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Mécanicien utilisant un outil de diagnostic à l'intérieur d'une voiture pour vérifier les problèmes de moteur et assurer un entretien adéquat.
Photo Jose Ricardo Barraza Morachis · Pexels
Logo de Lycée Jean-Baptiste Colbert (Lorient - 56)

BTS · Lorient (56)

BTS Maintenance des véhicules- option véhicules légers, Lycée Jean-Baptiste Colbert, Lorient

Lycée Jean-Baptiste Colbert · public · sélectif · 2 ans

sélective · 45 % d'accès
45 %de candidats admis
23places
2 091 €salaire repère (national)
31,5 hde cours par semaine
75 %en emploi à un an

Estime tes chances d'intégrer cette formation

Affiner avec mon rang et mon lycée

Présentation

Le BTS MV véhicules légers de Colbert : diagnostiquer et faire tourner l'atelier

Tu aimes comprendre une panne, expliquer un devis et organiser le travail en atelier ? Le BTS Maintenance des véhicules option voitures particulières du lycée Colbert forme à l'après-vente auto : accueil client, diagnostic, maintenance et animation d'équipe. Une formation publique, en deux ans sous statut scolaire, pensée d'abord pour des bacheliers pros et technos qui veulent devenir techniciens d'atelier.

  • option voitures particulières
  • accueil, diagnostic, atelier
  • tu encadres une équipe
  • suite expert auto au lycée
  • plutôt bac pro et techno
Diagnostiquer, réparer et faire tourner l'atelierun technicien d'après-vente, pas seulement un mécanicien
À la réception d'un atelier, une jeune technicienne explique un devis sur écran à un client, une voiture levée sur un pont derrière une vitre.
Expliquer un devis au client, ça fait partie du métier.

Ici tu deviens le technicien qui comprend la panne, chiffre l'intervention et organise le travail autour. Tu ne passes pas ta journée à juste démonter et remonter.

  • Accueil et réception clients
  • Diagnostic des pannes
  • Maintenance des véhicules
  • Organisation de l'atelier
  • Animation d'équipe

Concrètement, tu apprends à écouter le client à la réception, à retrouver le dysfonctionnement avec les outils de diagnostic, puis à décider quoi faire : réparer, régler ou remplacer. Tu suis l'intervention et tu contrôles le résultat avant de rendre les clés.

  • accueillir et questionner le client pour cadrer les symptômes et l'historique du véhicule
  • poser un diagnostic sur les systèmes mécaniques, électriques et électroniques
  • préparer l'intervention, les pièces, les temps et la sécurité au poste
  • rendre compte au client et justifier le devis puis la facture

La différence avec un bac pro, c'est la part d'analyse et de gestion. Tu apprends le geste et, en plus, à choisir la méthode, à appliquer les procédures et à faire travailler une petite équipe dans les règles.

Apprendre à Colbert, au milieu des autres filièresun lycée polyvalent, un atelier, une suite expert auto sur place
Au comptoir de réception d'un atelier, un étudiant explique un devis sur tablette à une cliente avec ses clés, une voiture visible derrière la vitre.
Tu apprends à chiffrer et à justifier une intervention devant une cliente.

Colbert est un lycée polyvalent qui réunit des séries générales, technologiques et professionnelles. Le BTS MV y travaille à côté d'autres BTS industriels, avec un quotidien d'atelier et de plateaux techniques plutôt qu'une vie de campus à part.

Tu travailles sur des véhicules réels, sur des cas comme en vrai atelier : réception, recherche de panne, maintenance, suivi. Tu alternes entre le poste et le comptoir, entre l'outil de diagnostic et l'explication au client.

  • la réception client en situation réelle, en plus de la mécanique au poste
  • un diagnostic mené avec méthode, avec des vérifications à chaque étape
  • l'organisation au quotidien : planning, outillage, sécurité et qualité de l'intervention
  • le travail en équipe, avec un rôle de futur encadrant qui grandit peu à peu

Autre atout sur place : tu peux continuer avec le post-BTS expert automobile, une année de plus qui ouvre vers l'expertise en véhicules légers, industriels et motocycles. Le même BTS existe aussi en apprentissage via le GRETA-CFA voisin, dans une fiche à part : compare bien la voie scolaire et la voie salariée.

