
BTS · Saint-Clément-de-Rivière (34)
BTS Economie sociale familiale, Lycée Jean Jaurès, Saint-Clément-de-Rivière
Lycée Jean Jaurès · public · sélectif
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BTS ESF Jean Jaurès : deux ans pour aider les familles au quotidien
Tu veux un métier social et concret, où tu vois ce que ton travail change dans la vie des gens. En deux ans, le BTS économie sociale familiale t'apprend à accompagner des familles et des personnes isolées sur le budget, le logement, l'alimentation et l'accès aux droits. Tu apprends en animant des ateliers et sur le terrain, avec une suite possible un an de plus vers le diplôme de conseillère ESF dans le même lycée.
- budget, logement, alimentation au quotidien
- ateliers animés avec de vrais publics
- stages dans des structures sociales
- DE de conseillère en 1 an sur place
- promo venue de la même académie
Technicienne du quotidien, pas assistante socialeimpayés, logement, repas, droits : tu règles des problèmes concrets

Tu entres dans le concret : un impayé d'énergie, un frigo vide en fin de mois, un logement humide, un dossier d'aide jamais déposé.
- une famille qui n'arrive plus à payer l'électricité et empile les factures sans les ouvrir
- une personne âgée qui vit seule, saute des repas et ne sait plus à quelles aides elle a droit
- une jeune mère qui vient d'emménager et découvre les charges, l'assurance logement et la cantine à payer
- un locataire qui se chauffe cher dans un appartement mal isolé et ne comprend pas ses relevés
- un jeune qui ne touche aucune aide parce qu'il n'a jamais fait les démarches
Ton rôle, c'est d'écouter, de diagnostiquer et d'agir avec la personne. Tu ne décides pas à sa place, tu construis avec elle des solutions qui tiennent dans son budget et son logement.
Par rapport à un bac pro d'aide à la personne, tu passes du geste à la méthode. Tu apprends à évaluer une situation, à connaître les dispositifs existants et à orienter vers le bon interlocuteur sans perdre la personne en route.
- Familles
- Personnes âgées
- Jeunes isolés
- Locataires en difficulté
- Personnes en précarité
Tu es la spécialiste du quotidien : ce qui se mange, se paie, se chauffe, se déclare. Si tu aimes le contact mais que tu veux aussi comprendre les rouages des aides et de la consommation, ce mélange est pour toi.
- Tu pars du réel : factures, tickets de caisse, relevés de compteur, état du logement
- Tu traduis : expliquer un échéancier, une étiquette énergie, une portion alimentaire, un droit
- Tu rends autonome : la personne repart avec un outil simple qu'elle peut réutiliser seule
On apprend en faisant, avec de vrais publicsprojets, ateliers, stages : tu pratiques dès la première année

Dès la première année, tu prépares des actions professionnelles : des petits projets menés en équipe pour un public réel, qui répondent à un vrai besoin.
- Repérer un besoin avec une structure : surendettement, gaspillage alimentaire, factures d'énergie, isolement
- Préparer l'action en équipe : objectifs, budget, matériel, déroulé, sécurité et hygiène
- Animer la séance devant le groupe : expliquer, faire participer, gérer le temps et les imprévus
- Évaluer ce qui a marché : ce que les participants ont compris, ce qu'ils vont changer, ce que tu ferais autrement
Les sujets ressemblent à la vie : cuisiner équilibré avec peu d'argent, réduire l'eau et l'électricité, trier ses papiers, aider quelqu'un à faire une démarche en ligne. Tu dois expliquer simplement, sans rater l'essentiel.
- un atelier cuisine où chacun repart avec un plat, une liste de courses et un prix par portion
- une séance budget-énergie où tu montres comment lire un compteur et repérer les veilles qui coûtent
- une animation santé où tu fais goûter, comparer des étiquettes et parler d'hygiène sans moraliser
- un coup de pouce numérique où tu accompagnes une personne pas à pas dans un dossier en ligne
Tu travailles en petite équipe, avec du matériel à prévoir et un temps limité. C'est souvent là que tu vois si le travail social te plaît : face au groupe, quand il faut reformuler et rassurer sans perdre le cap.
Les stages prolongent ces projets. Tu découvres des structures sociales et médico-sociales, tu observes des professionnels, puis tu prends peu à peu des responsabilités à leurs côtés. Tu reviens en cours avec des situations vraies à analyser.
Pour qui, et après le BTSun profil tourné vers les autres, avec une suite sur place

