BTS · Rouillé (86)
BTS Analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole, option Territoires métropolitains, Lycée agricole de Venours, Rouillé
Lycée Agricole Xavier Bernard - Venours · public · sélectif
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BTSA ACSE de Venours : deux ans pour apprendre à faire tourner une ferme
À Venours, tu travailles sur une vraie ferme de 100 hectares : vaches laitières, cultures, ruches et volailles servent à tes cours. Pendant deux ans, tu relies la technique et la gestion pour comprendre ce qui fait tenir une entreprise agricole. Une formation publique à taille humaine, pour décider sur le terrain.
- ferme de 100 ha, 60 vaches et robot de traite
- gestion et stratégie au cœur du diplôme
- vente directe : lait, viande, miel, volailles
- sections européennes et mobilités à l'étranger
- lycée de 270 élèves, promos qui se connaissent
Analyser, conduire, décider : le vrai programmela gestion sert à trancher sur le terrain, pas à remplir des tableaux
ACSE veut dire analyse, conduite et stratégie. En deux ans, tu apprends à observer une exploitation, à la faire tourner au quotidien et à préparer la suite.
- Diagnostic d'exploitation
- Gestion et comptabilité
- Agronomie des cultures
- Zootechnie de l'élevage
- Circuits courts et vente
- Droit rural et territoire
D'abord, le diagnostic. Tu croises les rendements, les charges, le temps de travail et l'état des sols ou du troupeau pour voir ce qui rapporte et ce qui coince.
- observer la parcelle, l'étable et les comptes avant de proposer quoi que ce soit ;
- chiffrer les marges, les coûts de mécanisation et les heures de travail ;
- comparer plusieurs scénarios : assolement, alimentation du troupeau, débouchés ;
- défendre ton raisonnement à l'oral et à l'écrit, comme devant un associé ou un banquier.
Ensuite, la conduite au quotidien. Alimentation, reproduction, santé des animaux, semis, fertilisation, récolte : tu relies chaque geste technique à son effet économique.
- Tu décris le système tel qu'il est, sans l'embellir.
- Tu repères ses points forts et ses fragilités, chiffres à l'appui.
- Tu proposes une piste adaptée au territoire et aux débouchés.
- Tu vérifies qu'elle passe : travail, trésorerie, réglementation.
Enfin, la stratégie. Faut-il changer l'assolement, développer la vente directe, investir dans un bâtiment ou un matériel ? Tu apprends à trancher entre plusieurs futurs possibles.
L'option Territoires métropolitains te fait raisonner sur la France métropolitaine. Filières locales, beurre sous signe de qualité, vente en coopérative ou en direct : tu travailles avec les circuits qui t'entourent.
Une ferme de 100 hectares comme salle de classevaches, cultures, ruches : tu apprends sur du réel, pas sur des cas inventés
À Venours, ton terrain d'étude, c'est l'exploitation elle-même. Parcelles, bâtiments d'élevage, miellerie et matériels servent d'abord aux élèves : tu y vas pour observer, mesurer et comprendre.
- 100 hade terres travaillées sur le campus
- 60vaches laitières suivies en traite robotisée
- 250ruches et une miellerie pour extraire le miel
- 2 000volailles prêtes à cuire vendues chaque année
Côté cultures, le système repose sur la polyculture-élevage. Une partie des surfaces nourrit le troupeau, l'autre se vend : tu vois comment l'assolement tient les deux en même temps.
- Blé
- Orge
- Colza
- Tournesol
- Lupin et pois
- Maïs et sorgho
- Prairies multi-espèces
Côté élevage, le troupeau laitier compte des Prim'Holstein et des Jersiaises. Le lait part en coopérative pour le beurre, une partie se vend en cru sur la ferme et la cuisine du campus l'utilise chaque jour.
