BUT · Rennes (35)
BUT Génie civil Construction durable, IUT de Rennes
I.U.T de Rennes · public · sélectif
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BUT Génie civil de Rennes : construire et rénover des bâtiments qui durent
En trois ans, tu apprends à concevoir, construire et rénover des bâtiments et des ouvrages qui consomment moins et durent plus longtemps. Tu partages ton temps entre la salle, le laboratoire de matériaux et le terrain. C'est une formation faite pour toi si tu aimes les sciences quand elles servent à fabriquer quelque chose de solide.
- construire et rénover durable
- du plan au terrain
- labo et essais matériaux
- projets en équipe
- IUT public à Rennes
Construire durable, concrètementmoins de neuf, plus de rénovation, des matériaux choisis avec soin
Ici, le génie civil ne se résume pas à couler du béton. Le parcours Construction durable te forme à des bâtiments qui se chauffent avec peu, qui se réparent sans tout casser et qui gardent leurs habitants au frais l'été comme au chaud l'hiver.
Une grande partie du travail de demain, c'est l'existant. Tu apprends donc à diagnostiquer un bâtiment, à comprendre sa structure, son isolation, ses réseaux, puis à proposer des solutions pour l'améliorer sans le dénaturer.
- Réhabilitation
- Isolation
- Matériaux sobres
- Gestion de l'eau
- Diagnostic
- Maquette numérique
L'IUT de Rennes est un IUT public intégré à l'université. Tu y travailles en promotion à taille humaine, avec des enseignants et des professionnels du bâtiment qui connaissent les chantiers et les bureaux d'études de la région.
Le mot durable change tes réflexes d'ingénierie. Avant de choisir, tu compares.
- Tu compares des matériaux sur leur solidité, leur poids, leur provenance et leur entretien, en plus du prix.
- Tu cherches à garder l'existant quand c'est possible : renforcer un plancher, isoler par l'extérieur, reprendre une toiture.
- Tu penses aux réseaux et à l'eau : où elle arrive, où elle repart, comment l'économiser.
- Tu dessines en pensant à ceux qui construiront : des plans lisibles, cotés, faisables sur un vrai chantier.
Tu fais l'aller-retour entre la théorie et l'ouvrage réel : tu calcules, puis tu vérifies avec tes mains.
On apprend les pieds sur le terrainrelevés dehors, essais en labo, plans et chiffrages dedans
En génie civil, un beau calcul faux d'un centimètre peut coûter cher. Tu prends donc l'habitude de mesurer, de vérifier et de recouper. Beaucoup de séances se font en petit groupe, autour d'un appareil, d'une éprouvette ou d'un plan.
- D'abord, tu observes l'ouvrage ou le terrain : relevé au tachéomètre, croquis, photos, prise de cotes.
- Puis tu modélises : plan, coupe, schéma de structure, hypothèses de charges.
- Ensuite tu dimensionnes : calculs simples d'abord, vérifications ensuite, avec les logiciels du métier.
- Après ça, tu chiffres : quantités de matériaux, temps de mise en oeuvre, ordre de grandeur du coût.
- Pour finir, tu présentes : ton équipe défend ses choix devant le groupe, avec ses plans et ses résultats d'essais.
Ce déroulé revient tout au long des trois ans, sur des cas de plus en plus complets. Au début, tu t'entraînes sur des éléments simples. Plus tard, tu traites un bâtiment entier ou un tronçon d'ouvrage, avec ses contraintes de sol, de météo et d'usage.
Les gestes que tu répètes jusqu'à les maîtriser ressemblent à ceux d'un jeune technicien.
- Lire un plan sans te perdre : repérer les niveaux, les épaisseurs, les réservations pour les réseaux.
- Implanter un point sur le terrain à partir du plan, et contrôler ton implantation.
- Tester un matériau en laboratoire : écraser, mesurer, noter, comparer à la norme.
