BTS · Montluçon (03)
BTS Cybersécurité, Informatique et réseaux, ELectronique Option B : Electronique et réseaux, Lycée Paul Constans, Montluçon
Lycée Paul Constans · public · sélectif · 2 ans
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BTS CIEL option électronique et réseaux à Montluçon : fabriquer des objets qui communiquent
Le BTS CIEL option électronique et réseaux, c'est le versant matériel des systèmes connectés : tu soudes, tu mesures, tu branches au réseau et tu apprends à sécuriser. Au lycée Paul-Constans, à Montluçon, il accueille des bacs pro, techno et généraux qui aiment comprendre une panne et finir un montage. Si tu préfères le code pur, regarde l'option informatique et réseaux ; si tu veux toucher la carte, c'est ici.
- option B : la carte connectée
- soudure, mesures, baie réseau
- cybersécurité appliquée au matériel
- bac pro SN, STI2D, général scientifique
- nouveaux bacheliers bienvenus
L'option B : de l'électronique qui parle en réseautu pars du composant, tu finis avec un objet connecté qui communique
CIEL veut dire cybersécurité, informatique, réseaux et électronique. En option B, tu pars du composant pour aller vers le système connecté : une carte, un capteur, une liaison radio, un réseau local qui transporte la mesure jusqu'à l'écran.
- Souder une carte
- Mesurer un signal
- Câbler un réseau
- Tester un capteur
- Sécuriser un accès
Par rapport à l'option informatique et réseaux, ici c'est le matériel qui décide. Tu suis comment un signal devient une donnée, puis comment cette donnée circule sans se perdre ni se faire intercepter.
La cybersécurité se joue sur du matériel réel, au quotidien. Tu choisis un mot de passe solide, tu fermes un port inutile, tu mets à jour un boîtier, tu vérifies qui accède à quoi et pourquoi.
Tu travailles sur des objets que tu connais déjà : un capteur de température, une alarme, un petit automatisme, un boîtier qui envoie ses mesures en sans-fil. Ton travail, c'est que la mesure soit juste et que le lien tienne.
- tu aimes démonter pour comprendre pourquoi ça ne marche plus ;
- tu préfères mesurer plutôt que deviner, courbe à l'appui ;
- tu veux un métier où l'on livre un montage qui fonctionne vraiment.
En atelier : petits groupes, gestes précis, mesures réellesoscilloscope, baie réseau et prototype connecté comme outils quotidiens
La formation passe surtout par les travaux pratiques. Tu manipules en petit groupe autour d'un établi ou d'une baie, avec un oscilloscope, un multimètre, une plaque d'essai et un ordinateur pour comparer la mesure au modèle.
- souder un composant sans surchauffer la carte ni faire de pont ;
- régler l'oscilloscope et lire une courbe pour valider ton montage ;
- sertir un câble réseau et le brasser dans un commutateur ;
- paramétrer un petit objet connecté et vérifier qu'il répond sur le réseau ;
- rédiger un compte rendu court qui dit ce que tu as mesuré.
Tu apprends aussi à chercher une panne avec méthode : alimenter, mesurer, isoler, remplacer. En électronique connectée, la panne vient aussi bien d'une soudure froide que d'une adresse mal configurée.
Le travail se fait souvent en binôme : l'un câble, l'autre mesure, puis on échange. Savoir expliquer ce que tu as fait compte autant que le résultat, à l'oral comme à l'écrit.
La rigueur de sécurité se prend vite : couper l'alimentation avant de modifier, vérifier les ordres de grandeur, ranger l'établi. Les appréciations de tes bulletins doivent déjà montrer ce sérieux.
Pour qui : bac pro SN, STI2D ou général scientifique motivétrois origines différentes, un même goût pour la technique et la régularité
La commission attend trois viviers : un bac pro de préférence systèmes numériques, un bac technologique STI2D, ou un bac général à coloration scientifique. Le point commun, c'est le goût pour la technique et le travail régulier, plus que la mention.
- 62 %des admis viennent de la même académie
- 76 %sont de nouveaux bacheliers
- 31 %sont boursiers
Ton dossier est lu en entier : notes de première et de terminale, notes des épreuves anticipées, compétences techniques et méthodologiques, appréciations sur ton sérieux et ta communication, assiduité et implication face au travail.
- tu présentes des bulletins complets de première et de terminale, sans trou ;
- tu expliques ton projet dans une lettre personnelle, en lien avec l'électronique connectée ;
- ta fiche avenir confirme que ton choix et cette option vont ensemble ;
- tes appréciations prouvent que tu viens, que tu participes et que tu finis.
La cohérence entre ton parcours et cette option pèse lourd. Un bac pro qui bricole des montages, un STI2D qui aime les systèmes, un général qui veut du concret après les sciences : dis-le simplement, avec un exemple.
- évite la lettre générique sur l'informatique : parle d'un montage, d'une panne, d'un stage ;
- montre ta méthode : cahier tenu, TP soignés, mesures recopiées proprement ;
- fais relire ta rédaction : clarté et orthographe font partie du savoir-être.
L'engagement et les centres d'intérêt restent secondaires. Une activité liée au bricolage, à la robotique ou au réseau est un plus seulement si elle éclaire ton choix.
À Paul-Constans : un BTS public où l'on te suit de prèsdes ateliers équipés, un suivi rapproché et des preuves à garder
Paul-Constans est un lycée public. Tu y retrouves des profs de spécialité, des ateliers équipés pour l'électronique et les réseaux, et un suivi de classe : absences vues vite, travail demandé chaque semaine, accompagnement quand un chapitre bloque.
