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Un ouvrier libyen répare des machines industrielles en plein air par une journée ensoleillée.
Photo abdo alshreef · Pexels
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BTS · Oullins-Pierre-Bénite (69)

BTS Maintenance des systèmes option A Systèmes de production en apprentissage, Lycée Parc Chabrières, Oullins-Pierre-Bénite

Lycée Parc Chabrieres · public · en apprentissage · 2 ans

2 091 €salaire repère (national)
31 hde cours par semaine
67 %en emploi à un an

Estime tes chances d'intégrer cette formation

Affiner avec mon rang et mon lycée

Présentation

Le BTS Maintenance des systèmes de production en apprentissage à Parc Chabrières

Tu apprends à garder une usine en marche : repérer la panne, réparer, régler, éviter qu'elle revienne. Ici en apprentissage, avec un contrat salarié et des cours partagés entre le lycée Parc Chabrières et le CFAI Lyon. Pour toi si tu aimes les machines et mesurer pour comprendre.

  • option A : les machines qui produisent
  • apprentissage avec un employeur
  • mécanique, électrique, automatismes
  • panne, réglage, prévention
  • présence et attitude regardées de près
Ce que tu apprends : garder une production en marchediagnostiquer, réparer, régler, empêcher que ça casse
Deux étudiants en tenue d'atelier diagnostiquent une petite ligne de production, l'un avec un ordinateur portable, l'autre avec une caisse à outils
Diagnostiquer une ligne à deux, comme tu le feras en atelier.

Une ligne qui s'arrête, et toute l'usine attend. En option A Systèmes de production, tu apprends à remettre en route : observer, mesurer, trouver la cause, changer ou réparer la pièce, puis contrôler que la machine repart en sécurité.

  • Diagnostic de panne
  • Maintenance préventive
  • Réparation et réglages
  • Automatismes
  • Électrotechnique
  • Mécanique
  • Lecture de plans

L'option A, ce sont les équipements qui produisent : machines-outils, lignes automatisées, robots, convoyeurs, presses. Tu travailles la mécanique, l'électrique et les automatismes, souvent sur la même panne.

  • Tu diagnostiques avec un multimètre, un ordinateur, les voyants d'un automate et d'autres outils de mesure.
  • Tu interviens : consignation, démontage, remplacement, remontage, essais.
  • Tu préviens : contrôles réguliers, graissage, resserrage, suivi des pièces d'usure.
  • Quand une panne revient, tu proposes un réglage ou une modification pour l'éviter.
  • Tu traces par écrit : fiche d'intervention, temps passé, pièces changées, conseils pour l'équipe suivante.

En deux ans, tu deviens le technicien qu'on appelle quand ça ne tourne plus rond, et celui qui évite l'arrêt suivant.

Schéma : entrée en BTS MS option A en apprentissage à Parc Chabrières avec le CFAI Lyon, deux ans d'alternance entreprise et centre, puis emploi technicien ou poursuite en licence pro, ATS, école d'ingénieur ou master.
Le parcours : contrat d'apprentissage, deux ans entre l'entreprise et le centre, puis emploi de technicien ou poursuite d'études.
Deux ans en apprentissage, entre centre et entrepriseun contrat salarié, une vraie machine dont tu es responsable
Trois apprentis autour d'un plan de machine annotent ensemble une intervention sur une tablette en atelier
Préparer une intervention à trois avant de toucher à la machine.

Cette formation ne se fait qu'en apprentissage. Tu signes un contrat avec une entreprise : tu y travailles comme apprenti salarié et tu suis les cours au centre. Ici, les cours sont partagés entre le lycée Parc Chabrières et le CFAI Lyon.

  1. Tu cherches une entreprise qui entretient des équipements de production : usine, atelier, site industriel.
  2. Tu signes un contrat d'apprentissage, c'est lui qui valide ton entrée en formation.
  3. Tu alternes les temps en entreprise et les temps de cours, avec les mêmes exigences des deux côtés.
  4. Tu progresses d'abord en binôme, puis seul sur des interventions suivies.

En entreprise, tu travailles sur des installations réelles, avec des délais, des règles de sécurité et des impératifs de production. Au centre, tu revois la théorie qui explique ce que tu as vu et tu prépares les épreuves.

