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Gros plan sur une bouteille en plastique dans une ligne de production d'embouteillage moderne.
Photo Vladimir Srajber · Pexels

BTS · Saint-Chamond (42)

BTS Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques en apprentissage, Lycée La Grand'Grange, Saint-Chamond

Lycée professionnel La Grand'Grange · privé sous contrat · en apprentissage · 2 ans

2 091 €salaire repère (national)
32 hde cours par semaine

Estime tes chances d'intégrer cette formation

Affiner avec mon rang et mon lycée

Présentation

Le BTS CRSA en apprentissage à La Grand'Grange : des machines à faire démarrer

Tu aimes monter, câbler et régler plutôt que rester devant un cahier. En deux ans, tu apprends à concevoir une machine automatisée puis à la faire démarrer pour de vrai, en entreprise. Ici, tu le fais en apprentissage : tu es déjà technicien.

  • concevoir puis mettre au point
  • apprenti salarié en entreprise
  • mécanique + automatisme + robotique
  • petite promo d'apprentis
  • lignes, robots, convoyeurs
Concevoir des machines qui tournent seulesune machine qui produit seule, que tu montes et que tu fais démarrer
Illustration dessinée : trois étudiants en atelier autour d'un petit convoyeur avec un bras de palettisation, l'un règle un capteur, un autre tient un plan.
Autour du convoyeur, tu règles un capteur et tu lis le plan.

Un système automatisé, c'est une machine qui produit seule : elle prend une pièce, la déplace, la visse, la contrôle, la trie. Toi, tu es celui qui l'imagine, la monte et la fait marcher sans qu'elle s'arrête toutes les dix minutes.

  • Mécanique
  • Électricité
  • Pneumatique
  • Automates
  • Robots
  • Supervision

Tu travailles sur des ensembles complets. Un convoyeur qui avance au bon rythme, un bras qui palettise, une armoire électrique pleine de câbles colorés, un automate que tu programmes, des capteurs que tu règles au millimètre.

Ton rôle ne s'arrête pas au plan. Tu câbles, tu programmes, tu essaies, tu corriges. Et quand la ligne se met en route chez le client, c'est toi qui expliques comment elle marche.

  • Analyser un besoin : cadence, sécurité, place disponible dans l'atelier
  • Dessiner et choisir : mécanique, capteurs, moteurs, automate
  • Monter et câbler : armoire, boutons, voyants, organes de sécurité
  • Programmer et régler : programme de l'automate, détecteurs, vitesses
  • Mettre en route et dépanner : essais, mesures, réglages jusqu'à ce que ça tourne
Deux ans entre le lycée et l'usinedes semaines au lycée, des semaines en usine, avec un tuteur
Illustration dessinée : deux apprentis devant une armoire électrique ouverte, l'une avec un ordinateur portable, l'autre qui branche une sonde.
Devant l'armoire ouverte, tu testes un câblage avec ton ordinateur.

En apprentissage, tu as deux lieux de travail. Au lycée, tu apprends les bases, tu t'entraînes sur des équipements pédagogiques, tu prépares ton dossier. En entreprise, tu travailles sur de vraies installations, avec des délais et des clients.

  1. tu fais ton vœu sur Parcoursup et tu prépares un CV simple, orienté atelier et bricolage
  2. tu contactes des entreprises qui conçoivent, installent ou maintiennent des lignes automatisées autour de Saint-Chamond et Saint-Étienne
  3. tu passes aux portes ouvertes pour voir les équipements et poser tes questions d'atelier
  4. tu signes un contrat d'apprentissage : c'est lui qui valide ton entrée en formation

Cherche tôt et large. Les places en entreprise partent vite, et c'est l'employeur qui décide. Un CV avec stage, mini projet ou job d'été manuel parle plus qu'une longue lettre.

En entreprise, tu n'es pas en visite. Tu es payé et tu dois produire. Tu suis les règles de sécurité, tu rends compte à un tuteur, tu notes ce que tu règles.

  • un carnet de bord précis : ce que tu as monté, mesuré, modifié
  • des photos de tes montages pour illustrer ton dossier d'examen
  • des questions notées pour ton prof quand un réglage t'a résisté
Schéma du parcours : après un bac pro industriel, un bac STI2D ou un bac général scientifique, deux ans de BTS CRSA en apprentissage entre le lycée et l'entreprise, puis technicien en conception, installation ou mise au point, ou poursuite vers licence professionnelle ou école d'ingénieurs.
Deux ans entre lycée et entreprise, puis technicien CRSA ou poursuite d'études.
La Grand'Grange, côté atelierun lycée pro de Saint-Chamond, des promos resserrées

La Grand'Grange est un lycée professionnel de Saint-Chamond, habitué aux métiers de l'atelier. Tu y croises d'autres apprentis et des élèves de BTS industriels.

En apprentissage, la promo reste resserrée. Tu connais vite tes camarades, tes profs d'atelier et ton suivi en entreprise. C'est un cadre simple pour progresser quand tu viens d'un bac pro ou technologique.