- Dessiner proprement à la main puis sur logiciel, pour que l'entreprise comprenne sans t'appeler.
- Travailler en équipe avec des rôles qui tournent : chef d'équipe, secrétaire de séance, contrôleur.
Un rythme d'IUT : dense, suivi, en équipedes semaines pleines, du contrôle continu, des projets qui comptent
Attends-toi à des semaines pleines, avec peu d'heures creuses. Les journées alternent entre cours, travaux dirigés, travaux pratiques et projets. Tu avances vite parce que chaque notion est appliquée dans la foulée.
- Des séances courtes et appliquées : tu manipules, tu calcules, tu dessines.
- Des projets par équipe qui durent plusieurs semaines, avec un dossier à rendre et une soutenance.
- Du contrôle continu : ta régularité compte autant que tes pointes, les absences se voient vite.
- Des aller-retours entre enseignants : un calcul validé en structure doit rester cohérent avec ton plan et ton chiffrage.
L'encadrement ressemble à celui d'un lycée exigeant, avec la liberté de l'université en plus. Les groupes de TP sont restreints, les enseignants te voient travailler et corrigent tes gestes en direct.
Tu progresses aussi grâce aux autres. En projet, tu apprends à répartir le travail, à relire le plan d'un camarade, à dire quand une cote ne colle pas. Ce sont les réflexes demandés sur un chantier ou dans un bureau d'études.
- Prévois un travail régulier le soir : revoir un calcul, finir un plan, préparer un exposé.
- Garde un classeur de plans propre et à jour : il te sert de mémoire d'une séance à l'autre.
- Pose tes questions avec ton relevé sous les yeux : un croquis vaut mieux qu'une longue explication.
- Entraîne-toi à présenter à l'oral : expliquer un choix technique simplement, c'est une compétence notée.
Est-ce fait pour toi ?tu aimes les sciences appliquées, le dehors et le travail précis
Ce BUT plaît aux élèves qui aiment les sciences quand elles touchent le réel. Si tu préfères les maths pures aux mesures dehors, ou si l'idée de passer des heures sur un plan te rebute, tu risques de t'ennuyer.
Les profils qui s'y retrouvent viennent de terminale générale scientifique comme de terminale technologique, notamment STI2D. Ce qui les réunit, c'est le goût du concret et de la précision.
- Tu aimes comprendre comment ça tient : un mur, un pont, une charpente, une dalle.
- Tu acceptes de recommencer une mesure quand elle est douteuse plutôt que de l'arranger.
- Tu aimes dessiner et construire, même en maquette, même en jeu de construction.
- Tu es à l'aise pour travailler en groupe et rendre un travail à l'heure.
- Tu veux un métier où tu vois ce que tu as fait en passant devant, des années après.
Pour trancher, va voir une vraie séance ou un vrai chantier avant de candidater, et pose ces questions :
- Demande à voir un dossier de projet d'étudiant : plans, calculs, photos d'essais, conclusion.
- Demande comment se passent les séances de terrain : en ville, sur quel site, avec quel matériel.
- Demande quelle place prend la rénovation par rapport au neuf dans les projets proposés.
- Et demande à un étudiant ce qu'il a trouvé le plus dépaysant en arrivant : le rythme, les plans, les TP.
À la sortie, deux logiques cohabitent. Tu peux viser un poste de technicien dans la conception ou les travaux, ou choisir de poursuivre tes études vers le génie civil. Le schéma ci-dessous t'aide à visualiser ces chemins.
