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BTS · Cherbourg-en-Cotentin (50)

BTS Contrôle industriel et régulation automatique, Lycée Alexis de Tocqueville, Cherbourg-en-Cotentin

Lycée Alexis De Tocqueville · public · sélectif · 2 ans

accessible · 72 % d'accès
72 %de candidats admis
24places
2 091 €salaire repère (national)
30 hde cours par semaine
84 %en emploi à un an

Estime tes chances d'intégrer cette formation

Affiner avec mon rang et mon lycée

Présentation

BTS CIRA à Cherbourg : le régleur qui garde les usines stables

En deux ans, tu apprends le métier de régleur-instrumentiste : celui qu'on appelle quand une température dérive, une pression s'emballe ou un automate ne fait plus ce qu'on lui demande. Au lycée Tocqueville, tu travailles sur de vraies installations pilotes, en formation initiale ou en alternance. Et tu es au bon endroit : autour de Cherbourg, le nucléaire, l'énergie et l'agroalimentaire recrutent exactement ce profil.

  • régleur-instrumentiste en 2 ans
  • initiale ou alternance
  • capteurs, vannes, automates
  • nucléaire, énergie, chimie, agro
  • stage de 12 semaines en initiale
Ce que tu apprends à faireautomatiser, mesurer, régler : empêcher qu'une ligne ne dérive
Deux étudiants en tenue d'atelier règlent ensemble une installation pilote avec manomètres, vannes et tuyaux.
À deux sur une installation pilote : tu règles et tu vérifies tes mesures.

Une usine moderne, c'est des tuyaux, des cuves, des pompes et des capteurs partout, pilotés par des automates. Ton travail, c'est que tout reste dans les clous : la bonne pression, la bonne température, le bon débit, sans arrêt et sans danger.

Le lycée résume le métier en cinq gestes professionnels. Tu les retrouves dans tous les TP et dans le projet technique de deuxième année :

  • Automatiser un procédé
  • Choisir les instruments
  • Mettre en service
  • Étalonner et maintenir
  • Paramétrer les régulateurs
  • Configurer les automates

Concrètement, choisir veut dire dimensionner une vanne ou une pompe pour un débit donné, et prendre le bon capteur pour la bonne mesure. Mettre en service, c'est câbler, tester, vérifier que la mesure est juste.

Paramétrer, c'est régler un régulateur pour qu'il corrige seul les écarts, sans pomper ni osciller. Configurer, c'est faire parler ensemble capteurs, actionneurs et automate, puis prouver que cela tient dans le temps.

  • Tu aimes quand une courbe se stabilise après ton réglage : c'est le cœur du métier.
  • Tu acceptes la rigueur de mesure : un capteur mal étalonné fausse toute la ligne.
  • Tu veux du concret vite : ici, on visse, on câble, on teste, pas seulement on calcule.
Tu apprends sur des installations, pas sur écranmaquettes de débit, colonne à distiller : le plateau comme une mini-usine
Gros plan sur les mains d'une étudiante qui suit une courbe de température sur un écran de supervision pendant qu'un camarade contrôle un automate.
La courbe te dit si ton réglage tient : lis-la avant de toucher.

Le point fort affiché par Tocqueville, c'est son plateau technique. Tu y règles des boucles réelles, avec leurs fuites, leurs temps de réponse et leurs caprices.

Pendant la formation, tu manipules trois ensembles cités par le lycée :

  • une maquette débit : tu règles un débit d'eau et tu observes l'effet de chaque paramètre
  • une maquette dépression : tu travailles sur des pressions inférieures à l'atmosphère, fréquentes dans l'industrie
  • une colonne de distillation fractionnée : une vraie séparation chimique, avec températures et pressions à tenir

À côté, tu gardes des bases solides en physique des procédés, physique appliquée et chimie, plus culture générale, anglais et maths. Le lycée ajoute deux couleurs pro : le QHSSE et un enseignement scientifique en langue vivante.

  1. Tu découvres la boucle : capteur, régulateur, actionneur, et ce qu'elle doit tenir.
  2. Tu règles : tu modifies un paramètre, tu mesures l'effet, tu recommences.
  3. Tu valides : étalonnage, traçabilité, sécurité, comme en usine.