  • viens avec un projet : une machine vue en stage, une panne comprise, une idée de réglage
  • demande à voir l'atelier : les cellules automatisées, les armoires, les postes de câblage
  • parle de ton entreprise visée : les profs connaissent les employeurs du secteur
Est-ce que c'est pour toi ?le goût du concret, de la mesure et du dépannage

Ce BTS est fait pour toi si tu préfères faire pour comprendre. Tu aimes démonter, remonter, chercher pourquoi ça coince. Tu acceptes de salir tes mains et de recommencer un câblage.

  • tu bricoles, tu répares un vélo, une imprimante, un scooter, et tu veux comprendre
  • les maths appliquées ne te font pas fuir quand elles servent à régler une vitesse ou un effort
  • tu travailles en équipe et tu supportes le bruit, les horaires et les exigences de l'usine
  • tu veux un métier vite opérationnel : monteur, câbleur, metteur au point, technicien d'essais

Ce sera plus dur si tu détestes l'imprévu technique. Une ligne qui s'arrête demande du calme, de la méthode et des mesures. C'est exactement ce que l'apprentissage t'apprend le plus vite.

Ton dossier20 % sur les résultats scolaires

Ce qui est important dans ton dossier

Ce que la commission regarde
30 %Savoir-être
30 %Motivation
20 %Résultats scolaires
20 %Méthodes de travail
La paire de spécialités qui entre le plus
Mathématiques + Physique-chimie
30 %
des candidats en BTS Production ont cette paire
44 %
d'entre eux ont reçu une proposition
Et avec d'autres spécialités ?
Paire de spécialitésPart des vœuxPart des terminalesOnt reçu une proposition
Mathématiques + Physique-chimie30 %20 %44 %
Mathématiques + NSI11 %0,9 %45 %
Physique-chimie + SVT9 %8 %46 %
Mathématiques + SVT8 %4 %40 %
Mathématiques + Sciences de l'ingénieur7 %0,4 %48 %
Mathématiques + SES5 %7 %29 %
SES + HGGSP4 %11 %20 %
SVT + SES3 %—27 %

Chiffres pour l'ensemble « BTS Production », bac 2025, sur 38 837 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.

L'admission ici

Cette formation recrute en apprentissage : ce n'est pas un classement de dossiers qui décide, mais la signature d'un contrat avec un employeur. Voici ce que la campagne 2025 a donné.

15
places ouvertes
11 %
des candidats ont reçu une proposition
37 candidats, 4 propositions.
32
vœux laissés « en recherche de contrat »
La formation ne les a ni refusés ni acceptés : elle attend qu'ils signent avec une entreprise. Soit 86 % des candidats. Cherche ton employeur tôt, c'est lui qui décide.

Source : Parcoursup, données d'admission en apprentissage, session 2025.

Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
2 091 €
en France, salaire moyen — professions intermédiaires de moins de 30 ans
Nous n'avons pas le salaire des diplômés de cette formation. Ce repère national est le plus proche que publient les sources officielles. INSEE, salaires du secteur privé, 2024.
Et après

Et après BTS - BTSA - BTSM

Poursuite d'études
Licences professionnelles · Ecoles d'ingénieurs

Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.

Ta semaine32 h · conception des systèmes automatiques en tête

Ta semaine

Environ 32 h de cours par semaine, réparties comme ceci. En apprentissage, tu ne suis ces cours que les semaines passées au centre de formation : le reste du temps, tu es en entreprise.

  • Conception des systèmes automatiques 17 h
  • Sciences physiques et chimiques appliquées 4 h
  • Culture générale et expression 3 h
  • Mathématiques 3 h
  • Langue vivante : anglais 2 h
  • Langue vivante facultative (autre que l'anglais) 1 h
  • Conception des systèmes automatiques17 h
  • Sciences physiques et chimiques appliquées4 h
  • Culture générale et expression3 h
  • Mathématiques3 h
  • Langue vivante : anglais2 h
  • Langue vivante facultative (autre que l'anglais) en option1 h

Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du diplôme. Lire le référentiel

Vivre à Saint-Chamondstudio autour de 245 € par mois

Vivre à Saint-Chamond

Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Saint-Chamond.

Gratuit
de frais de scolarité
Formation publique. Restent la contribution vie étudiante (CVEC) et les frais du quotidien.
≈ 245 €
par mois pour un studio
Déduit d'un loyer d'annonce de 12,2 €/m² en 2025, charges comprises, pour une surface de 20 m². Selon le quartier et l'état du logement, comptez 185 € à 325 €.
277 €
par mois en résidence CROUS, au moins cher
1 autre résidence dans le secteur. Le logement CROUS est attribué sur critères sociaux, il n'est pas garanti.
359
étudiants
Les loyers y sont plus chers que dans 24 % des villes où l'on peut étudier.
Saint-Chamond — Saint-Chamond (Loire), vue d'ensemble avec la cité de Fonsala au fond, 3 décembre 2013
Bissorte · Wikimedia Commons · CC BY-SA 4.0
Le diplômebac + 2 · RNCP 37115
Durée
2 ans
Niveau de sortie
bac + 2
Niveau de certification
niveau 3
Code RNCP
37115
Domaines
mécanique/automatismes · électricité, électronique, robotique/électronique · matières premières, fabrication, industries/génie industriel · mécanique/mécanique (généralités)

Fiche ONISEP du diplôme

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