- nourrir le troupeau avec les fourrages du site autant que possible ;
- limiter les intrants et valoriser ce qui est déjà disponible sur place ;
- croiser les cultures et les abeilles dans les choix d'assolement ;
- apprendre sur place : chaque atelier sert aux cours et aux travaux pratiques ;
- protéger l'environnement avec une certification environnementale ;
- tester des pratiques nouvelles avec la recherche agricole.
La ferme vend en direct : lait cru, viande bovine, miel en pots et volailles. Tu touches du doigt la relation client, les prix et ce que la découpe ou la mise en pot change à la marge.
Tu croises aussi des productions plus petites : des plantes aromatiques avec une grande parcelle de mélisse, un jardin diversifié conduit en bio et des parcelles boisées ou expérimentales bordées de haies. Un tracteur est même réservé en priorité aux cours.
Venours au quotidien : un petit lycée dans un grand campusinternat, résidence, foyer et terrains de sport, avec des labos pour les sciences
Le lycée Xavier Bernard accueille environ 270 élèves, de la troisième agricole jusqu'au BTS. Tu n'es pas un numéro : les promotions se connaissent et les enseignants te suivent de près.
- dormir sur place, avec l'internat et la résidence étudiante du campus ;
- manger au restaurant scolaire, en partie avec les produits de la ferme ;
- souffler au foyer et sur les terrains de sport entre deux séances ;
- travailler au CDI, dans les labos de bio et de physique-chimie, avec des outils numériques.
Les salles de sciences et les outils numériques aident au quotidien. Le lycée dispose d'une trentaine de tablettes et d'une valise connectée qui sert aussi aux élèves avec des troubles des apprentissages.
- Internat sur place
- Résidence étudiante
- Sections européennes
- Web radio des élèves
Les sections européennes existent dès le lycée, en filière générale comme en STAV. Avec des aides européennes et régionales, des classes partent en Grèce, en Norvège ou en Irlande pour des stages ou des immersions.
Tu fais partie d'un campus plus large, avec ses cinq filières et ses formations de la troisième au post-bac. La web radio et les témoignages vidéo font circuler les projets entre les classes et les métiers.
Est-ce pour toi ?tu veux décider sur une ferme, pas seulement y travailler
Ce BTS est fait pour toi si tu veux prendre des responsabilités sur une ferme. Tu conduis, tu trais, tu récoltes, et tu choisis aussi l'assolement, tu fixes les prix et tu assumes tes choix.
- tu aimes alterner le terrain et les chiffres, les bottes et le tableur ;
- tu préfères décider avec des données plutôt qu'au feeling ;
- tu veux travailler avec du vivant : animaux, plantes, clients, associés ;
- tu acceptes les contraintes du vivant, vêlages et week-ends parfois.
Ce sera plus dur si la gestion te rebute. Comptabilité, économie et droit sont au cœur du diplôme : on ne peut pas les contourner en restant seulement sur la technique.
- Passe quelques jours sur une exploitation, en stage ou en coup de main saisonnier.
- Demande au responsable comment il fixe ses prix et ses investissements.
- Assiste à une vente directe et regarde ce qui se vend et pourquoi.
- Viens avec tes questions sur le fonctionnement de la ferme de Venours.
En arrivant, tu gagnes à être à l'aise en biologie et en calcul. Pas besoin d'être premier de classe : la régularité et le goût du terrain comptent davantage.
