BTS · Val-de-Cognac (16)
BTS Analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole, option Territoires métropolitains, IFSA, Val-de-Cognac
Institut Supérieur de Formation par Alternance - IFSA · privé sous contrat · sélectif
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Présentation
Le BTSA ACSE de Richemont : apprendre à piloter une exploitation
Tu veux décider sur une ferme : quel atelier garder, quand investir, comment tenir après une mauvaise année. Le BTSA ACSE de l'Institut de Richemont, à Val de Cognac, t'apprend en deux ans ce métier de pilote d'exploitation, entre parcelles, étable et bureau. Une promo à taille humaine où bacs pro et bacs généraux se mélangent, dans une école tournée vers le terrain.
- beaucoup de bacs pro parmi les admis
- recrutement surtout régional
- grandes cultures, élevage, équin
- stages à l'étranger via Erasmus+
- accompagnement personnalisé annoncé
Pour qui, et pour qui pasdes bacs pro et des généraux qui veulent décider, pas seulement exécuter
Ce BTS est pour toi si tu te vois à la tête d'une ferme ou juste à côté de ceux qui la dirigent. Les admis viennent majoritairement de bac pro, pour un tiers de bac général, et presque tous sortent de terminale. Pas besoin de mention ni de dossier parfait partout : il faut déjà avoir mis les bottes et vouloir comprendre l'exploitation entière.
- 83 %des admis viennent de la même académie
- 100 %des admis sont des néobacheliers
- 33 %des admis sont boursiers
Le recrutement reste très régional. La plupart des admis viennent de l'académie, donc du Poitou-Charentes et de ses environs. Si tu habites loin, c'est possible, mais anticipe le logement et les trajets vers les fermes. La commission regarde tes notes, mais ta motivation et la cohérence de ton projet professionnel comptent au moins autant.
- Tu viens de bac pro agricole et tu sais traire, conduire ou soigner, mais chiffrer une campagne te fait encore peur : le BTS ajoute justement ce chaînon.
- Tu viens de bac général, tu aimes le vivant et le concret, et tu veux un diplôme en deux ans qui ouvre vers l'installation ou un poste de technicien.
- Tu as déjà un projet d'installation en tête, même flou, ou une ferme familiale derrière toi : chaque cours de gestion prendra sens.
Ce n'est pas pour toi si tu cherches une formation très théorique ou très centrée sur la biologie. Ici, la biologie sert à prendre des décisions concrètes. Et si parler d'argent, de charges et de marges te rebute, tu vas avoir du mal : la gestion est au coeur du diplôme.
Piloter une exploitation, ça s'apprenddiagnostic, comptes, stratégie : tu décides comme un chef d'entreprise
ACSE veut dire analyse, conduite et stratégie. Concrètement, tu apprends à faire le tour d'une ferme, à voir ce qui marche et ce qui coûte, puis à proposer un cap pour les années suivantes. Faut-il agrandir, arrêter un atelier, passer en vente directe, changer d'assolement, embaucher ou acheter du matériel. Tu travailles sur des cas réels issus de fermes.
- Grandes cultures
- Élevage
- Équin
- Agronomie
- Machinisme
- Vente directe
À Richemont, tu travailles sur les filières du territoire : grandes cultures, élevage et cheval, avec l'agronomie, la conduite des cultures et le machinisme autour. Le site de l'Institut présente son BTS gestion autour de ces trois secteurs. Tu restes aussi à côté de la vigne et du cognac, très présents dans l'école voisine, utiles pour penser diversification et vente.
- Observer avant de calculer : état d'une parcelle, état d'un troupeau, fonctionnement d'un bâtiment, puis relevés et carnet de terrain.
- Chiffrer sans te noyer : coût de production, marge d'un atelier, besoin en trésorerie, avec tableur et calculatrice.
- Comparer des scénarios : garder ou arrêter un atelier, louer ou acheter du matériel, vendre en coopérative ou en direct.
- Défendre ton choix à l'oral et à l'écrit, comme un jour devant une banque ou des associés.
L'option Territoires métropolitains veut dire que tu travailles dans le cadre français : réglementation, aides, sols et marchés d'ici. Chaque décision dépend du contexte local, des voisins, des acheteurs et des règles en vigueur.
Apprendre à Richemont, au milieu des fermespetites promos, terrain partout, possibilité de partir à l'étranger
L'Institut de Richemont est une école d'alternance à Val de Cognac, qui forme de la seconde à bac +3 en agriculture, machinisme, cheval, vigne et social. La pédagogie affichée mise sur l'alternance des lieux pour apprendre, avec un accompagnement présenté comme personnalisé. Dans une promo d'une vingtaine, les formateurs voient vite si tu suis ou si tu décroches.
Concrètement, attends-toi à beaucoup de sorties, de visites et de rencontres avec des agriculteurs, des techniciens et des conseillers. L'école vit avec ses filières : machinisme, agronomie, cheval, viticulture et commerce des vins et spiritueux dans les autres formations. Ton BTS reste centré sur la gestion, mais tu croises ces mondes dans les couloirs, ce qui aide pour penser diversification.
- Viens voir avant de demander : portes ouvertes d'hiver et journées découverte ou immersion post-bac annoncées par l'Institut, avec rencontres d'élèves et de formateurs.
- Prépare un projet sincère : d'où tu viens, quelles fermes tu connais, ce que tu veux y faire plus tard, même si ça bougera.