  • Commence ta recherche d'employeur tôt, dès le printemps, sans attendre la réponse finale.
  • Vise large : PME de mécanique, agroalimentaire, chimie, logistique automatisée, équipements publics.
  • Prépare un CV simple qui montre ton goût du concret : stages, bricolage, options d'atelier.
  • À chaque contact, demande qui te suivra et sur quelles machines tu travailleras.
À quoi ressemblent tes journées d'ateliermesurer, consigner, démonter, rendre compte
Deux étudiants en tenue d'atelier autour d'une machine de production ouverte, l'un avec un multimètre, l'autre prenant des notes
Mesurer d'un côté, noter de l'autre : le duo de la maintenance.

En maintenance, la méthode passe d'abord. Tu sécurises, tu vérifies l'absence de tension ou de pression, tu mesures, puis tu compares au plan et à l'historique de la machine.

  • Tu travailles en tenue d'atelier, avec les protections adaptées à chaque poste.
  • Tu appliques la consignation avant chaque intervention, sans exception.
  • Tu suis un dossier machine : plans, schémas électriques, notices, interventions précédentes.
  • Tu rends compte par écrit : ce que tu as trouvé, fait, réglé, et ce qu'il reste à surveiller.

Tu travailles rarement seul. En atelier comme en entreprise, tu apprends à passer le relais : dire clairement à l'équipe suivante ce qui a été fait évite bien des pannes.

Une étudiante et un étudiant devant une armoire électrique ouverte, testant un câblage et réglant un automate
Devant l'armoire électrique, tester avant de régler.
Est-ce que c'est pour toi, et comment te préparerrigueur, ponctualité et goût des machines

La commission regarde tes résultats en sciences et en enseignement professionnel, mais aussi ton attitude chaque jour : présence, ponctualité, comportement en classe. En maintenance, on confie des machines coûteuses à des jeunes, la confiance compte autant que les notes.

  • Tu aimes démonter pour comprendre, et remonter sans vis en trop.
  • Mesurer, régler, vérifier ne t'ennuie pas, au contraire.
  • Tu acceptes les contraintes de sécurité, même quand elles ralentissent.
  • Tu préfères apprendre en faisant, en entreprise, plutôt qu'en cours seulement.

Ta lettre de motivation doit être personnelle : pourquoi cette formation, pourquoi ici, ce que tu as déjà vu du métier. Raconte les portes ouvertes, une visite d'atelier ou un échange avec un pro, avec des noms et des faits précis.

  1. Soigne ta présence et ta ponctualité dès la première et la terminale, elles se voient dans les appréciations.
  2. Garde un bon niveau en mathématiques, physique-chimie, français et anglais, sans négliger l'enseignement professionnel.
  3. Va aux portes ouvertes, visite un atelier si tu peux, note ce que tu y as compris.
  4. Écris une lettre concrète : une machine vue, un stage, un déclic, pas des formules toutes faites.
Ton dossier40 % sur les résultats scolaires

Ce qui est important dans ton dossier

Ce que la commission regarde
40 %Résultats scolaires
40 %Savoir-être
10 %Méthodes de travail
10 %Motivation
La paire de spécialités qui entre le plus
Mathématiques + Physique-chimie
30 %
des candidats en BTS Production ont cette paire
44 %
d'entre eux ont reçu une proposition
Et avec d'autres spécialités ?
Paire de spécialitésPart des vœuxPart des terminalesOnt reçu une proposition
Mathématiques + Physique-chimie30 %20 %44 %
Mathématiques + NSI11 %0,9 %45 %
Physique-chimie + SVT9 %8 %46 %
Mathématiques + SVT8 %4 %40 %
Mathématiques + Sciences de l'ingénieur7 %0,4 %48 %
Mathématiques + SES5 %7 %29 %
SES + HGGSP4 %11 %20 %
SVT + SES3 %—27 %

Chiffres pour l'ensemble « BTS Production », bac 2025, sur 38 837 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.

L'admission ici

Cette formation recrute en apprentissage : ce n'est pas un classement de dossiers qui décide, mais la signature d'un contrat avec un employeur. Voici ce que la campagne 2025 a donné.

