BTS · Thiers (63)
BTS Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques en apprentissage, Lycée Jean Zay, Thiers
Lycée Jean Zay · public · en apprentissage · 2 ans
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BTS CRSA de Thiers en apprentissage : des machines qui travaillent seules, conçues par toi
Deux ans entre le lycée Jean Zay et une entreprise, comme salarié apprenti : tu apprends à imaginer un système automatisé, à le monter, à le programmer et à le faire démarrer pour de bon. Ici, le dossier ne suffit pas : c'est la signature d'un contrat avec un employeur qui te fait entrer.
- convoyeurs, robots, cellules automatisées
- deux ans salarié en entreprise
- concevoir, câbler, programmer, régler
- plateaux robotiques et FabLab
- pas de contrat, pas de rentrée
Ici, c'est le contrat qui te fait entrerun vœu ne suffit pas : il faut signer avec une entreprise
Ce BTS se prépare en apprentissage. Tu alternes entre les cours au lycée et le travail en entreprise, avec un statut de salarié. Concrètement, une entreprise te recrute comme apprenti technicien pendant tes deux ans d'études.
- Ton vœu sur Parcoursup pour ce BTS en apprentissage.
- La recherche d'un employeur prêt à te prendre en contrat d'apprentissage.
- La signature du contrat : c'est elle qui vaut admission.
- La rentrée en alternance entre Thiers et l'entreprise.
Retiens l'ordre : le lycée peut te garder une possibilité, mais tant que tu n'as pas signé, tu restes en recherche de contrat. La quasi-totalité des candidats passe par là chaque année.
- Commence tes démarches dès le printemps, sans attendre la réponse Parcoursup.
- Vise les entreprises qui installent, entretiennent ou modernisent des machines de production : équipementiers, intégrateurs, services de maintenance, sites industriels.
- Prépare un CV simple qui montre ton goût pour la technique : options techno, bricolage, stage, job d'atelier, projet de terminale.
- À l'entretien, montre que tu comprends le rythme : cours, usine, déplacements, travail en équipe.
En entreprise, tu as un maître d'apprentissage qui te confie de vraies tâches, de plus en plus complètes. Au lycée, tes profs suivent ce que tu fais en usine et t'aident à prendre du recul.
Concevoir un système qui tourne sans personnedu plan et du schéma jusqu'à la machine qui démarre
Un système automatique, c'est un ensemble qui produit, trie, déplace ou contrôle sans intervention permanente : un convoyeur qui évacue des pièces, un bras qui palettise, une cellule qui assemble et vérifie. Ton travail, c'est de le faire exister.
- Lecture de plans
- Schémas électriques
- Câblage d'armoires
- Programmation d'automates
- Capteurs et actionneurs
- Essais et réglages
Tu apprends la chaîne complète : étudier le besoin, choisir les composants, dessiner et dimensionner, câbler, programmer la commande, puis tester jusqu'à ce que le cycle soit fiable et sûr.
- Analyser un cahier des charges : cadence, dimensions, sécurité, énergie.
- Monter la partie opérative : châssis, vérins, moteurs, convoyeurs, préhenseurs.
- Câbler la partie commande : armoire électrique, capteurs, automate, pupitre.
- Programmer les séquences, régler les détecteurs, traiter les défauts.
- Mettre en service : essais, mesures, retouches, réception avec le client.
Au centre de formation, tu travailles sur des systèmes réels, pas seulement sur papier : tu compares le modèle et la mesure, puis tu cherches la panne avant de recommencer. En entreprise, tu retrouves les mêmes gestes, en plus grand et avec de vrais délais.
Apprendre à Jean Zay, un lycée d'industriecellules robotisées, FabLab et voisins en BTS et en prépa
Jean Zay est un lycée technologique et scientifique. Tu y trouves un plateau technique avec laboratoires robotiques, cellules robotisées et FabLab pour prototyper et programmer.
- Du matériel pour la robotique, la CAO et la programmation.
- Des journées techniques et des rencontres avec des entreprises organisées par le lycée.
- À côté de toi, des voisins qui parlent la même technique : BTS CPI, BTS EuroPlastics, prépa PTSI-PT.
- Et sur place, une licence pro en robotique industrielle avec le CNAM si tu veux continuer.
Tu ne fais pas l'aller-retour seul : au lycée, tu croises des étudiants qui conçoivent pièces, outillages ou installations. En entreprise, tu reviens avec des questions d'usine que les cours t'aident à résoudre.
Le rythme demande de l'organisation : semaines au lycée, semaines en entreprise, dossiers à tenir à jour des deux côtés. Si tu aimes comprendre en faisant, tu t'y retrouves vite, à condition de supporter le bruit, la poussière et les horaires d'atelier.
Ton dossier40 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 30 % | 20 % | 44 % |
| Mathématiques + NSI | 11 % | 0,9 % | 45 % |
| Physique-chimie + SVT | 9 % | 8 % | 46 % |
| Mathématiques + SVT | 8 % | 4 % | 40 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 7 % | 0,4 % | 48 % |
| Mathématiques + SES | 5 % | 7 % | 29 % |
| SES + HGGSP | 4 % | 11 % | 20 % |
| SVT + SES | 3 % | — | 27 % |
Chiffres pour l'ensemble « BTS Production », bac 2025, sur 38 837 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
L'admission ici
Cette formation recrute en apprentissage : ce n'est pas un classement de dossiers qui décide, mais la signature d'un contrat avec un employeur. Voici ce que la campagne 2025 a donné.
Source : Parcoursup, données d'admission en apprentissage, session 2025.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?77 % en emploi, parmi les plus hauts · 47 % poursuivent
Diplômés de cet établissement, toutes spécialités du même examen confondues · InserJeunes, cumul 2023-2024.
Et après77 % en emploi à un an
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).
Classements23ᵉ sur 107 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 23esur 107Classement des BTS · CRSA (Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques)Sélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine32 h · conception des systèmes automatiques en tête
Ta semaine
Environ 32 h de cours par semaine, réparties comme ceci. En apprentissage, tu ne suis ces cours que les semaines passées au centre de formation : le reste du temps, tu es en entreprise.
- Conception des systèmes automatiques 17 h
- Sciences physiques et chimiques appliquées 4 h
- Culture générale et expression 3 h
- Mathématiques 3 h
- Langue vivante : anglais 2 h
- Langue vivante facultative (autre que l'anglais) 1 h
Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du diplôme. Lire le référentiel
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Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Thiers.
Le diplômebac + 2 · RNCP 37115
- Durée
- 2 ans
- Niveau de sortie
- bac + 2
- Niveau de certification
- niveau 3
- Code RNCP
- 37115
- Domaines
- mécanique/automatismes · électricité, électronique, robotique/électronique · matières premières, fabrication, industries/génie industriel · mécanique/mécanique (généralités)
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Ce qu'en disent les anciens
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