
BTS · Laval (53)
BTS Services et prestations des secteurs sanitaire et social, UFA Haute-Follis, Laval
UFA HAUTE-FOLLIS · privé sous contrat · sélectif · 2 ans
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BTS SP3S à Haute-Follis : le sanitaire et le social côté organisation
En deux ans, tu apprends le métier qui fait tourner les structures sanitaires et sociales : accueil des usagers, ouverture des droits, gestion des dossiers et suivi des prestations, projets et qualité. À Haute-Follis, tu le fais sur un campus d'enseignement supérieur, avec des stages, des pros qui viennent en classe et une vie étudiante associative.
- accueil, droits et dossiers des usagers
- stages et actions avec des pros
- orthographe travaillée avec Projet Voltaire
- campus éco-labellisé et asso étudiante
- bibliothèque et espace multimédia
Ce que tu y apprends vraimentni soignant ni travailleur social : la personne qui organise l'accompagnement

Avec un BTS SP3S, tu travailles pour des établissements sanitaires, sociaux, médico-sociaux et socio-éducatifs. Tu es au contact des soignants, des travailleurs sociaux et des partenaires, sans faire leurs gestes : tu rends leurs interventions possibles.
- Accueil et information
- Accès aux droits
- Gestion des dossiers
- Suivi des prestations
- Gestion comptable
- Démarche qualité
- Conduite de projet
- Système d'information
Concrètement, tu accueilles et informes un usager ou sa famille, tu analyses son besoin, tu vérifies ses droits, puis tu organises le service. Tu suis les dossiers des patients et des familles, les documents de la structure et le système d'information.
- Tu expliques une prise en charge avec des mots simples, même quand la situation est tendue
- Tu fais le lien entre la demande de la famille, l'offre de services et les règles légales et contractuelles
- Tu suis un dossier de bout en bout : pièces, délais, relances, traçabilité
- Tu participes à un projet de service et à la démarche qualité, pas seulement au guichet
C'est ce mélange qui plaît ou non : beaucoup de relationnel, beaucoup de rigueur administrative. Si tu aimes aider mais que les papiers te découragent, ce BTS va te demander cet effort.
Le terrain dès la première annéestages, actions professionnelles et rencontres avec des employeurs

À Haute-Follis, le supérieur vise l'insertion directe. Les liens avec les employeurs passent par les cours, les stages et des actions avec des partenaires : le campus cite par exemple des speed-dating pour chercher un stage et des projets avec des organismes locaux.
- Tu cherches des stages dans des structures réelles
- Tu mènes des actions professionnelles liées aux besoins d'un service
- Tu rencontres des pros qui racontent leur métier et leurs attentes
- Tu travailles ton orthographe et ton oral, décisifs dans ce secteur
Le campus donne à tous ses étudiants l'accès à Projet Voltaire pour progresser en orthographe. Dans un dossier d'aide sociale ou un compte rendu, une faute peut changer le sens : cet entraînement compte autant qu'un cours.
Pense aux stages dès ton projet de formation : la formation valorise les expériences déjà faites dans le sanitaire et le social. Une semaine d'observation, un service civique, du bénévolat ou un job d'aide à domicile pèsent plus qu'une belle phrase sur la vocation.
Candidater : ce que regarde Haute-Follisnotes ciblées, méthode, savoir-être et cohérence du projet
La formation accepte des bacs généraux, technologiques et professionnels, avec une préférence pour la ST2S et les bacs pro santé-social. Ce qui compte, ce sont tes notes et appréciations de première et terminale, surtout en français, anglais, économie et droit quand tu les as.
- Ta méthode de travail, ton orthographe et ton aisance à l'oral
- Ton autonomie, ton organisation et ton esprit d'équipe, vus dans les appréciations
- La cohérence de ton projet : pourquoi ce BTS, quels publics, quels stages déjà faits
- Ton engagement associatif, citoyen ou sportif, en plus du reste
Soigne la rédaction : les fautes et les lettres génériques se remarquent vite quand l'écrit pro est central. Raconte une situation précise que tu as vécue.
- Tu t'inscris sur Parcoursup et tu saisis tes voeux dans le calendrier national
- Tu confirmes ton dossier avec bulletins, fiche avenir et projet de formation
- Après une proposition acceptée, tu remplis en ligne le formulaire d'inscription envoyé par mail
- Tu règles les frais de gestion et tu télécharges ton relevé de notes du bac depuis Cyclades
- En parallèle, tu constitues ton dossier social étudiant pour les aides et le logement.
Prévois un plan B local si tu vises Laval : la formation recrute très majoritairement dans son académie d'origine. Un autre BTS SP3S existe dans la même ville, avec des modalités différentes.
Un campus, pas seulement des sallesjeudis communs, asso étudiante, bibliothèque et salles ouvertes