Cette logique vaut pour les deux voies. En formation initiale, un stage long en entreprise te met face au réel. En alternance, ce sont tes périodes en entreprise qui jouent ce rôle, avec une intégration plus continue.

À Tocqueville : 25 ans de CIRA au cœur de l'industriedes entreprises partenaires et une licence nucléaire dans le même lycée
Une apprentie en casque étalonne un capteur sur une tuyauterie épaisse avec un technicien expérimenté dans un hall industriel.
Étalonner avec un pro à côté : le geste qui fait la différence en stage.

Le BTS CIRA existe à Tocqueville depuis plus de vingt-cinq ans, d'après le lycée. Cela compte pour toi : des ateliers rodés et des entreprises partenaires locales et nationales qui connaissent la formation.

  • +25 ansde BTS CIRA à Tocqueville
  • 12 semainesde stage en formation initiale
  • 2 voiesinitiale ou alternance

Le lycée met en avant ses liens avec l'industrie. Dans le Nord-Cotentin, c'est très concret : nucléaire, production d'énergie, chimie et agroalimentaire ont besoin de gens qui savent tenir une mesure.

  • agroalimentaire : pasteurisation, froid, dosages à tenir au degré près ;
  • chimie et pharmacie : distillations, réactions sous contrôle strict ;
  • énergie et nucléaire : boucles critiques où la sécurité ne pardonne pas ;
  • sidérurgie et thermique : fours, climatisation, pompes à chaleur et réseaux.

Autre atout pratique : le lycée propose une possibilité d'hébergement à l'internat pour les étudiantes de première année. Si tu viens de loin, demande vite : les places sont limitées.

Et pour la suite, tu n'as pas besoin de changer d'adresse pour viser le nucléaire : Tocqueville porte aussi une licence pro maintenance en milieu nucléaire, citée comme poursuite possible, à côté des licences pro automatismes et réseaux industriels.

Pour qui, et comment mettre toutes tes chancesun bac scientifique ou technique et un vrai goût des mesures
Trois jeunes techniciens diagnostiquent une armoire de contrôle ouverte, l'un tenant un multimètre.
Diagnostiquer à trois devant l'armoire : l'autonomie s'apprend en équipe.

Le lycée attend des profils à l'aise avec les sciences et la technique. Il cite les bacs généraux à spécialités scientifiques, les STI2D et STL, et les bacs pro de l'électricité et de la chimie.

  • Bac général scientifique
  • Bac STI2D
  • Bac STL
  • Bac pro élec
  • Bac pro chimie

Sur le fond, la commission regarde tes résultats en maths et en sciences, mais aussi ta façon de travailler : autonomie, sérieux, assiduité et attitude en classe. La cohérence de ton projet pèse lourd : pourquoi tu veux faire de la régulation dans l'industrie, et pourquoi maintenant.

  • Tu bricoles et tu démontes pour comprendre pourquoi ça dérive quand ça dérive.
  • Tu supportes les réglages patients : essai, mesure, correction, nouvel essai.
  • La sécurité et la qualité font pour toi partie du métier.

Trois réflexes utiles avant de candidater sur Parcoursup :

  1. Va voir : journée portes ouvertes, mini-stage ou stage en entreprise pour parler avec des instrumentistes.
  2. Raconte précis dans ta lettre : un TP, un stage, un équipement que tu as réglé, avec des détails concrets.
  3. Montre ta régularité : bulletins sérieux dans toutes les matières, zéro absence non justifiée qui tache.

Après le BTS, deux chemins s'ouvrent. L'emploi direct comme technicien en instrumentation et régulation, dans les industries de transformation. Ou la poursuite : licence pro, deuxième ou troisième année de BUT, master ou école d'ingénieurs, souvent via une prépa post-BTS.

