BTS · Saintes (17)
BTS Conception de produits industriels, Lycée Bernard Palissy, Saintes
Lycée Bernard Palissy · public · sélectif
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BTS CPI de Palissy : dessiner des pièces qui se fabriquent vraiment
En deux ans à Saintes, en voie scolaire ou en apprentissage, tu apprends à définir complètement un produit mécanique, du premier croquis jusqu'au dossier qui part en production. Tu travailles en petits groupes, au sein d'une équipe de conception, sur CATIA V5 et SolidWorks. Avec une coloration métiers du ferroviaire en lien avec le territoire.
- produits mécaniques de A à Z
- CATIA V5 et SolidWorks
- 56 % en demi-groupes de 12
- scolaire ou apprentissage
- coloration ferroviaire
Ce que tu dessines vraimentle début de la chaîne : du besoin du client au dossier de définition
En BTS CPI, tu te places au début de la chaîne : tu échanges avec le client, tu conçois en préliminaire puis en détaillé, puis tu prépares l'industrialisation avec les spécialistes de production.
Ton objet, c'est un produit à chaîne d'action mécanique : un mécanisme qui bouge, transmet un effort, s'assemble et se démonte. Tu dois le définir de façon complète pour qu'on puisse vraiment le fabriquer.
- Motorisation
- Automatismes
- Énergie
- Procédés de transformation
- Chaîne d'action mécanique
Tu ne travailles jamais seul : tu avances dans une équipe animée par un chef de projet, avec des spécialistes de la motorisation, des automatismes, de l'énergie et des procédés.
- Tu décris une idée par un croquis, un schéma, une maquette numérique.
- Tu justifies un choix : telle solution plutôt que telle autre, pour tel usage.
- Tu prépares la fabrication : formes, dimensions, assemblages, matériaux.
CATIA, maquette et petits groupesplus de la moitié des heures en demi-groupe, beaucoup de TP
Le lycée annonce 56 % des heures en demi-groupes et en TP : tu manipules, tu modélises et tu testes au lieu de passer deux ans devant un cours magistral.
- 56 %des heures en demi-groupes et en TP
- 12étudiants par demi-groupe
- 8semaines de stage en voie scolaire
La conception assistée par ordinateur se fait sur CATIA V5 et SolidWorks, les deux logiciels cités par le lycée. C'est avec eux que tu construis tes ensembles, tes plans et tes dossiers de définition.
- En voie scolaire, tu fais un stage en entreprise de 8 semaines.
- En apprentissage, tu alternes 5 semaines au lycée puis 4 semaines en entreprise.
- Dans les deux cas, tu traites un projet en équipe, comme en bureau d'études.
Concrètement, les deuxièmes années vont voir des installations réelles : visite du technicentre industriel SNCF de la région en septembre 2026. Tu vois ce que la maintenance, les outillages et les contraintes d'exploitation changent dans une conception.
Une coloration ferroviaire à Palissyle campus des métiers du rail, dans un lycée de 1 200 élèves
Palissy réunit 1 200 élèves et étudiants et porte le label de campus des métiers FERROCAMPUS, dédié à la mobilité ferroviaire durable et décarbonée.
Pour toi, cela veut dire une coloration ferroviaire possible dans ton parcours : exemples, projets et stages tournés vers le rail si ce secteur t'attire.
- Des visites d'ateliers liés au matériel roulant et à sa maintenance.
- Des projets où la fiabilité et la maintenabilité comptent autant que la performance.
- Un réseau d'entreprises du ferroviaire déjà en lien avec le lycée.
Tu croises aussi les autres filières du lycée, voie pro et supérieur : c'est utile quand tu dois discuter avec des futurs techniciens de production ou d'électrotechnique.
C'est pour toi si tu aimes comprendre et fabriqueréquipe, organisation, communication technique et anglais
Pas besoin d'être un champion des maths : le lycée attend un élève rigoureux, autonome et à l'aise en équipe. La commission lit d'ailleurs tes méthodes de travail et ton savoir-être autant que tes notes.
- Tu t'intéresses à la conception de produits mécaniques, pas seulement à leur usage.
