
BTS · L'Isle-sur-la-Sorgue (84)
BTS Cybersécurité, Informatique et réseaux, ELectronique Option B : Electronique et réseaux, Lycée Alphonse Benoît, L'Isle-sur-la-Sorgue
Lycée Alphonse Benoit · public · sélectif · 2 ans
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
BTS CIEL option électronique et réseaux à L'Isle-sur-la-Sorgue : fabriquer des objets qui communiquent
Au lycée Alphonse-Benoit, l'option électronique et réseaux du BTS CIEL te met vite au travail sur le matériel : soudure d'une carte, mesure d'un signal, branchement d'un capteur qui envoie ses données en réseau. Tu croises d'autres BTS dans le lycée, et tu peux viser un stage Erasmus+ : des étudiants sont déjà partis à Varsovie.
- option électronique et réseaux
- cartes, capteurs, réseaux
- stage Erasmus+ possible
- travail en équipe
- lycée polyvalent à taille humaine
L'option électronique et réseaux, concrètementdes cartes, des capteurs et des réseaux qui doivent marcher ensemble

Le BTS s'appelle CIEL pour cybersécurité, informatique et électronique. L'option ER prend le versant matériel : tu travailles sur des ensembles qui captent et transmettent, et qui doivent rester fiables. Concrètement, une carte électronique, un petit boîtier avec antenne, une liaison vers un réseau local.
- Souder
- Mesurer un signal
- Câbler
- Tester
- Configurer un réseau
- Diagnostiquer une panne
Le même lycée propose l'autre option, informatique et réseaux, plus tournée vers le logiciel et l'administration de systèmes. Ici, tu restes côté capteurs et liaisons : signal propre à l'oscilloscope, câble bien serti, boîtier qui répond, baie qui distribue.
La cybersécurité s'apprend ici comme des réflexes : mots de passe solides, mises à jour faites, droits d'accès réglés, méfiance si un boîtier est mal configuré. Tu apprends à protéger ce que tu branches.
- Monter et réparer sur plaque d'essai, par soudure et remplacement du composant défectueux ;
- Mesurer pour comprendre avec oscilloscope, multimètre et testeur, en lisant les courbes ;
- Câbler un réseau avec commutateur en baie, petit routeur et antenne du capteur ;
- Valider que le système répond, transmet et tient dans le temps.
Apprendre en fabriquant et en mesurantpeu de cours en grand groupe, beaucoup de gestes à valider

Ici, tu apprends surtout en manipulant. Un TP part souvent d'un problème concret : capteur qui ne répond plus, liaison instable, mesure bizarre. Tu cherches l'origine en testant et en comparant avec la théorie.
- Comprendre le besoin : à quoi doit servir le montage, dans quelles conditions ;
- Préparer avec schéma, choix des composants et plan de câblage ;
- Réaliser par soudure, câblage et branchement sur la baie ou le routeur ;
- Configurer et programmer juste ce qu'il faut pour faire dialoguer les éléments ;
- Mesurer et valider avec courbes, tests, fiches de résultats et correction des défauts.
Tu travailles presque toujours à deux ou trois : l'un tient les sondes, l'autre lit l'écran, le troisième note. La fiche officielle insiste autant sur l'esprit d'équipe et la communication que sur l'engagement personnel.
- Ose demander quand une mesure te paraît incohérente, c'est souvent là que tu progresses ;
- Note tout, un bon relevé vaut mieux qu'une bonne mémoire le jour du dépannage ;
- Range et étiquette, en électronique un câble perdu fait perdre une heure ;
- Explique à voix haute ce que tu fais, comme tu le feras devant un client ou un technicien.
Ton stage peut se faire à Varsoviedes BTS CIEL déjà partis en Erasmus+, bourse à l'appui