Ton dossier30 % sur les résultats scolaires

Ce qui est important dans ton dossier

Ce que la commission regarde
30 %Résultats scolaires
20 %Méthodes de travail
20 %Savoir-être
20 %Motivation
10 %Engagement et activités
La paire de spécialités qui entre ici
Mathématiques + Physique-chimie
49 %
des candidats en Contrôle industriel et régulation automatique ont cette paire
60 %
d'entre eux ont reçu une proposition
Et avec d'autres spécialités ?
Paire de spécialitésPart des vœuxPart des terminalesOnt reçu une proposition
Mathématiques + Physique-chimie49 %20 %60 %
Mathématiques + Sciences de l'ingénieur9 %0,4 %65 %
Physique-chimie + SVT9 %8 %51 %
Mathématiques + NSI7 %0,9 %47 %
Mathématiques + SVT5 %4 %23 %
Mathématiques + SES4 %7 %35 %
SES + HGGSP3 %11 %11 %
SVT + SES2 %—25 %

Chiffres pour toutes les formations « Contrôle industriel et régulation automatique » de France, bac 2025, sur 574 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.

Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien

Le bulletin type de l'admis

À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 14 admis de 2025.

Avec ce bulletin
87 %Vœu peu risquécertitude très faible
LYCÉE ALEXIS DE TOCQUEVILLE
Cherbourg-en-Cotentin · 0500017X
BULLETIN DU 1er TRIMESTRE
Année scolaire 2025-2026
Bulletin type
admis 2025
ÉlèveDURAND Inès
Né(e) le10/09/2007
ClasseTG4 · 32 élèves
Professeur principalMme ROUX
Responsable légalM. et Mme MARTIN
Matière · ProfesseurCoef.Moy. élèveMoy. classeMin.Max.Appréciation
Spécialité Mathématiques
M. BLANC
1613,910,13,714,6Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente.
Spécialité Physique-chimie
Mme HAMON
1613,911,26,015,6Solide, s'appuie sur des bases sûres.
Philosophie
M. MOREL
810,48,03,012,1Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus.
Histoire-Géographie
M. FERREIRA
311,98,13,013,9Résultats remarquables et constants. Continue ainsi.
Langue vivante A
M. ROUX
312,89,63,414,5Bon trimestre, participation à encourager.
Langue vivante B
Mme ORTEGA
311,48,23,012,6Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus.
Enseignement scientifique
M. LEFÈVRE
312,39,03,314,0Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus.
Éducation physique et sportive
Mme SIMON
612,39,63,213,0Solide, s'appuie sur des bases sûres.
Enseignement moral et civique
Mme BENALI
113,310,45,015,1Bon trimestre, participation à encourager.
Moyenne générale5912,99,8——Au bac : mention assez bien · 54 % des admis l'ont au moins.
Vie scolaire
Absences : 1 demi-journées (justifiées) · Retards : 0 · Punitions : 0
Appréciation générale du conseil de classe
Ensemble très satisfaisant. Grande régularité et bon niveau dans les matières qui comptent pour cette formation. Le conseil de classe encourage à poursuivre ce projet.
Encouragements
Fait à Cherbourg-en-Cotentin, le 19 décembre 2025
Le chef d'établissement
Mme RENAUD
Lycée Alexis De Tocqueville · 0500017X · Bulletin typeMention, filière et origine : Parcoursup 2025 · moyennes reconstituées
Établissement Spécialités Moyenne généraleLes zones qui clignotent sont celles qui comptent. Survole-les, ou clique dessus, pour comprendre pourquoi.
Depuis 2021Vœux -47 %
SessionVœuxPlacesTaux d'accèsDernier rang appeléTrès bien ou mieux
20211981927 %*160 %
20228224100 %140 %
20234162486 %390 %
20241092491 %270 %
20251052472 %159 %

* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.

Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
2 091 €
en France, salaire moyen — professions intermédiaires de moins de 30 ans
Nous n'avons pas le salaire des diplômés de cette formation. Ce repère national est le plus proche que publient les sources officielles. INSEE, salaires du secteur privé, 2024.
Les étudiants trouvent-ils du travail ?33 % poursuivent
33 %
poursuivent leurs études
Ils ne cherchent donc pas d'emploi à la sortie du diplôme.

Diplômés de « controle industriel et regulation automatique » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2023-2024.