Ton dossier20 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Physique-chimie + SVT | 20 % | 8 % | 58 % |
| Mathématiques + SVT | 17 % | 4 % | 57 % |
| Mathématiques + Physique-chimie | 14 % | 20 % | 57 % |
| SVT + SES | 7 % | — | 52 % |
| SES + HGGSP | 6 % | 11 % | 44 % |
| Biologie/Ecologie + Physique-chimie | 5 % | — | 71 % |
| Mathématiques + SES | 4 % | 7 % | 50 % |
| SVT + HGGSP | 3 % | 0,1 % | 49 % |
Chiffres pour l'ensemble « BTS Agricole », bac 2025, sur 10 496 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 14 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Physique-chimie Mme HAMON | 16 | 13,9 | 10,6 | 4,6 | 15,3 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Spécialité SVT Mme CARON | 16 | 13,9 | 10,7 | 5,4 | 15,6 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Philosophie Mme NGUYEN | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 11,7 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Histoire-Géographie M. MARCHAND | 3 | 11,9 | 8,6 | 3,2 | 12,6 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Langue vivante A Mme SIMON | 3 | 12,8 | 10,4 | 5,3 | 13,6 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Langue vivante B Mme LEFÈVRE | 3 | 11,4 | 8,2 | 3,0 | 12,1 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Enseignement scientifique M. DIALLO | 3 | 12,3 | 9,4 | 3,6 | 12,9 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Éducation physique et sportive Mme ORTEGA | 6 | 12,3 | 9,6 | 3,7 | 13,7 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Enseignement moral et civique Mme WALSH | 1 | 13,3 | 9,4 | 4,0 | 14,8 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,9 | — | — | Au bac : mention assez bien · 65 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme DELAUNAY
Depuis 2021Vœux +1 %
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 140 | 27 | 51 %* | 53 | 0 % |
| 2022 | 338 | 19 | 90 % | 70 | 0 % |
| 2023 | 271 | 32 | 94 % | 87 | 0 % |
| 2024 | 154 | 32 | 98 % | 62 | 0 % |
| 2025 | 141 | 32 | 89 % | 48 | 7 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Et après3 métiers cités
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Classements52ᵉ sur 93 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 52esur 93Classement des BTS · Analyse, Conduite et Stratégie de l’Entreprise AgricoleSélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine27 h · sesg / gestion d'entreprise (modules m4, m5, m6, m7, m8) en tête
Ta semaine
Environ 27 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Lettres modernes (module M1) 1 h
- Documentation (module M3) 0 h 30
- Langue vivante (module M3) 2 h
- Éducation socioculturelle (modules M1, M2, M3) 1 h 30
- E.P.S. (module M2) 1 h 30
- SESG / Gestion d'entreprise (module M1) 1 h 30
- Histoire-Géographie (module M8) 0 h 30
- Biologie-Écologie (module M4) 0 h 30
- Mathématiques (modules M4, M5) 1 h 15
- TIM — Technologies de l'informatique et du multimédia (module M4) 0 h 45
- SESG / Gestion d'entreprise (modules M4, M5, M6, M7, M8) 6 h 45
- STA / Productions végétales (modules M4, M6, M7, M8) 2 h 30
- STA / Productions végétales (module M4) 0 h 30
- STA / Productions animales (modules M4, M6, M7, M8) 2 h 30
- STA / Productions animales (module M4) 0 h 15
- Sciences et techniques professionnelles — STA/PV et/ou STA/PA (modules M4, M6, M7, M8) 0 h 30
- Accompagnement au projet personnel et professionnel — APPP (module M2) 1 h 30
- EIL — Enseignement d'initiative locale (module M2) 1 h 30
Grille officielle du diplôme, publiée au Grille horaire du BTSA ACS'AGRI — Annexe 1, Volumes horaires de . Lire le référentiel
Vivre à Rouilléstudio autour de 215 € par mois
Vivre à Rouillé
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Rouillé.
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- BTSA ACSE, Lycée agricole de Venours (Rouillé) : quel est le taux d'accès ?
- 89 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTSA ACSE, Lycée agricole de Venours (Rouillé) : combien de places ?
- 32 places sur Parcoursup en 2025.
- BTSA ACSE, Lycée agricole de Venours (Rouillé) : combien de candidats ?
- 141 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTSA ACSE, Lycée agricole de Venours (Rouillé) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 7 % de bacheliers généraux, 43 % de technologiques, 50 % de professionnels.
- BTSA ACSE, Lycée agricole de Venours (Rouillé) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 7 % mention très bien, 29 % bien, 29 % assez bien, 36 % sans mention.
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