Ce BTS attire des élèves qui ont déjà touché au social : stage en structure, baby-sitting, aide aux devoirs, bénévolat ou service civique. Tu n'as pas besoin d'avoir tout fait, mais il faut aimer être avec des publics fragiles.
- Tu aimes expliquer calmement, même quand la personne ne comprend pas du premier coup
- Tu supportes l'imprévu : un four qui manque, un participant en retard, une question sur les papiers
- Tu sais écrire clairement : comptes rendus, affiches, fiches simples pour les usagers
- Tu acceptes d'être cadrée : horaires, hygiène, confidentialité, posture face aux familles
Si tu cherches un BTS administratif ou très théorique, tu risques d'être surprise. Tout ici ramène au terrain et à la relation, même les matières les plus techniques.
- 100 %des admis viennent de la même académie
- 67 %de boursiers parmi les admis
- 86 %de néo-bacheliers dans la promo
La promo reste très locale, avec beaucoup de bacheliers tout juste sortis du lycée. Beaucoup d'étudiants sont boursiers, dans un lycée public où tu gardes tes repères de lycéenne tout en entrant dans le supérieur.
Après les deux ans, tu peux travailler comme technicienne ou continuer un an vers le diplôme d'État de conseillère ESF, préparé dans le même lycée. Ce diplôme donne le grade licence et ouvre vers le métier de travailleuse sociale ou vers un master.
Ton dossier25 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| SES + HGGSP | 21 % | 11 % | 51 % |
| SVT + SES | 12 % | — | 53 % |
| SES + HLP | 11 % | — | 51 % |
| SES + LLCER | 9 % | 3 % | 42 % |
| Mathématiques + SES | 8 % | 7 % | 53 % |
| HGGSP + HLP | 5 % | — | 33 % |
| Mathématiques + SVT | 4 % | 4 % | 48 % |
| Physique-chimie + SVT | 4 % | 8 % | 34 % |
Chiffres pour toutes les formations « Economie sociale familiale » de France, bac 2025, sur 3 153 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 21 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité SES M. ROUX | 16 | 13,9 | 11,2 | 5,9 | 15,4 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Spécialité HGGSP Mme MARCHAND | 16 | 13,9 | 11,0 | 5,1 | 15,8 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Philosophie Mme FERREIRA | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 11,3 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Histoire-Géographie M. BENALI | 3 | 11,9 | 8,5 | 3,0 | 13,3 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Langue vivante A M. NGUYEN | 3 | 12,8 | 10,2 | 4,5 | 13,8 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Langue vivante B M. HAMON | 3 | 11,4 | 8,6 | 3,5 | 13,1 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Enseignement scientifique Mme SIMON | 3 | 12,3 | 8,5 | 3,0 | 13,2 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Éducation physique et sportive M. BLANC | 6 | 12,3 | 8,6 | 3,0 | 13,7 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Enseignement moral et civique Mme GARNIER | 1 | 13,3 | 9,5 | 3,0 | 14,4 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 10,0 | — | — | Au bac : mention assez bien · 56 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme VASSEUR
Depuis 2021Vœux -44 %
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 703 | 24 | 21 %* | 39 | 0 % |
| 2022 | 553 | 24 | 45 % | 60 | 0 % |
| 2023 | 643 | 28 | 53 % | 42 | 7 % |
| 2024 | 410 | 28 | 44 % | 55 | 0 % |
| 2025 | 391 | 28 | 35 % | 37 | 6 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?63 % poursuivent
Diplômés de « economie sociale et familiale » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2022-2023.
Et après6 métiers cités
Et après Formations diplômantes du travail social
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine28 h · habitat, logement, environnement et gestion des activités en tête
Ta semaine
Environ 28 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Habitat, logement, environnement et gestion des activités 5 h 30
- Santé, alimentation, hygiène 4 h
- Connaissance des politiques, des dispositifs et des institutions 2 h 30
- Économie-consommation 2 h
- Langue vivante 2 h
- Langue vivante 2 2 h
- Sciences physiques et chimiques appliquées 2 h
- Actions professionnelles 1 h 30
- Animation et formation en vie quotidienne 1 h 30
- Communication écrite et orale 1 h
- Numérique et vie quotidienne 1 h
- Design d'espace, design de produits 0 h 30
- Design de communication visuelle 0 h 30
Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du diplôme. Lire le référentiel
Vivre à Saint-Clément-de-Rivièrestudio autour de 385 € par mois
Vivre à Saint-Clément-de-Rivière
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Saint-Clément-de-Rivière.

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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- BTS ESF, Lycée Jean Jaurès (Saint-Clément-de-Rivière) : quel est le taux d'accès ?
- 35 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTS ESF, Lycée Jean Jaurès (Saint-Clément-de-Rivière) : combien de places ?
- 28 places sur Parcoursup en 2025.
- BTS ESF, Lycée Jean Jaurès (Saint-Clément-de-Rivière) : combien de candidats ?
- 391 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTS ESF, Lycée Jean Jaurès (Saint-Clément-de-Rivière) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 11 % de bacheliers généraux, 28 % de technologiques, 61 % de professionnels.
- BTS ESF, Lycée Jean Jaurès (Saint-Clément-de-Rivière) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 6 % mention très bien, 22 % bien, 28 % assez bien, 44 % sans mention.
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Plus accessible, près d'ici4 à moins de 60 km, jusqu'à 92 % d'accès
Le même diplôme, avec un taux d'accès plus élevé qu'ici (35 %).
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