans le supérieur, sans reprise d'études
Le lycée Curie-Corot est un lycée public de Saint-Lô. Tu y prépares le même diplôme national qu'ailleurs, avec les mêmes épreuves, dans une petite structure où tu connais vite tout le monde.
Pose ces questions aux portes ouvertes ou aux étudiants : sur quelles machines tu travailles en première année, comment se passe le projet de deuxième année, et où partent les stages dans la Manche et le Calvados.
Ton dossier45 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 42 % | 20 % | 53 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 21 % | 0,4 % | 59 % |
| Mathématiques + NSI | 9 % | 0,9 % | 61 % |
| Mathématiques + SVT | 4 % | 4 % | 41 % |
| SES + HGGSP | 3 % | 11 % | 24 % |
| Mathématiques + SES | 3 % | 7 % | 26 % |
| Physique-chimie + SVT | 3 % | 8 % | 43 % |
| Sciences de l'ingénieur + NSI | 1 % | — | 79 % |
Chiffres pour toutes les formations « Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques » de France, bac 2025, sur 1 048 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 6 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques M. HAMON | 16 | 13,9 | 10,0 | 4,0 | 15,6 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Spécialité Physique-chimie Mme BLANC | 16 | 13,9 | 9,8 | 4,3 | 15,8 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Philosophie Mme WALSH | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 11,7 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Histoire-Géographie M. GARNIER | 3 | 11,9 | 9,3 | 3,7 | 13,1 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Langue vivante A M. LEFÈVRE | 3 | 12,8 | 9,2 | 3,3 | 14,0 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Langue vivante B Mme MARCHAND | 3 | 11,4 | 8,0 | 3,0 | 12,2 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Enseignement scientifique Mme NGUYEN | 3 | 12,3 | 9,0 | 3,0 | 13,5 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Éducation physique et sportive Mme DIALLO | 6 | 12,3 | 8,4 | 3,0 | 14,3 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Enseignement moral et civique Mme ORTEGA | 1 | 13,3 | 10,8 | 5,1 | 15,1 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,3 | — | — | Au bac : mention assez bien · 83 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. BERTIN
Depuis 2021Vœux -86 %
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 349 | 14 | 22 %* | 10 | 0 % |
| 2022 | 97 | 15 | 94 % | 5 | 0 % |
| 2023 | 217 | 15 | 88 % | 10 | 17 % |
| 2024 | 72 | 15 | 91 % | 9 | 0 % |
| 2025 | 50 | 15 | 100 % | 5 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?43 % poursuivent
Diplômés de « conception et realisation des systemes automatiques » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2021-2022.
Et après64 % en emploi à un an
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).
Classements65ᵉ sur 107 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 65esur 107Classement des BTS · CRSA (Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques)Sélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine32 h · conception des systèmes automatiques en tête
Ta semaine
Environ 32 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Conception des systèmes automatiques 17 h
- Sciences physiques et chimiques appliquées 4 h
- Culture générale et expression 3 h
- Mathématiques 3 h
- Langue vivante : anglais 2 h
- Langue vivante facultative (autre que l'anglais) 1 h
Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du diplôme. Lire le référentiel
Vivre à Saint-Lôstudio autour de 260 € par mois
Vivre à Saint-Lô
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Saint-Lô.
Le diplômebac + 2 · RNCP 37115
- Durée
- 2 ans
- Niveau de sortie
- bac + 2
- Niveau de certification
- niveau 3
- Code RNCP
- 37115
- Domaines
- mécanique/automatismes · électricité, électronique, robotique/électronique · matières premières, fabrication, industries/génie industriel · mécanique/mécanique (généralités)
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- BTS CRSA, Lycée Curie-Corot (Saint-Lô) : quel est le taux d'accès ?
- 100 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTS CRSA, Lycée Curie-Corot (Saint-Lô) : combien de places ?
- 15 places sur Parcoursup en 2025.
- BTS CRSA, Lycée Curie-Corot (Saint-Lô) : combien de candidats ?
- 50 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTS CRSA, Lycée Curie-Corot (Saint-Lô) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 17 % de bacheliers généraux, 33 % de technologiques, 50 % de professionnels.
- BTS CRSA, Lycée Curie-Corot (Saint-Lô) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 33 % bien, 50 % assez bien, 17 % sans mention.
BTS CRSA ailleurs101 en France · le plus proche à 55 km
- BTS CRSA · Lycée Institut Lemonnier, Caen
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