- Candidate sur Parcoursup avec un dossier soigné et une lettre qui parle de terrain, avec tes mots.
- Anticipe le logement si tu viens de loin, car le recrutement est régional et les stages t'éloignent parfois.
Côté international, l'Institut mène depuis plus de quinze ans des voyages scolaires, des stages à l'étranger et des mobilités de personnels, avec une charte Erasmus+ et des journées Erasmus Days chaque automne. Si un stage hors de France te tente, parles-en dès la première année.
- Quelles exploitations accueillent les étudiants, et comment se passe le suivi sur le terrain.
- Comment se prépare le projet d'installation ou de salariat, et qui t'aide à le construire.
- Quelles poursuites les anciens choisissent : second BTS en un an, licence pro, école d'ingénieur.
- Si tu vises l'étranger, demande tôt les conditions d'un stage Erasmus+.
Ton dossier50 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Physique-chimie + SVT | 20 % | 8 % | 58 % |
| Mathématiques + SVT | 17 % | 4 % | 57 % |
| Mathématiques + Physique-chimie | 14 % | 20 % | 57 % |
| SVT + SES | 7 % | — | 52 % |
| SES + HGGSP | 6 % | 11 % | 44 % |
| Biologie/Ecologie + Physique-chimie | 5 % | — | 71 % |
| Mathématiques + SES | 4 % | 7 % | 50 % |
| SVT + HGGSP | 3 % | 0,1 % | 49 % |
Chiffres pour l'ensemble « BTS Agricole », bac 2025, sur 10 496 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type10,8 de moyenne · sans mention
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 6 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Physique-chimie M. LEFÈVRE | 16 | 11,8 | 9,1 | 3,1 | 12,8 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Spécialité SVT Mme BLANC | 16 | 11,8 | 8,0 | 3,0 | 13,6 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Philosophie Mme WALSH | 8 | 8,3 | 8,0 | 3,0 | 10,0 | Trimestre satisfaisant, à confirmer. |
| Histoire-Géographie M. MARCHAND | 3 | 9,8 | 8,0 | 3,0 | 11,3 | Ensemble correct, peut encore gagner en méthode. |
| Langue vivante A M. ROUX | 3 | 10,7 | 8,0 | 3,0 | 12,4 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Langue vivante B Mme ORTEGA | 3 | 9,3 | 8,0 | 3,0 | 11,1 | Trimestre satisfaisant, à confirmer. |
| Enseignement scientifique Mme MOREL | 3 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 11,3 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Éducation physique et sportive Mme HAMON | 6 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 12,1 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Enseignement moral et civique M. SIMON | 1 | 11,2 | 8,5 | 3,0 | 12,4 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Moyenne générale | 59 | 10,8 | 8,3 | — | — | Au bac : sans mention · 100 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme VASSEUR
Depuis 2021Vœux -86 %
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 182 | 80 | 42 %* | 42 | 0 % |
| 2022 | 68 | 80 | 95 % | 19 | 0 % |
| 2023 | 66 | 79 | 90 % | 13 | 14 % |
| 2024 | 60 | 70 | 98 % | 11 | 0 % |
| 2025 | 25 | 20 | 96 % | 5 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Et après11 métiers cités
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine27 h · sesg / gestion d'entreprise (modules m4, m5, m6, m7, m8) en tête
Ta semaine
Environ 27 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Lettres modernes (module M1) 1 h
- Documentation (module M3) 0 h 30
- Langue vivante (module M3) 2 h
- Éducation socioculturelle (modules M1, M2, M3) 1 h 30
- E.P.S. (module M2) 1 h 30
- SESG / Gestion d'entreprise (module M1) 1 h 30
- Histoire-Géographie (module M8) 0 h 30
- Biologie-Écologie (module M4) 0 h 30
- Mathématiques (modules M4, M5) 1 h 15
- TIM — Technologies de l'informatique et du multimédia (module M4) 0 h 45
- SESG / Gestion d'entreprise (modules M4, M5, M6, M7, M8) 6 h 45
- STA / Productions végétales (modules M4, M6, M7, M8) 2 h 30
- STA / Productions végétales (module M4) 0 h 30
- STA / Productions animales (modules M4, M6, M7, M8) 2 h 30
- STA / Productions animales (module M4) 0 h 15
- Sciences et techniques professionnelles — STA/PV et/ou STA/PA (modules M4, M6, M7, M8) 0 h 30
- Accompagnement au projet personnel et professionnel — APPP (module M2) 1 h 30
- EIL — Enseignement d'initiative locale (module M2) 1 h 30
Grille officielle du diplôme, publiée au Grille horaire du BTSA ACS'AGRI — Annexe 1, Volumes horaires de . Lire le référentiel
Vivre à Val-de-Cognacstudio autour de 245 € par mois
Vivre à Val-de-Cognac
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Val-de-Cognac.
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- BTSA ACSE, IFSA (Val-de-Cognac) : quel est le taux d'accès ?
- 96 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTSA ACSE, IFSA (Val-de-Cognac) : combien de places ?
- 20 places sur Parcoursup en 2025.
- BTSA ACSE, IFSA (Val-de-Cognac) : combien de candidats ?
- 25 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTSA ACSE, IFSA (Val-de-Cognac) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 33 % de bacheliers généraux, 67 % de professionnels.
- BTSA ACSE, IFSA (Val-de-Cognac) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 33 % assez bien, 67 % sans mention.
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