- tu viens pour fabriquer, pas seulement pour écouter : prévois de manipuler chaque semaine ;
- tu dois être assidu : en atelier, on ne rattrape pas une séance en relisant un cours ;
- tu entretiens ton écrit et ton oral : expliquer une mesure compte autant que l'obtenir.
Garde une trace de tes montages : photos, schémas, courbes, réglages qui ont marché. Le jour où tu viseras un emploi ou une poursuite, ce carnet de preuves parlera mieux qu'une promesse.
Pose des questions utiles aux portes ouvertes ou aux étudiants : comment se répartissent les TP d'électronique et de réseau, sur quels boîtiers connectés travaille-t-on, comment est encadré le travail en atelier. Tu sauras vite si ce quotidien te plaît.
Ton dossier25 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 30 % | 20 % | 44 % |
| Mathématiques + NSI | 11 % | 0,9 % | 45 % |
| Physique-chimie + SVT | 9 % | 8 % | 46 % |
| Mathématiques + SVT | 8 % | 4 % | 40 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 7 % | 0,4 % | 48 % |
| Mathématiques + SES | 5 % | 7 % | 29 % |
| SES + HGGSP | 4 % | 11 % | 20 % |
| SVT + SES | 3 % | — | 27 % |
Chiffres pour l'ensemble « BTS Production », bac 2025, sur 38 837 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type10,8 de moyenne · sans mention
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 17 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques Mme ORTEGA | 16 | 11,8 | 8,3 | 3,0 | 13,8 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Spécialité Physique-chimie M. LEFÈVRE | 16 | 11,8 | 8,4 | 3,0 | 12,4 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Philosophie M. CARON | 8 | 8,3 | 8,0 | 3,0 | 9,5 | Des idées et de la curiosité. L'argumentation gagnera en précision avec un travail plus régulier. |
| Histoire-Géographie M. BENALI | 3 | 9,8 | 8,0 | 3,0 | 10,9 | Trimestre satisfaisant, à confirmer. |
| Langue vivante A Mme DIALLO | 3 | 10,7 | 8,0 | 3,0 | 12,3 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Langue vivante B Mme MOREL | 3 | 9,3 | 8,0 | 3,0 | 10,5 | Des idées et de la curiosité. L'argumentation gagnera en précision avec un travail plus régulier. |
| Enseignement scientifique Mme HAMON | 3 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 12,0 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Éducation physique et sportive Mme MARCHAND | 6 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 11,2 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Enseignement moral et civique Mme ROUX | 1 | 11,2 | 8,0 | 3,0 | 11,9 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Moyenne générale | 59 | 10,8 | 8,2 | — | — | Au bac : sans mention · 100 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. RENAUD
Depuis 2021Vœux +9 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 116 | 15 | 41 %* | 16 | 17 % |
| 2022 | 116 | 15 | 90 % | 6 | 0 % |
| 2023 | 179 | 15 | 71 % | 12 | 0 % |
| 2024 | 189 | 15 | 68 % | 28 | 0 % |
| 2025 | 127 | 15 | 71 % | 24 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?55 % poursuivent
Diplômés de « systemes numeriques option b : electronique et communications » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2021-2022.
Et après77 % en emploi à un an
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).
Ta semaine35 h · électronique et communication en tête
Ta semaine
Environ 35 h de cours par semaine, réparties comme ceci. S'y ajoutent 6 semaines de stage sur la formation.
- Électronique et communication 15 h
- Physique-chimie 6 h
- Culture générale et expression 3 h
- Langue vivante 3 h
- Mathématiques 3 h
- Accompagnement personnalisé 2 h
- Langue vivante A 2 h
- Economie et gestion 1 h
Également au programme, sans volume horaire annoncé :
- Électronique et réseaux
- Informatique
- Travaux pratiques
Volumes réels, horaires reconstitués d'après 88 établissements sur Parcoursup. Voir la fiche officielle
Vivre à Montluçonstudio autour de 235 € par mois
Vivre à Montluçon
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Montluçon.
- Résidence MONTLUÇON · 1,1 km
Le diplômebac + 2 · RNCP 37391
- Durée
- 2 ans
- Niveau de sortie
- bac + 2
- Niveau de certification
- niveau 3
- Code RNCP
- 37391
- Domaines
- mécanique/automatismes · électricité, électronique, robotique/électronique · matières premières, fabrication, industries/études et développement · informatique, Internet/informatique (généralités) · informatique, Internet/informatique industrielle et technologique · informatique, Internet/informatique pour la recherche · matières premières, fabrication, industries/maintenance, qualité · informatique, Internet/systèmes et réseaux
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- BTS CIEL option ER, Lycée Paul Constans (Montluçon) : quel est le taux d'accès ?
- 71 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTS CIEL option ER, Lycée Paul Constans (Montluçon) : combien de places ?
- 15 places sur Parcoursup en 2025.
- BTS CIEL option ER, Lycée Paul Constans (Montluçon) : combien de candidats ?
- 127 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTS CIEL option ER, Lycée Paul Constans (Montluçon) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 23 % de bacheliers généraux, 23 % de technologiques, 54 % de professionnels.
- BTS CIEL option ER, Lycée Paul Constans (Montluçon) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 8 % bien, 23 % assez bien, 69 % sans mention.
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- BTS CIEL option ER · Lycée La Fayette, Clermont-Ferrand
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- BTS CIEL option ER · Lycée François Mauriac-Forez, Andrézieux-Bouthéon
- BTS CIEL option ER · Lycée Nelson Mandela, Poitiers
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- BTS CIEL option ER · Lycée Grandmont, Tours
- BTS CIEL option ER · Lycée Édouard Branly, Lyon
- BTS CIEL option ER · Lycée Maurice Genevoix, Ingré
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