Licence · Pessac (33)
Licence Histoire de l'art et archéologie Parcours Licence 1 Sciences archéologiques, Université Bordeaux Montaigne, Pessac
Université Bordeaux Montaigne · public
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Présentation
La L1 Sciences archéologiques de Bordeaux Montaigne : l’archéologie par le terrain
En L1 Sciences archéologiques à Bordeaux Montaigne, tu apprends l’archéologie par les mains : fouiller, relever, trier, dessiner avant d’interpréter. Un parcours de licence de sciences humaines où les lettres côtoient les méthodes scientifiques. Pour toi si tu préfères le terrain aux seuls amphithéâtres.
- terrain et labo dès la L1
- œuvres, objets et fouilles
- lettres et sciences mêlées
- beaucoup d’écrit et d’autonomie
- université de sciences humaines
Des sciences archéologiques au cœur de la licencefouille, objets et labo au cœur du parcours
Cette L1 fait partie de la licence Histoire de l’art et archéologie, et le mot qui compte pour toi, c’est sciences. Tu travailles devant des images d’œuvres, et tu apprends surtout comment on retrouve les vestiges, comment on les date et comment on les fait parler.
Concrètement, tu regardes et tu manipules pour prouver ce que tu avances. Devant une céramique, tu repères une pâte, une forme, un décor, puis tu compares.
- décrire des objets et des images sans te tromper ;
- comprendre les méthodes de fouille : comment on creuse et pourquoi on enregistre tout ;
- découvrir les analyses de laboratoire qui datent et identifient les matériaux ;
- t’entraîner à argumenter : une hypothèse ne vaut que prouvée.
- Relevé de terrain
- Dessin de mobilier
- Tamisage
- Inventaire
- Photo et plan
Si tu hésites entre histoire de l’art et archéologie, l’objet fouillé passe ici avant l’œuvre exposée. Tu aimes chercher, mesurer, classer autant que raconter.
Apprendre avec les gestes de la fouillele terrain et le labo comme salles de cours
En archéologie, la salle de cours ne suffit pas. Tu apprends en tranchée et autour d’une table de tri, loupe en main. Le but de la L1, c’est de te donner les réflexes : bien observer et tout noter avant de jeter quoi que ce soit.
Sur le terrain, tout se joue dans la rigueur. Chaque couche a un numéro et chaque objet une place précise, avec une photo à l’échelle. Tu comprends vite pourquoi on passe plus de temps à enregistrer qu’à creuser.
- dégager prudemment, sans écraser les indices ;
- relever positions et profondeurs sur carnet et plan ;
- tamiser la terre pour récupérer éclats, os et graines ;
- conditionner et étiqueter chaque lot d’objets.
En laboratoire, le travail change mais la logique reste : comparer pour dater. Tu tries des tessons et tu dessines un profil pour rapprocher une forme d’un référentiel. C’est lent, minutieux, et très concret.
À Bordeaux Montaigne, une université d’archéologuesadossé à des laboratoires, ouvert sur les musées
Bordeaux Montaigne est une université de sciences humaines, à Pessac. Tu y côtoies historiens, géographes, spécialistes des textes et des images. Pour l’archéologie, c’est un atout : tu apprends à croiser textes, images et objets.
Tu étudies à côté de chercheurs actifs. L’université abrite un centre d’histoire de l’art, le centre Pariset, et travaille avec des archéologues d’Ausonius, son unité spécialisée dans les mondes antiques et médiévaux. Pas besoin de connaître ces noms par cœur : ils mènent des fouilles et publient.
- des conférences et journées de recherche ouvertes aux étudiants ;
- côté musées, des rendez-vous avec le musée d’Aquitaine et ses partenaires à Bordeaux ;
- des bibliothèques de lettres et sciences humaines pour tes exposés ;
- des enseignants habitués aux mémoires sur œuvres et chantiers.
Profites-en dès la L1 : va voir une exposition ou pousse la porte d’une bibliothèque, et assiste à une conférence si tu peux. C’est là que tu vérifies si le passé fouillé te passionne vraiment.
Le rythme de la L1 et comment savoir si c’est pour toiautonomie, écrit et goût du terrain
La L1 demande une bascule : personne ne te dit quoi apprendre par cœur chaque soir. Tu dois organiser tes lectures et préparer tes dossiers à partir de tes notes. Les étudiants qui réussissent sont rarement les plus brillants : ce sont les plus réguliers.
