BTS Electrotechnique en apprentissage, Lycée Étienne Mimard, Saint-Étienne

En BTS en apprentissage, le classement ne suffit pas. Ton dossier peut être retenu, mais tu n'entres vraiment que si une entreprise te signe un contrat. C'est elle qui décide, après ton CV, tes entretiens, parfois un essai.

Concrètement, tu mènes deux recherches en même temps au printemps : ton vœu sur Parcoursup d'un côté, tes candidatures aux entreprises de l'autre. Si tu t'y prends tard, les places partent, chez les installateurs, les mainteneurs ou les industriels autour de Saint-Étienne comme ailleurs.

1. Tu fais ton vœu sur Parcoursup et tu prépares un CV simple, orienté électricité : stages, bricolage, options, habilitations déjà vues.
2. Dès le printemps, tu démarches les installateurs électriciens, les services de maintenance, les industriels ou les collectivités, avec une lettre courte qui dit ce que tu sais déjà faire.
3. Le jour des entretiens, tu te présentes comme pour un emploi : ponctuel, tenue correcte, capable d'expliquer pourquoi l'électrotechnique et pourquoi l'alternance.
4. Tu signes le contrat d'apprentissage, tu le transmets au lycée, et ta place est bloquée pour la rentrée.

Une fois signé, tu deviens salarié apprenti. L'entreprise te forme, te confie des tâches progressives et te paie. Le lycée suit avec toi : il vérifie que tes missions couvrent bien le métier, pas seulement du tirage de câbles pendant deux ans.

• Cherche tôt et large : petites entreprises d'installation comme gros sites industriels forment des apprentis.
• Montre ce que tu as déjà touché : stage de troisième ou de bac pro, aide sur un chantier, domotique à la maison, club robotique.
• Prépare une phrase claire sur ton goût du terrain : travail en équipe, en hauteur, en atelier ou chez le client.
• Pendant ta recherche, garde le contact avec le lycée : il connaît les entreprises qui recrutent chaque année.

L'électrotechnicien ne change pas juste des prises. Il fait arriver la puissance là où il faut, en sécurité : armoire de distribution, moteurs, éclairage, chauffage, automatismes qui pilotent l'ensemble.

Au lycée, tu travailles sur des bancs et des armoires pédagogiques qui imitent le réel : disjoncteurs, contacteurs, variateurs de vitesse, automates programmables. Tu lis un schéma, tu câbles, tu mesures, puis tu mets sous tension. Ça ne marche pas, alors tu cherches pourquoi.

• Lire un schéma
• Câbler une armoire
• Régler un variateur
• Programmer un automate
• Tester une installation
• Diagnostiquer une panne
• Mettre en service
• Travailler en sécurité

La différence avec un bac, c'est que tu dois penser l'ensemble. Dimensionner une protection, choisir un câble à la bonne section, vérifier la sélectivité, rédiger un compte rendu d'essai que le client ou le bureau de contrôle comprendra.

• Étudier une installation à partir d'un cahier des charges : puissance, besoins du client, normes à respecter.
• Réaliser : implanter le matériel, câbler proprement, repérer les fils, serrer aux bons couples.
• Régler et contrôler : mesures au multimètre, à la pince, à l'oscilloscope, essais de fonctionnement.
• Maintenir et dépanner : comprendre une panne sans tout démonter, remplacer à bon escient, remettre en service.
• Communiquer : expliquer au client, écrire ce que tu as fait, signaler ce qui reste fragile.

En entreprise, tu retrouves les mêmes gestes mais en conditions réelles : délais, poussière, client qui attend, installation ancienne sans schéma à jour. C'est là que tu progresses le plus vite, parce que l'erreur se voit tout de suite.

En apprentissage, tu ne vis pas une année de lycéen classique. Une partie du temps, tu es au centre de formation, en cours et en atelier avec ta promo. Le reste du temps, tu es en entreprise, avec des horaires de salarié et un tuteur.

Au lycée, tu retrouves les matières du BTS : enseignement professionnel, physique appliquée à l'électricité, maths pour calculer, anglais technique, culture générale pour écrire et argumenter. En atelier, tu es en petit groupe autour d'un banc, avec un prof qui te regarde câbler et te corrige tout de suite.

• En cours, tu avances avec ta promo : TD, TP, devoirs, révisions pour l'examen national de fin de deuxième année.
• En entreprise, tu suis ton tuteur, tu prends des notes, tu poses des questions et tu ramènes des cas réels à raconter en cours.
• Entre les deux, tu tiens ton livret d'apprentissage à jour : ce que tu as fait, ce que tu dois encore voir.
• Toute l'année, tu restes régulier : une absence en entreprise est une absence au travail, pas juste un cours séché.

Le rythme demande de l'organisation. Quand tu reviens au lycée après plusieurs semaines d'entreprise, les autres ont continué sans toi dans certaines matières. Quand tu retournes en entreprise, il faut te remettre dans le chantier en cours. Les apprentis qui tiennent le coup ont un point commun : ils notent tout, au lycée comme à l'atelier.

En échange, tu arrives à l'examen avec quelque chose que les cours seuls ne donnent pas : des réflexes de chantier, le vocabulaire des pros, l'habitude de travailler sous tension encadrée et en sécurité.

La formation attend en priorité des bacs STI2D, des bacs pro de l'électricité et des bacs généraux avec spécialité scientifique ou sciences de l'ingénieur. Si tu viens d'ailleurs, c'est ta motivation pour l'électricité et ton expérience du bricolage ou des stages qui feront la différence.

Sur le papier, la commission regarde tes notes en enseignements technologiques ou professionnels, en maths et en physique, et tes notes de lettres et de langue. Mais elle lit aussi ta fiche avenir et tes bulletins autrement : es-tu autonome, capable de te concentrer, prêt à t'investir ?

• Tu aimes comprendre en manipulant : démonter, mesurer, refaire jusqu'à ce que ça marche.
• Le travail d'équipe sur le terrain ne te fait pas peur : bruit, horaires, déplacements, consignes de sécurité.
• Tu acceptes d'être évalué deux fois : par tes profs sur tes copies et tes TP, par ton tuteur sur ton travail réel.
• Tu veux un BTS pour travailler vite, avec la porte ouverte vers une licence pro ou une école si tu accroches.

Ce n'est pas pour toi si tu cherches une formation uniquement théorique devant un écran, ou si l'idée d'aller en entreprise à 7 heures du matin te rebute. L'apprentissage, c'est formateur justement parce que c'est exigeant des deux côtés.

Pour te décider, pose des questions simples aux journées portes ouvertes ou aux anciens : quelles missions les apprentis font-ils vraiment en première année, comment se passe le suivi par le tuteur, quels débouchés locaux après le diplôme. Et viens avec ton projet : dire pourquoi l'électrotechnique, pas juste pourquoi un BTS.