Ce qui distingue ce BTS à L'Isle-sur-la-Sorgue, c'est Erasmus+. Le lycée raconte le départ de ses étudiants de BTS CIEL en stage à Varsovie, en Pologne, avec avance de bourse, accueil à l'aéroport Chopin et prise de contact avec une entreprise locale.
Sur place, le lycée cite un correspondant local et une entreprise d'accueil. Le récit parle peu de tourisme et beaucoup de quotidien : découvrir la capitale polonaise, et surtout prendre ses marques dans une équipe qui ne parle ni ne travaille tout à fait comme en France.
- Du sérieux avec horaires, consignes de sécurité et délais tenus ;
- De l'initiative pour proposer, chercher une doc et tester une solution ;
- De l'organisation pour logement, transport et budget avec la bourse ;
- Des qualités humaines comme écoute, partage et adaptation à une autre culture de travail.
Tout le monde ne part pas, et c'est normal. Même si tu fais ton stage près de L'Isle-sur-la-Sorgue, cette ouverture te concerne : l'équipe accompagne les démarches et ton stage est traité comme une vraie expérience pro.
- Parles-en tôt dans l'année à tes enseignants, pour savoir si Erasmus+ est ouvert à ta promo ;
- Prépare un CV simple orienté gestes : soudure, mesures, câblage, petits réseaux ;
- Travaille ton anglais utile : décrire une panne, demander une consigne, rédiger un compte rendu ;
- Anticipe le budget, la bourse aide mais n'arrive pas toujours au jour près.
Voir avant de choisirun mini-stage au lycée pour toucher le matériel avant Parcoursup

Le site du lycée propose des mini-stages. C'est le moyen le plus direct de vérifier si l'électronique te plaît : une demi-journée dans les salles, avec des étudiants qui manipulent déjà.
- Demande un mini-stage en BTS CIEL en précisant l'option électronique et réseaux ;
- Assiste à un TP plutôt qu'à un discours, c'est là que tu verras soudure, mesures et baie ;
- Pose des questions pratiques aux étudiants : projets de deuxième année, recherche de stage, Erasmus+ ;
- Regarde les poursuites locales comme licence pro, classe ATS ou école d'ingénieurs, sans te mettre la pression dès la terminale.
Le lycée Alphonse-Benoit est un lycée polyvalent : tu croises des lycéens, des BTS d'autres spécialités, des enseignants habitués aux profils pro, techno et généraux. Si tu viens d'un bac pro, tu n'es pas une exception ici.
Pour ta lettre, reste concret. Raconte un montage, un dépannage, un stage ou un projet où tu as branché, mesuré, réparé. La commission dit qu'elle cherche la cohérence avec le projet pro : montre pourquoi les objets connectés t'attirent.
Ton dossierMathématiques + Physique-chimie chez 30 % des candidats
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 30 % | 20 % | 44 % |
| Mathématiques + NSI | 11 % | 0,9 % | 45 % |
| Physique-chimie + SVT | 9 % | 8 % | 46 % |
| Mathématiques + SVT | 8 % | 4 % | 40 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 7 % | 0,4 % | 48 % |
| Mathématiques + SES | 5 % | 7 % | 29 % |
| SES + HGGSP | 4 % | 11 % | 20 % |
| SVT + SES | 3 % | — | 27 % |
Chiffres pour l'ensemble « BTS Production », bac 2025, sur 38 837 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type10,8 de moyenne · sans mention
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 15 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques M. SIMON | 16 | 11,8 | 8,6 | 3,0 | 13,1 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Spécialité Physique-chimie Mme MOREL | 16 | 11,8 | 8,4 | 3,4 | 13,2 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Philosophie Mme BENALI | 8 | 8,3 | 8,0 | 3,0 | 9,2 | Ensemble correct, peut encore gagner en méthode. |
| Histoire-Géographie M. DIALLO | 3 | 9,8 | 8,0 | 3,0 | 10,8 | Ensemble correct, peut encore gagner en méthode. |
| Langue vivante A Mme ORTEGA | 3 | 10,7 | 8,0 | 3,0 | 11,9 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Langue vivante B M. LEFÈVRE | 3 | 9,3 | 8,0 | 3,0 | 9,9 | Ensemble correct, peut encore gagner en méthode. |
| Enseignement scientifique Mme CARON | 3 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 11,7 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Éducation physique et sportive Mme ROUX | 6 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 10,9 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Enseignement moral et civique Mme FERREIRA | 1 | 11,2 | 8,0 | 3,0 | 12,4 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Moyenne générale | 59 | 10,8 | 8,3 | — | — | Au bac : sans mention · 100 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme VASSEUR
Depuis 2021Vœux +32 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 99 | 15 | 33 %* | 27 | 0 % |
| 2022 | 122 | 17 | 95 % | 27 | 0 % |
| 2023 | 392 | 18 | 56 % | 65 | 0 % |
| 2024 | 182 | 15 | 70 % | 57 | 0 % |
| 2025 | 131 | 15 | 46 % | 40 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?50 % poursuivent
Diplômés de « systemes numeriques option b : electronique et communications » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2022-2023.
Et après71 % en emploi à un an
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).
Classements79ᵉ sur 157 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 79esur 157Classement des BTS · CIEL – Option IR (Informatique et réseaux)Sélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine35 h · électronique et communication en tête
Ta semaine
Environ 35 h de cours par semaine, réparties comme ceci. S'y ajoutent 6 semaines de stage sur la formation.
- Électronique et communication 15 h
- Physique-chimie 6 h
- Culture générale et expression 3 h
- Langue vivante 3 h
- Mathématiques 3 h
- Accompagnement personnalisé 2 h
- Langue vivante A 2 h
- Economie et gestion 1 h
Également au programme, sans volume horaire annoncé :
- Électronique et réseaux
- Informatique
- Travaux pratiques
Volumes réels, horaires reconstitués d'après 88 établissements sur Parcoursup. Voir la fiche officielle
Vivre à L'Isle-sur-la-Sorguestudio autour de 330 € par mois
Vivre à l’Isle-sur-la-Sorgue
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à l’Isle-sur-la-Sorgue.

