BTS · Compiègne (60)
BTS Métiers de l'eau, Lycée Mireille Grenet, Compiègne
Lycée Mireille Grenet · public · sélectif · 2 ans
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
BTS Métiers de l'eau à Compiègne : apprendre à faire marcher l'eau
Deux ans dans un lycée public pour apprendre un métier concret : faire fonctionner les usines qui rendent l'eau potable et celles qui dépolluent les eaux usées. Tu partages ton temps entre le laboratoire, les installations et le terrain. Tu es formé comme technicien d'exploitation, avec beaucoup de réglages et de mesures sur place.
- technicien d'exploitation de l'eau
- laboratoire et installations
- terrain, réseaux et réglages
- pôle chimie et biotech du lycée
Ce que tu apprends à fairesurveiller une usine, analyser l'eau, intervenir sur le terrain
L'eau du robinet ne coule pas toute seule. Quelqu'un la capte, la traite et la contrôle, puis récupère les eaux sales pour les dépolluer avant de les rendre à la rivière. Ce BTS te forme à ce rôle.
- Eau potable
- Eaux usées
- Réseaux et pompage
- Analyses au laboratoire
- Réglages et maintenance
- Sécurité et environnement
Tu apprends les deux faces du métier. D'un côté le procédé : comprendre une file de traitement, lire un schéma, suivre des paramètres et repérer une dérive. De l'autre le geste : prélever, doser, régler une pompe, purger un réseau et consigner ton intervention.
- surveiller une installation avec des relevés, des contrôles, le suivi des alarmes et la traçabilité
- prélever et analyser l'eau (pH, turbidité, désinfection, pollution) pour décider quoi ajuster
- régler les débits et les dosages de réactifs, et assurer le premier niveau de maintenance des équipements
- écrire ce que tu as fait et vu, et alerter quand ça dépasse ton niveau
C'est un métier sous responsabilité : une erreur de dosage ou une vanne mal manœuvrée se voit tout de suite. Tu dois donc appliquer les consignes à la lettre et travailler en sécurité.
Comment tu apprends à Mireille Grenetdes labos et des pilotes, puis de vraies installations en stage
Tu es dans le pôle chimie et biotechnologies du lycée, avec le bac STL, le bac pro des procédés de la chimie et de l'eau et le BTS Pilotage des procédés. Tu travailles là où on manipule, entre paillasses, pilotes et ateliers, avec des enseignants habitués aux bacs technologiques et professionnels.
- poser les bases en chimie de l'eau, biologie des traitements, hydraulique, électrotechnique et automatismes pour lire une installation
- manipuler en petit format avec des essais au laboratoire, des réglages sur équipements pédagogiques et l'interprétation des résultats
- passer au réel en entreprise, où tu suis une équipe d'exploitation, avec d'abord des postes simples puis plus de responsabilités
Tu écris beaucoup de comptes rendus : décrire un essai, comparer une mesure à une norme, proposer un réglage. C'est comme ça qu'on vérifie que tu sais faire et expliquer ce que tu as fait.
- tu aimes quand un résultat se mesure et qu'une analyse confirme ou non ton réglage
- tu acceptes les contraintes du réel avec les horaires d'exploitation, les consignes de sécurité et le travail en équipe
- tu es prêt à aller dehors sur les bassins, dans les locaux techniques ou sur les chantiers de réseau, par tout temps
C'est pour toi si…tu aimes les sciences appliquées et le travail concret
Ce BTS plaît aux profils sciences et technique qui veulent un diplôme vite opérationnel. Pas besoin d'être brillant partout, il faut être solide en sciences, sérieux en manipulation et fiable en équipe.
- tu préfères comprendre en faisant
- le laboratoire te plaît avec ses pipettes, ses réactifs et ses protocoles
- tu veux un métier utile et visible, quand ton installation marche, toute une ville le ressent
- tu envisages de rester technicien ou de poursuivre en licence pro plus tard, sans décider tout de suite
Le lycée insiste sur le comportement : assiduité, ponctualité et respect des consignes. En exploitation, on confie vite des équipements à ceux qui sont à l'heure et constants.
Pour te décider, pose des questions concrètes aux portes ouvertes ou aux étudiants :
- sur quelles installations on travaille en travaux pratiques, pilotes, hall ou équipements ?
- où les étudiants partent en période en entreprise, usine d'eau potable, station d'épuration ou service des eaux ?
- à quoi ressemble le rapport de stage attendu, analyses, schémas et propositions de réglage ?
- quels liens avec les autres formations du pôle, ateliers partagés, enseignants communs et projets ?