Ton dossier91 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 27 % | 20 % | 57 % |
| Mathématiques + SES | 13 % | 7 % | 39 % |
| SES + HGGSP | 13 % | 11 % | 29 % |
| SES + LLCER | 7 % | 3 % | 32 % |
| Mathématiques + NSI | 7 % | 0,9 % | 48 % |
| Physique-chimie + SVT | 5 % | 8 % | 44 % |
| Mathématiques + SVT | 5 % | 4 % | 35 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 3 % | 0,4 % | 54 % |
Chiffres pour l'ensemble « BUT Production, BUT Service », bac 2025, sur 232 461 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 151 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques Mme DIALLO | 16 | 13,9 | 10,7 | 5,4 | 15,0 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Spécialité Physique-chimie M. SIMON | 16 | 13,9 | 10,0 | 4,0 | 14,6 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Philosophie M. FERREIRA | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 11,9 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Histoire-Géographie Mme BLANC | 3 | 11,9 | 8,2 | 3,0 | 13,5 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Langue vivante A Mme ROUX | 3 | 12,8 | 9,7 | 3,2 | 14,1 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Langue vivante B Mme BENALI | 3 | 11,4 | 8,0 | 3,0 | 13,0 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Enseignement scientifique M. MOREL | 3 | 12,3 | 8,9 | 3,0 | 14,1 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Éducation physique et sportive Mme CARON | 6 | 12,3 | 8,4 | 3,0 | 14,0 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Enseignement moral et civique Mme LEFÈVRE | 1 | 13,3 | 10,3 | 4,0 | 15,3 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,5 | — | — | Au bac : mention assez bien · 94 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. DELAUNAY
Depuis 2021Vœux +3 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 2 964 | 155 | 26 %* | 684 | 4 % |
| 2022 | 2 765 | 155 | 38 % | 873 | 4 % |
| 2023 | 3 088 | 155 | 40 % | 951 | 5 % |
| 2024 | 2 830 | 150 | 37 % | 1 024 | 8 % |
| 2025 | 3 055 | 155 | 40 % | 853 | 3 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?1 755 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?75 % en emploi, plutôt élevé
Diplômés de « Tout bachelor universitaire de technologie » à l'université de rattachement · InserSup, 2026_S1.
Et après8 métiers cités
Et après BUT
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine31,75 h · r 1-2 mathématiques 1 en tête
Ta semaine
Environ 31 h 45 de cours par semaine, réparties comme ceci.
- R 1-1 Méthode de travail universitaire et outils informatiques 1 h 45
- R 1-2 Mathématiques 1 3 h 15
- R 1-3 Expression-Communication 1 2 h 30
- R 1-4 Anglais 1 2 h 30
- R 1-5 Technologie gros œuvre bâtiment 1 h 15
- R 1-6 Dessin – Lecture de plans 1 2 h
- R 1-7 Structure porteuse 0 h 45
- R 1-8 Technologie des travaux publics 1 1 h 15
- R 1-9 Topographie 1 2 h 45
- R 1-10 Mécanique des structures 1 2 h 30
- R 1-11 Réseaux secs et humides 2 h 30
- R 1-12 Intervenants et ouvrages dans leur environnement 1 h 15
- R 1-13 Modes constructifs 1 1 h 30
- R 1-14 Chiffrage et gestion financière 1 1 h 45
- R 1-15 Fonctions des composants des bâtiments 1 h 15
- R 1-16 Connaissance des principaux matériaux 2 h 15
- R 1-17 Projet Professionnel et Personnel 1 0 h 45
Grille officielle du diplôme, publiée au Annexe 7 de l'arrêté du 27 mai 2021 - Programme national du BUT . Lire le référentiel
Vivre à Rennesstudio autour de 345 € par mois
Vivre à Rennes
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Rennes.
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- DOROTHY VAUGHAN · 0,8 km
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- BUT Génie civil, IUT de Rennes : quel est le taux d'accès ?
- 40 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BUT Génie civil, IUT de Rennes : combien de places ?
- 155 places sur Parcoursup en 2025.
- BUT Génie civil, IUT de Rennes : combien de candidats ?
- 3 055 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BUT Génie civil, IUT de Rennes : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 61 % de bacheliers généraux, 39 % de technologiques.
- BUT Génie civil, IUT de Rennes : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 3 % mention très bien, 43 % bien, 48 % assez bien, 6 % sans mention.
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