Et après84 % en emploi à un an

Et après BTS - BTSA - BTSM

84 %
en emploi un an après le diplôme
Diplômés de cet établissement, cumul 2023-2024 · 70 % dès six mois.
31 %
poursuivent leurs études
Plutôt que d'entrer dans l'emploi tout de suite.
79,9 %
passent en deuxième année
Taux de passage publié par la formation, tous bacs confondus.
Poursuite d'études
École d'ingénieurs (classe préparatoire post-BTS)
Métiers visésSpécialiste des systèmes automatisés des procédés

Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).

Classements20ᵉ sur 34 · Thotis 2026

Ce que disent les classements

Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.

  • 20esur 34
    Classement des BTS · CIRA (Contrôle Industriel et Régulation Automatique)
    Sélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admis
    D'après Thotis, 2026
Ta semaine30 h · contrôle industriel et régulation automatique en tête

Ta semaine

Environ 30 h de cours par semaine, réparties comme ceci.

  • Contrôle industriel et régulation automatique 12 h
  • Physique-chimie 9 h
  • Mathématiques 3 h
  • Anglais 2 h
  • Culture générale et expression 2 h
  • Enseignement scientifique en langue vivante 1 h
  • Espagnol 1 h
  • Communication 0 h 30
  • Qualité, Hygiène, Santé, Environnement 0 h 30
  • Contrôle industriel et régulation automatique12 h
  • Physique-chimie9 h
  • Mathématiques3 h
  • Anglais2 h
  • Culture générale et expression2 h
  • Enseignement scientifique en langue vivante1 h
  • Espagnol en option1 h
  • Communication0 h 30
  • Qualité, Hygiène, Santé, Environnement0 h 30

Volumes réels, horaires reconstitués d'après 33 établissements sur Parcoursup. Voir la fiche officielle

Vivre à Cherbourg-en-Cotentinstudio autour de 285 € par mois

Vivre à Cherbourg-en-Cotentin

Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Cherbourg-en-Cotentin.

Gratuit
de frais de scolarité
Formation publique. Restent la contribution vie étudiante (CVEC) et les frais du quotidien.
≈ 285 €
par mois pour un studio
Déduit d'un loyer d'annonce de 14,2 €/m² en 2025, charges comprises, pour une surface de 20 m². Selon le quartier et l'état du logement, comptez 215 € à 375 €.
2 004
étudiants
Les loyers y sont plus chers que dans 48 % des villes où l'on peut étudier.
Cherbourg-en-Cotentin — Le Redoutable
Georg Wallner · Wikimedia Commons · CC BY-SA 3.0
Le diplômebac + 2 · RNCP 38216
Durée
2 ans
Niveau de sortie
bac + 2
Niveau de certification
niveau 3
Code RNCP
38216
Domaines
mécanique/automatismes · sciences/chimie · électricité, électronique, robotique/électronique · électricité, électronique, robotique/électrotechnique · matières premières, fabrication, industries/fabrication, productique · matières premières, fabrication, industries/génie industriel · sciences/physique

Fiche ONISEP du diplôme

Avis des anciensaucun avis pour l'instant

Ce qu'en disent les anciens

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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
BTS CIRA, Lycée Alexis de Tocqueville (Cherbourg-en-Cotentin) : quel est le taux d'accès ?
72 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
BTS CIRA, Lycée Alexis de Tocqueville (Cherbourg-en-Cotentin) : combien de places ?
24 places sur Parcoursup en 2025.
BTS CIRA, Lycée Alexis de Tocqueville (Cherbourg-en-Cotentin) : combien de candidats ?
105 vœux en 2025 sur Parcoursup.
BTS CIRA, Lycée Alexis de Tocqueville (Cherbourg-en-Cotentin) : quels bacheliers sont admis ?
Parmi les admis 2025 : 18 % de bacheliers généraux, 64 % de technologiques, 18 % de professionnels.
BTS CIRA, Lycée Alexis de Tocqueville (Cherbourg-en-Cotentin) : quelle mention au bac avaient les admis ?
En 2025 : 9 % mention très bien, 18 % bien, 27 % assez bien, 45 % sans mention.
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