Pour qui, et comment montrer ta motivationdes bacs pro et technos, un dossier lu en entier

La promo ressemble à l'atelier : beaucoup de bacs professionnels, des bacs technologiques et quelques bacs généraux. Si tu viens de maintenance des véhicules ou de STI2D, tu es dans le coeur de recrutement.

  1. Tes bulletins de première et de terminale, avec tes notes en sciences, en français et en anglais, en techno et en atelier, et ta progression dans l'année.
  2. Tes appréciations sur tes méthodes de travail, ta régularité et ton comportement en classe et dans l'établissement.
  3. Ton projet motivé, cohérent avec l'après-vente auto et expliqué avec tes mots.
  4. La porte ouverte dédiée au BTS : la commission dit qu'elle y est attentive, alors vas-y et cite ce que tu y as vu.
  5. Le dispositif passerelle du bac pro vers le BTS si ton lycée le propose : y participer compte.

La commission lit vraiment tout ton dossier. Les appréciations et le savoir-être comptent autant que les notes, et la cohérence entre ta filière et ce BTS est regardée de près.

  • Demande à tes profs d'atelier et de technologie des appréciations précises sur ton sérieux.
  • Prépare deux ou trois pannes que tu as vraiment cherchées et raconte ta méthode.
  • Entraîne-toi à expliquer un devis simplement, comme si tu parlais à un client.

Le lycée cherche un futur réceptionnaire et encadrant, pas seulement un bon en mécanique. Montre que tu aimes le contact client et le travail en équipe, et que ton dossier le prouve déjà.

Une intervention, de la réception à la restitutionles cinq gestes que tu répètes jusqu'à les maîtriser

En atelier, une intervention suit presque toujours le même fil. C'est ce fil que le BTS t'entraîne à tenir, sans sauter d'étape et sans laisser le client dans le flou.

  1. Recevoir : écouter le client, noter les symptômes, vérifier le véhicule et ouvrir l'ordre de réparation.
  2. Diagnostiquer : contrôler, mesurer, comparer aux valeurs attendues, puis trancher sur l'origine de la panne.
  3. Chiffrer : pièces, temps, délais, et accord du client avant de lancer le travail.
  4. Intervenir : réparer ou remplacer, régler, reposer, en respectant les procédures et la sécurité.
  5. Restituer : contrôler le résultat, expliquer ce qui a été fait et rendre le véhicule.

Au début, tu suis la méthode pas à pas avec ton professeur. Puis tu gagnes en autonomie : tu proposes le diagnostic, organises ton poste, rédiges et expliques. Cette montée en responsabilité prépare au rôle de chef d'équipe.

  • Note tout : un bon diagnostic s'écrit avant de se raconter.
  • Ne change une pièce qu'après avoir prouvé qu'elle est en cause.
  • Préviens le client avant tout dépassement de devis ou de délai.
  • Range, contrôle et essaie : la restitution commence au poste de travail.
Ton dossier25 % sur les résultats scolaires

Ce qui est important dans ton dossier

Ce que la commission regarde
25 %Résultats scolaires
25 %Méthodes de travail
25 %Savoir-être
25 %Motivation
La paire de spécialités qui entre le plus
Mathématiques + Physique-chimie
30 %
des candidats en BTS Production ont cette paire
44 %
d'entre eux ont reçu une proposition
Et avec d'autres spécialités ?
Paire de spécialitésPart des vœuxPart des terminalesOnt reçu une proposition
Mathématiques + Physique-chimie30 %20 %44 %
Mathématiques + NSI11 %0,9 %45 %
Physique-chimie + SVT9 %8 %46 %
Mathématiques + SVT8 %4 %40 %
Mathématiques + Sciences de l'ingénieur7 %0,4 %48 %
Mathématiques + SES5 %7 %29 %
SES + HGGSP4 %11 %20 %
SVT + SES3 %—27 %

Chiffres pour l'ensemble « BTS Production », bac 2025, sur 38 837 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.

Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien

Le bulletin type de l'admis

À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 21 admis de 2025.

Avec ce bulletin
71 %Vœu peu risquécertitude faible
LYCÉE JEAN-BAPTISTE COLBERT
Lorient · 0560026Z
BULLETIN DU 1er TRIMESTRE
Année scolaire 2025-2026
Bulletin type
admis 2025
ÉlèveGIRARD Alix
Né(e) le04/04/2007
ClasseTG4 · 30 élèves
Professeur principalM. HAMON
Responsable légalM. et Mme PETIT
Matière · ProfesseurCoef.Moy. élèveMoy. classeMin.Max.Appréciation
Spécialité Mathématiques
M. WALSH
1613,910,53,714,5Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente.
Spécialité Physique-chimie
Mme ORTEGA
1613,910,94,315,4Solide, s'appuie sur des bases sûres.
Philosophie
M. HAMON
810,48,03,011,8Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus.
Histoire-Géographie
Mme NGUYEN
311,98,23,012,7Résultats remarquables et constants. Continue ainsi.
Langue vivante A
Mme ROUX
312,810,43,414,4Bon trimestre, participation à encourager.
Langue vivante B
M. BENALI
311,48,03,012,6Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives.
Enseignement scientifique
M. DIALLO
312,39,84,214,2Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus.
Éducation physique et sportive
M. BLANC
612,38,73,013,5Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente.
Enseignement moral et civique
M. LEFÈVRE
113,39,83,214,7Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente.
Moyenne générale5912,99,8——Au bac : mention assez bien · 77 % des admis l'ont au moins.
Vie scolaire
Absences : 3 demi-journées (justifiées) · Retards : 0 · Punitions : 0
Appréciation générale du conseil de classe
Ensemble très satisfaisant. Grande régularité et bon niveau dans les matières qui comptent pour cette formation. Le conseil de classe encourage à poursuivre ce projet.
Encouragements
Fait à Lorient, le 19 décembre 2025
Le chef d'établissement
Mme VASSEUR
Lycée Jean-Baptiste Colbert · 0560026Z · Bulletin typeMention, filière et origine : Parcoursup 2025 · moyennes reconstituées
Établissement Spécialités Moyenne généraleLes zones qui clignotent sont celles qui comptent. Survole-les, ou clique dessus, pour comprendre pourquoi.
Depuis 2021Vœux +28 %
SessionVœuxPlacesTaux d'accèsDernier rang appeléTrès bien ou mieux
20211843051 %*30 %
20223472471 %156 %
20232772473 %337 %
20242402462 %46 %
20252362345 %1611 %

* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.

Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
2 091 €
en France, salaire moyen — professions intermédiaires de moins de 30 ans
Nous n'avons pas le salaire des diplômés de cette formation. Ce repère national est le plus proche que publient les sources officielles. INSEE, salaires du secteur privé, 2024.
Les étudiants trouvent-ils du travail ?75 % en emploi, plutôt élevé · 49 % poursuivent
49 %
poursuivent leurs études
Ils ne cherchent donc pas d'emploi à la sortie du diplôme.
75 %
en emploi un an après
Plutôt élevé pour un BTS (la moitié sont sous 67 %)
Parmi ceux qui sont entrés sur le marché du travail.

Diplômés de « maintenance des vehicules option a voitures particulieres » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2021-2022.

Et après70 % en emploi à un an

Et après BTS - BTSA - BTSM

70 %
en emploi un an après le diplôme
Diplômés de cet établissement, cumul 2023-2024 · 66 % dès six mois.
30 %
poursuivent leurs études
Plutôt que d'entrer dans l'emploi tout de suite.
Poursuite d'études
Formation Expertise Automobile (en alternance) · Licences professionnelles · Formations dans le domaine de la compétition automobile · Cycle préparatoire d'entrée en école d'ingénieur
Métiers visésRéceptionnaireChef d'équipeTechnicien diagnosticConseiller techniqueTechnicien d'études et d'essais produitsExpert technique dans la gestion des garanties et contentieuxAnimateur du réseau après-venteFormateur dans le réseau technique

Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).