Ton dossier20 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 32 % | 20 % | 63 % |
| Physique-chimie + SVT | 19 % | 8 % | 66 % |
| Mathématiques + SVT | 12 % | 4 % | 55 % |
| SVT + SES | 5 % | — | 33 % |
| SES + HGGSP | 4 % | 11 % | 33 % |
| Mathématiques + SES | 4 % | 7 % | 40 % |
| SVT + HGGSP | 3 % | 0,1 % | 55 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 2 % | 0,4 % | 88 % |
Chiffres pour toutes les formations « Métiers de l'eau » de France, bac 2025, sur 355 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type10,8 de moyenne · sans mention
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 19 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques M. LEFÈVRE | 16 | 11,8 | 8,6 | 3,0 | 12,8 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Spécialité Physique-chimie Mme ORTEGA | 16 | 11,8 | 8,9 | 3,0 | 13,7 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Philosophie M. CARON | 8 | 8,3 | 8,0 | 3,0 | 9,6 | Des idées et de la curiosité. L'argumentation gagnera en précision avec un travail plus régulier. |
| Histoire-Géographie M. SIMON | 3 | 9,8 | 8,0 | 3,0 | 11,7 | Ensemble correct, peut encore gagner en méthode. |
| Langue vivante A M. ROUX | 3 | 10,7 | 8,0 | 3,0 | 11,9 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Langue vivante B Mme NGUYEN | 3 | 9,3 | 8,0 | 3,0 | 10,8 | Ensemble correct, peut encore gagner en méthode. |
| Enseignement scientifique M. BLANC | 3 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 12,0 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Éducation physique et sportive M. MOREL | 6 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 11,3 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Enseignement moral et civique Mme MARCHAND | 1 | 11,2 | 8,1 | 3,0 | 12,8 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Moyenne générale | 59 | 10,8 | 8,4 | — | — | Au bac : sans mention · 100 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. RENAUD
Depuis 2021Vœux -31 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 196 | 24 | 51 %* | 39 | 0 % |
| 2022 | 395 | 22 | 86 % | 75 | 0 % |
| 2023 | 387 | 22 | 94 % | 45 | 0 % |
| 2024 | 132 | 22 | 90 % | 32 | 0 % |
| 2025 | 136 | 24 | 77 % | 24 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?82 % en emploi, parmi les plus hauts · 19 % poursuivent
Diplômés de « metiers de l'eau » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2023-2024.
Et après68 % en emploi à un an
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).
Ta semaine31 h · physique-chimie en tête
Ta semaine
Environ 31 h de cours par semaine, réparties comme ceci. S'y ajoutent 13 semaines de stage sur la formation.
- Mathématiques 2 h
- Physique-chimie 3 h
- LV1 Anglais 2 h
- Culture générale et expression 2 h
- Accompagnement personnalisé 2 h
Grille annoncée par l'établissement sur sa fiche Parcoursup. Voir la fiche officielle
Vivre à Compiègnestudio autour de 340 € par mois
Vivre à Compiègne
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Compiègne.
- Résidence du Parc · 1,0 km · 347 € à 445 €
- Résidence Roberval · 1,1 km · 280 € à 388 €
- Résidence des Peupliers · 2,1 km · 411 €
Le diplômebac + 2 · RNCP 37964
- Durée
- 2 ans
- Niveau de sortie
- bac + 2
- Niveau de certification
- niveau 3
- Code RNCP
- 37964
- Domaines
- sciences/biologie · sciences/chimie · environnement, énergies, propreté/déchets, pollutions et risques · environnement, énergies, propreté/environnement (généralités) · environnement, énergies, propreté/gestion de l'eau · environnement, énergies, propreté/propreté
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes6 réponses en chiffres
- BTS Métiers de l'eau, Lycée Mireille Grenet (Compiègne) : quel est le taux d'accès ?
- 77 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTS Métiers de l'eau, Lycée Mireille Grenet (Compiègne) : combien de places ?
- 24 places sur Parcoursup en 2025.
- BTS Métiers de l'eau, Lycée Mireille Grenet (Compiègne) : combien de candidats ?
- 136 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTS Métiers de l'eau, Lycée Mireille Grenet (Compiègne) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 60 % de technologiques, 40 % de professionnels.
- BTS Métiers de l'eau, Lycée Mireille Grenet (Compiègne) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 10 % bien, 10 % assez bien, 80 % sans mention.
- BTS Métiers de l'eau, Lycée Mireille Grenet (Compiègne) : les diplômés trouvent-ils du travail ?
- 82 % sont en emploi 12 mois après (InserJeunes, cumul 2023-2024).
BTS Métiers de l'eau ailleurs20 en France · le plus proche à 71 km
- BTS Métiers de l'eau · ENCPB Pierre-Gilles de Gennes, Paris
- BTS Métiers de l'eau · Lycée Blaise Pascal, Longuenesse
- BTS Métiers de l'eau · Lycée Pierre-Gilles de Gennes, Cosne-Cours-sur-Loire
- BTS Métiers de l'eau · Lycée Arthur Varoquaux, Tomblaine
- BTS Métiers de l'eau · Lycée Sauxmarais, Cherbourg-en-Cotentin
- BTS Métiers de l'eau · ETSCO, Angers
- BTS Métiers de l'eau · Lycée Saint-Jacques de Compostelle, Poitiers
- BTS Métiers de l'eau · Lycée de Saint-Philbert, Saint-Philbert-de-Grand-Lieu
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