- tu suis les cours et tu refais tes fiches chaque semaine ;
- entraîne-toi à décrire : un objet, une image, un plan de fouille ;
- lis en dehors des cours pour nourrir tes dissertations ;
- demande de l’aide tôt : tutorat, enseignants, bibliothèque.
L’écrit est partout : comptes rendus, commentaires, copies. On attend une langue claire, une orthographe soignée, un plan visible. Si tu aimes écrire et démontrer, tu pars avec un avantage.
- tu aimes autant les sciences que les lettres et l’histoire ;
- salir tes chaussures sur un chantier ne te fait pas peur ;
- rester des heures sur un tri minutieux ne t’ennuie pas ;
- tu veux poursuivre vers la recherche, la fouille ou le patrimoine.
Pose ces questions aux portes ouvertes ou à un étudiant : à quoi ressemblent les premiers exercices de relevé et de dessin, comment on prépare un dossier, et quels chantiers sont accessibles après la L1. Leurs réponses te diront vite si ce parcours est pour toi.
Ton dossier45 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 79 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques M. ROUX | 16 | 13,9 | 10,5 | 4,8 | 14,9 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Spécialité Physique-chimie M. MOREL | 16 | 13,9 | 10,0 | 3,4 | 15,0 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Philosophie Mme WALSH | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 11,2 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Histoire-Géographie M. BLANC | 3 | 11,9 | 9,3 | 4,3 | 13,6 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Langue vivante A M. MARCHAND | 3 | 12,8 | 8,6 | 3,0 | 13,5 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Langue vivante B Mme HAMON | 3 | 11,4 | 8,0 | 3,0 | 12,1 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Enseignement scientifique M. CARON | 3 | 12,3 | 9,2 | 3,6 | 13,1 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Éducation physique et sportive M. BENALI | 6 | 12,3 | 8,2 | 3,1 | 13,1 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Enseignement moral et civique Mme ORTEGA | 1 | 13,3 | 9,3 | 3,0 | 14,0 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,4 | — | — | Au bac : mention assez bien · 66 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. VASSEUR
Depuis 2021Vœux -19 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 805 | 80 | 46 %* | 553 | 5 % |
| 2022 | 747 | 80 | 68 % | 678 | 2 % |
| 2023 | 829 | 80 | 75 % | 789 | 9 % |
| 2024 | 693 | 80 | 97 % | 691 | 4 % |
| 2025 | 651 | 80 | 70 % | 455 | 6 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?1 640 € net médian
Diplômés de « Toute licence générale » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.
Les étudiants trouvent-ils du travail ?52 % en emploi, plutôt élevé
Diplômés de « Toute licence générale » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.
Et après
Et après Formations d'architecture, du paysage et du patrimoine
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine20 h · histoire de l'art antique et médiéval en tête
Ta semaine
Environ 20 h de cours par semaine, à peu près ainsi.
- Histoire de l'art antique et médiéval 3 h 30
- Histoire de l'art moderne et contemporain 3 h 30
- Archéologie et méthodes de la fouille 3 h
- Analyse de l'œuvre et iconographie 3 h
- Langues et cultures de l'Antiquité 2 h
- Langue vivante 2 h
- Méthodologie du travail universitaire 1 h 30
- Outils et culture numériques 1 h 30
Grille indicative : à l'université, chaque licence fixe son propre programme. Le volume est celui qu'on mesure sur les maquettes réelles ; la répartition entre les matières est un ordre de grandeur, pas l'emploi du temps d'un établissement précis. Comment on l'établit
Vivre à Pessacstudio autour de 350 € par mois
Vivre à Pessac
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Pessac.
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Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- Licence Archéologie, Université Bordeaux Montaigne (Pessac) : quel est le taux d'accès ?
- 70 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- Licence Archéologie, Université Bordeaux Montaigne (Pessac) : combien de places ?
- 80 places sur Parcoursup en 2025.
- Licence Archéologie, Université Bordeaux Montaigne (Pessac) : combien de candidats ?
- 651 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- Licence Archéologie, Université Bordeaux Montaigne (Pessac) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 92 % de bacheliers généraux, 4 % de technologiques, 4 % de professionnels.
- Licence Archéologie, Université Bordeaux Montaigne (Pessac) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 6 % mention très bien, 25 % bien, 35 % assez bien, 35 % sans mention.
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