Classements49ᵉ sur 61 · Thotis 2026

Ce que disent les classements

Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.

  • 49esur 61
    Classement des BTS · Maintenance des véhicules
    Sélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admis
    D'après Thotis, 2026
Ta semaine31,5 h · enseignements de spécialité et généraux associés en tête

Ta semaine

Environ 31 h 30 de cours par semaine, réparties comme ceci.

  • Enseignements de spécialité et généraux associés 20 h 30
  • Culture générale et expression 3 h
  • Mathématiques 3 h
  • Langue vivante étrangère : anglais 2 h
  • Physique-chimie 2 h
  • Accompagnement personnalisé 1 h
  • Langue vivante 2 1 h
  • Enseignements de spécialité et généraux associés20 h 30
  • Culture générale et expression3 h
  • Mathématiques3 h
  • Langue vivante étrangère : anglais2 h
  • Physique-chimie2 h
  • Accompagnement personnalisé1 h
  • Langue vivante 2 en option1 h

Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du diplôme. Lire le référentiel

Vivre à Lorientstudio autour de 310 € par mois

Vivre à Lorient

Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Lorient.

Gratuit
de frais de scolarité
Formation publique. Restent la contribution vie étudiante (CVEC) et les frais du quotidien.
≈ 310 €
par mois pour un studio
Déduit d'un loyer d'annonce de 15,5 €/m² en 2025, charges comprises, pour une surface de 20 m². Selon le quartier et l'état du logement, comptez 250 € à 385 €.
1
résidence CROUS à moins de 12 km
Le logement CROUS est attribué sur critères sociaux, il n'est pas garanti.
13e sur 22
ville étudiante, moins de 20 000 étudiants
Attractivité, formation, vie étudiante, cadre de vie et emploi. D'après L'Étudiant, 2026. 7 588 étudiants, 13 % de la population. Les loyers y sont plus chers que dans 62 % des villes où l'on peut étudier.
Lorient — Hôtel de Ville de Lorient
LPLT · Wikimedia Commons · CC BY-SA 3.0
Le diplômebac + 2 · RNCP 41864
Durée
2 ans
Niveau de sortie
bac + 2
Niveau de certification
niveau 3
Code RNCP
41864
Domaines
mécanique/automobile · matières premières, fabrication, industries/maintenance, qualité · mécanique/mécanique (généralités)

Fiche ONISEP du diplôme

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Questions fréquentes6 réponses en chiffres
BTS MV Véhicules légers, Lycée Jean-Baptiste Colbert (Lorient) : quel est le taux d'accès ?
45 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
BTS MV Véhicules légers, Lycée Jean-Baptiste Colbert (Lorient) : combien de places ?
23 places sur Parcoursup en 2025.
BTS MV Véhicules légers, Lycée Jean-Baptiste Colbert (Lorient) : combien de candidats ?
236 vœux en 2025 sur Parcoursup.
BTS MV Véhicules légers, Lycée Jean-Baptiste Colbert (Lorient) : quels bacheliers sont admis ?
Parmi les admis 2025 : 6 % de bacheliers généraux, 39 % de technologiques, 56 % de professionnels.
BTS MV Véhicules légers, Lycée Jean-Baptiste Colbert (Lorient) : quelle mention au bac avaient les admis ?
En 2025 : 11 % mention très bien, 33 % bien, 33 % assez bien, 22 % sans mention.
BTS MV Véhicules légers, Lycée Jean-Baptiste Colbert (Lorient) : les diplômés trouvent-ils du travail ?
75 % sont en emploi 12 mois après (InserJeunes, cumul 2021-2022).
BTS MV Véhicules légers ailleurs48 en France · le plus proche à 140 km
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