14
places ouvertes
2 %
des candidats ont reçu une proposition
304 candidats, 6 propositions.
163
vœux laissés « en recherche de contrat »
La formation ne les a ni refusés ni acceptés : elle attend qu'ils signent avec une entreprise. Soit 54 % des candidats. Cherche ton employeur tôt, c'est lui qui décide.

Source : Parcoursup, données d'admission en apprentissage, session 2025.

Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
2 091 €
en France, salaire moyen — professions intermédiaires de moins de 30 ans
Nous n'avons pas le salaire des diplômés de cette formation. Ce repère national est le plus proche que publient les sources officielles. INSEE, salaires du secteur privé, 2024.
Les étudiants trouvent-ils du travail ?67 % en emploi, dans la moyenne · 40 % poursuivent
40 %
poursuivent leurs études
Ils ne cherchent donc pas d'emploi à la sortie du diplôme.
67 %
en emploi un an après
Dans la moyenne pour un BTS (la moitié sont sous 67 %)
Parmi ceux qui sont entrés sur le marché du travail.

Diplômés de cet établissement, toutes spécialités du même examen confondues · InserJeunes, cumul 2023-2024.

Et après67 % en emploi à un an

Et après BTS - BTSA - BTSM

67 %
en emploi un an après le diplôme
Diplômés de cet établissement, cumul 2023-2024 · 57 % dès six mois.
40 %
poursuivent leurs études
Plutôt que d'entrer dans l'emploi tout de suite.
Poursuite d'études
Licence professionnelle · Master · École d'ingénieur · Classe préparatoire ATS
Métiers visésTechnicien électromécaniqueResponsable électrotechnicien de maintenanceResponsable d'équipe de maintenance

Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).

Classements5ᵉ sur 110 · Thotis 2026

Ce que disent les classements

Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.

  • 5esur 110
    Classement des BTS · MS Option A (Systèmes de production)
    Sélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admis
    D'après Thotis, 2026
Ta semaine31 h · enseignement professionnel et généraux associés en tête

Ta semaine

Environ 31 h de cours par semaine, réparties comme ceci. En apprentissage, tu ne suis ces cours que les semaines passées au centre de formation : le reste du temps, tu es en entreprise.

  • Enseignement professionnel et généraux associés 19 h 30
  • Physique et Chimie 4 h
  • Mathématiques 3 h
  • Culture générale et expression 2 h
  • Langue vivante étrangère : anglais 2 h
  • Accompagnement personnalisé 0 h 30
  • Enseignement professionnel et généraux associés19 h 30
  • Physique et Chimie4 h
  • Mathématiques3 h
  • Culture générale et expression2 h
  • Langue vivante étrangère : anglais2 h
  • Accompagnement personnalisé0 h 30

Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du diplôme. Lire le référentiel

Vivre à Oullins-Pierre-Bénitestudio autour de 345 € par mois

Vivre à Oullins-Pierre-Bénite

Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Oullins-Pierre-Bénite.

Gratuit
de frais de scolarité
Formation publique. Restent la contribution vie étudiante (CVEC) et les frais du quotidien.
≈ 345 €
par mois pour un studio
Déduit d'un loyer d'annonce de 17,3 €/m² en 2025, charges comprises, pour une surface de 20 m². Selon le quartier et l'état du logement, comptez 275 € à 435 €.
419 €
par mois en résidence CROUS, au moins cher
35 autres résidences dans le secteur. Le logement CROUS est attribué sur critères sociaux, il n'est pas garanti.
5 855
étudiants
Soit 15 % de la population. Les loyers y sont plus chers que dans 73 % des villes où l'on peut étudier.
Oullins-Pierre-Bénite — Résidence cardinal Maurin église
CHABERT Louis · Wikimedia Commons · CC BY-SA 4.0
Le diplômebac + 2 · RNCP 36968
Durée
2 ans
Niveau de sortie
bac + 2
Niveau de certification
niveau 3
Code RNCP
36968
Domaines
mécanique/automatismes · électricité, électronique, robotique/électronique · électricité, électronique, robotique/électrotechnique · matières premières, fabrication, industries/maintenance, qualité · mécanique/mécanique (généralités) · matières premières, fabrication, industries/méthodes industrialisation · sciences/physique

Fiche ONISEP du diplôme

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