Le diplômebac + 2 · RNCP 37391
- Durée
- 2 ans
- Niveau de sortie
- bac + 2
- Niveau de certification
- niveau 3
- Code RNCP
- 37391
- Domaines
- mécanique/automatismes · électricité, électronique, robotique/électronique · matières premières, fabrication, industries/études et développement · informatique, Internet/informatique (généralités) · informatique, Internet/informatique industrielle et technologique · informatique, Internet/informatique pour la recherche · matières premières, fabrication, industries/maintenance, qualité · informatique, Internet/systèmes et réseaux
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- BTS CIEL option ER, Lycée Alphonse Benoît (L'Isle-sur-la-Sorgue) : quel est le taux d'accès ?
- 46 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTS CIEL option ER, Lycée Alphonse Benoît (L'Isle-sur-la-Sorgue) : combien de places ?
- 15 places sur Parcoursup en 2025.
- BTS CIEL option ER, Lycée Alphonse Benoît (L'Isle-sur-la-Sorgue) : combien de candidats ?
- 131 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTS CIEL option ER, Lycée Alphonse Benoît (L'Isle-sur-la-Sorgue) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 18 % de bacheliers généraux, 27 % de technologiques, 55 % de professionnels.
- BTS CIEL option ER, Lycée Alphonse Benoît (L'Isle-sur-la-Sorgue) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 9 % bien, 36 % assez bien, 55 % sans mention.
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- BTS CIEL option ER · Lycée Rempart, Marseille
- BTS CIEL option ER · Lycée Jean Perrin, Marseille
Plus accessible, près d'ici2 à moins de 60 km, jusqu'à 69 % d'accès
Le même diplôme, avec un taux d'accès plus élevé qu'ici (46 %).
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