- Tu sais t'organiser et travailler en équipe dans une démarche de projet.
- Tu sais décrire une solution à l'écrit comme à l'oral, schéma à l'appui.
- Tu acceptes de communiquer aussi en anglais, y compris technique.
À la sortie, le métier visé est technicien en bureau d'études : créer ou modifier des produits grand public ou industriels, dans des TPE, des PME ou de grandes entreprises.
Aux portes ouvertes ou en immersion, tu peux poser ces questions :
- Sur quels systèmes réels travaillent les premières années en TP.
- Comment se choisit le projet de deuxième année et qui l'encadre.
- Comment se passe la recherche d'entreprise d'accueil en apprentissage et en stage.
Ton dossier25 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 40 % | 20 % | 51 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 23 % | 0,4 % | 68 % |
| Mathématiques + NSI | 5 % | 0,9 % | 45 % |
| Mathématiques + SVT | 3 % | 4 % | 55 % |
| Physique-chimie + SVT | 3 % | 8 % | 49 % |
| Mathématiques + SES | 3 % | 7 % | 41 % |
| SES + HGGSP | 3 % | 11 % | 29 % |
| SVT + SES | 2 % | — | 17 % |
Chiffres pour toutes les formations « Conception de produits industriels » de France, bac 2025, sur 1 108 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 14 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques M. SIMON | 16 | 13,9 | 10,0 | 3,1 | 14,9 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Spécialité Physique-chimie Mme MOREL | 16 | 13,9 | 10,7 | 4,8 | 15,4 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Philosophie Mme DIALLO | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 12,0 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Histoire-Géographie M. NGUYEN | 3 | 11,9 | 8,0 | 3,0 | 13,8 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Langue vivante A Mme GARNIER | 3 | 12,8 | 9,8 | 3,6 | 13,9 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Langue vivante B M. BENALI | 3 | 11,4 | 8,0 | 3,0 | 12,0 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Enseignement scientifique Mme MARCHAND | 3 | 12,3 | 8,4 | 3,0 | 13,5 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Éducation physique et sportive Mme BLANC | 6 | 12,3 | 8,7 | 3,5 | 14,1 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Enseignement moral et civique M. FERREIRA | 1 | 13,3 | 9,3 | 3,3 | 15,2 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,5 | — | — | Au bac : mention assez bien · 50 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme VASSEUR
Depuis 2021Vœux -25 %
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 165 | 20 | 50 %* | 18 | 0 % |
| 2022 | 167 | 20 | 92 % | 14 | 0 % |
| 2023 | 183 | 24 | 82 % | 35 | 8 % |
| 2024 | 124 | 24 | 93 % | 22 | 0 % |
| 2025 | 124 | 24 | 82 % | 62 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?56 % poursuivent
Diplômés de « conception des produits industriels » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2023-2024.
Et après72 % en emploi à un an
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).
Classements55ᵉ sur 77 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 55esur 77Classement des BTS · CPI (Conception de Produits Industriels)Sélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine31 h · enseignement professionnel (ep) et généraux associés en tête
Ta semaine
Environ 31 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Culture générale et expression 3 h
- Langue vivante étrangère : anglais 2 h
- Mathématiques 2 h 30
- Physique-chimie 2 h
- Enseignement professionnel (EP) et généraux associés 20 h
- Accompagnement personnalisé 1 h 30
- Langue vivante facultative 2 h
Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du BTS Conception de produits industriels (arrêté du. Lire le référentiel
Vivre à Saintesstudio autour de 275 € par mois
Vivre à Saintes
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Saintes.
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- BTS CPI, Lycée Bernard Palissy (Saintes) : quel est le taux d'accès ?
- 82 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTS CPI, Lycée Bernard Palissy (Saintes) : combien de places ?
- 24 places sur Parcoursup en 2025.
- BTS CPI, Lycée Bernard Palissy (Saintes) : combien de candidats ?
- 124 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTS CPI, Lycée Bernard Palissy (Saintes) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 42 % de technologiques, 58 % de professionnels.
- BTS CPI, Lycée Bernard Palissy (Saintes) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 8 % bien, 42 % assez bien, 50 % sans mention.
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