Haute-Follis regroupe ses étudiants du supérieur sur un campus avec des BTS commerce, gestion, sécurité, hôtellerie et sanitaire-social. Tu croises d'autres filières que ta promo.
- 200places dans l'amphi des conférences et des examens
- 500 m²d'espace multimédia, dont une salle accessible jour et nuit
- 8h30-19hbibliothèque universitaire ouverte chaque jour de semaine
Les salles ont des tableaux interactifs et des vidéoprojecteurs. La bibliothèque donne un accès internet et des salles de travail, utiles pour réviser les dossiers et préparer les oraux en groupe.
- Les jeudis du campus : un temps commun pour voir un prof, suivre un atelier de méthode ou monter un projet
- L'association Impact Avenir, gérée par les étudiants, pour les sorties, les soirées et les projets comme le 4L Trophy
- Un campus labellisé éco-campus, avec vélos, tri, covoiturage et semaine du développement durable.
Le lycée publie aussi ses résultats aux examens par BTS. Demande aux portes ouvertes le taux de réussite du SP3S des deux dernières années et le nombre de présents : c'est plus parlant qu'une moyenne nationale.
Ton dossier30 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| SES + HGGSP | 14 % | 11 % | 46 % |
| SVT + SES | 12 % | — | 41 % |
| Physique-chimie + SVT | 11 % | 8 % | 40 % |
| Mathématiques + SVT | 9 % | 4 % | 38 % |
| SES + HLP | 9 % | — | 40 % |
| SES + LLCER | 6 % | 3 % | 38 % |
| HGGSP + HLP | 6 % | — | 37 % |
| Mathématiques + Physique-chimie | 4 % | 20 % | 39 % |
Chiffres pour toutes les formations « Services et prestations des secteurs sanitaire et social » de France, bac 2025, sur 2 610 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 7 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité SES Mme ROUX | 16 | 13,9 | 9,8 | 4,5 | 14,6 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Spécialité HGGSP Mme WALSH | 16 | 13,9 | 10,3 | 4,4 | 14,6 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Philosophie Mme FERREIRA | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 12,4 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Histoire-Géographie M. BLANC | 3 | 11,9 | 9,1 | 3,0 | 13,8 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Langue vivante A M. BENALI | 3 | 12,8 | 9,5 | 4,1 | 14,6 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Langue vivante B M. DIALLO | 3 | 11,4 | 8,3 | 3,3 | 12,8 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Enseignement scientifique M. NGUYEN | 3 | 12,3 | 8,7 | 3,0 | 14,0 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Éducation physique et sportive M. MARCHAND | 6 | 12,3 | 8,7 | 3,0 | 13,6 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Enseignement moral et civique Mme MOREL | 1 | 13,3 | 9,4 | 3,3 | 15,0 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,4 | — | — | Au bac : mention assez bien · 67 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. DELAUNAY
Depuis 2021Vœux -48 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 280 | 35 | 50 %* | 38 | 5 % |
| 2022 | 224 | 35 | 94 % | 22 | 0 % |
| 2023 | 189 | 35 | 97 % | 31 | 0 % |
| 2024 | 155 | 35 | 91 % | 19 | 9 % |
| 2025 | 145 | 35 | 83 % | 22 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?48 % poursuivent
Diplômés de « services et prestations des secteurs sanitaire et social » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2023-2024.
Et après6 métiers cités
Et après Formations diplômantes du travail social
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine27,5 h · bc 3 — politique de la structure et territoires en tête
Ta semaine
Environ 27 h 30 de cours par semaine, réparties comme ceci.
- BC 3 — Politique de la structure et territoires 7 h 30
- BC 2 — Projet et démarche qualité 4 h 30
- BC 4 — Gestion de la structure et du service 3 h
- Culture générale et expression 3 h
- Actions professionnelles 2 h
- Langue vivante étrangère 2 h
- Langue vivante étrangère 2 2 h
Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du diplôme. Lire le référentiel
Vivre à Lavalstudio autour de 255 € par mois
Vivre à Laval
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Laval.
- Résidence U' ROBERT TATIN · 1,0 km · 373 €
- Résidence U' La Dormerie · 2,0 km

Le diplômebac + 2 · RNCP 36939
- Durée
- 2 ans
- Niveau de sortie
- bac + 2
- Niveau de certification
- niveau 3
- Code RNCP
- 36939
- Domaines
- santé, social, sport/santé (généralités) · santé, social, sport/travail social
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
Personne n'a encore noté cette formation. Si tu l'as faite, ton avis sera le premier que liront les lycéens qui hésitent.
Tu as fait cette formation ? Note-la
Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- BTS SP3S, UFA Haute-Follis (Laval) : quel est le taux d'accès ?
- 83 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTS SP3S, UFA Haute-Follis (Laval) : combien de places ?
- 35 places sur Parcoursup en 2025.
- BTS SP3S, UFA Haute-Follis (Laval) : combien de candidats ?
- 145 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTS SP3S, UFA Haute-Follis (Laval) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 50 % de bacheliers généraux, 50 % de professionnels.
- BTS SP3S, UFA Haute-Follis (Laval) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 17 % bien, 50 % assez bien, 33 % sans mention.
BTS SP3S ailleurs133 en France · le plus proche à 0 km
- BTS SP3S · Lycée Réaumur, Laval
- BTS SP3S · AFTEC, Rennes
- BTS SP3S · Lycée Saint-Martin, Rennes
- BTS SP3S · Lycée Bréquigny, Rennes
- BTS SP3S · Lycée Chevrollier, Angers
- BTS SP3S · Lycée Saint-Charles Sainte-Croix, Le Mans
- BTS SP3S · Lycée Leclerc Navarre, Alençon
- BTS SP3S · GRETA Lycée Marie Curie, Vire Normandie
Aussi dans cet établissement12 autres formations
Dans le même domaine à Lavalsanté, social, sport
- DE Infirmier · IFSI Croix-Rouge Laval
- DE Ergothérapeute · Institut d'ergothérapie de Laval
- BTS ESF · Lycée Réaumur, Laval
- DEUST Préparateur en pharmacie en apprentissage · Novétude Santé Pro, Changé
- BPJEPS Activités de la forme · CREPS Pays de la Loire Laval
- DE Éducateur spécialisé · ARIFTS Laval
- BTS SP3S en apprentissage · Lycée Réaumur, Laval
- BTS SP3S en apprentissage · UFA Haute-Follis, Laval
Le logo affiché appartient à l’établissement et reste sa propriété. Demander son retrait — il est enlevé sans discussion préalable.
