BTS · Bagnols-sur-Cèze (30)
BTS Contrôle industriel et régulation automatique, Lycée Albert Einstein, Bagnols-sur-Cèze
Lycée Albert EINSTEIN · public · sélectif · 2 ans
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BTS CIRA de Bagnols-sur-Cèze : régler les machines qui font tourner les usines
En chimie, en pharmacie, en énergie ou en agroalimentaire, les installations tournent jour et nuit sans qu'on les touche. Quelqu'un doit les surveiller, les régler et les dépanner quand une mesure dérive. C'est ce métier-là que tu apprends ici : technicien de contrôle industriel et régulation automatique, entre capteurs, vannes, automates et boucles de régulation.
- régler des installations automatisées
- capteurs, vannes, boucles, automates
- chimie, pharma, énergie, agroalimentaire
- une promo resserrée où on te connaît
- apprendre en mesurant et en dépannant
Ce que fait un technicien CIRA au quotidienil garde une ligne stable : mesurer, comparer, corriger
Imagine une cuve qui doit rester à température constante, un réacteur sous pression contrôlée, une ligne qui dose un produit au débit près. Personne ne tourne un robinet à la main : des capteurs mesurent, un régulateur compare à la consigne, un actionneur corrige.
Ton travail, c'est que cette boucle reste stable. Tu étalonnes les instruments, tu règles les paramètres, tu comprends pourquoi ça oscille ou ça dérive, et tu interviens quand ça décroche.
- Surveiller une installation : lire les mesures et repérer une dérive avant qu'elle devienne un défaut.
- Régler une boucle : ajuster un régulateur pour que la mesure rejoigne la consigne sans pomper.
- Étalonner un capteur ou une chaîne de mesure pour que l'affichage dise vrai.
- Diagnostiquer une panne : capteur, câblage, vanne, paramètre ou programme d'automate.
- Remettre en route en sécurité, consigner ce que tu as fait et prévenir la production.
Par rapport au bac, tu travailles sur des grandeurs réelles : une température qui met dix minutes à bouger, un niveau qui oscille, un débit qui se met à battre.
- Étalonner
- Mesurer
- Régler
- Diagnostiquer
- Sécuriser
- Tracer
Les secteurs qui recrutent sont ceux où la ligne ne peut pas s'arrêter : chimie, pharmacie, énergie, eau et environnement, agroalimentaire, papeterie, matériaux. La vallée du Rhône concentre beaucoup de ces sites, ce qui compte pour les stages et le premier emploi.
Comment tu apprends : en atelier, sur des systèmes vraismoins de cours magistraux, beaucoup de mesures et de dépannages
En BTS, tu passes l'essentiel du temps sur systèmes réels. Tu as devant toi une maquette ou un pilote : une cuve, une pompe, une vanne motorisée, des capteurs, un régulateur industriel ou un automate.
Tu branches, tu configures, tu fais des essais, tu notes. Quand ça ne marche pas, c'est normal : chercher la cause fait partie de l'apprentissage.
- Des manipulations où tu relèves des courbes de réponse et tu compares la mesure au modèle.
- Des réglages où tu modifies un paramètre et tu observes la stabilité, le dépassement, le temps de réponse.
- Des câblages et des raccordements d'instruments, avec la rigueur qui va avec : repérage, serrage, vérification.
- De la configuration de régulateurs et d'automates, sans devenir informaticien.
- De la rédaction : compte rendu d'essai, fiche d'étalonnage, rapport de dépannage.
- Tu constates un écart : la mesure ne suit plus la consigne.
- Vérifie d'abord la mesure elle-même : le capteur dit-il vrai, est-il bien étalonné.
- Isole ensuite la cause : instrument, actionneur, paramètre de régulation ou perturbation du procédé.
- Corrige puis stabilise : réglage, remplacement ou reconfiguration.
- Remets en service et trace : ce que tu as fait, ce que tu as mesuré, ce qu'il faudra surveiller.
Cette démarche, tu la répètes toute l'année jusqu'à ce qu'elle devienne un réflexe. En entreprise, on attendra la même méthode de toi : trouver la cause sans danger pour la ligne.
À côté des ateliers, tu gardes des bases indispensables : physique-chimie pour comprendre les procédés, maths pour lire une courbe et régler une boucle, anglais technique pour lire une notice, expression pour rédiger clair. L'examen final mélange d'ailleurs écrits, travaux pratiques et projet.
Est-ce fait pour toi, et ce que Bagnols y changeun BTS pour mains curieuses et têtes rigoureuses, en petite promo
Ce BTS plaît à un profil précis. Tu aimes comprendre comment ça marche, démonter pour vérifier, mesurer avec soin. Tu acceptes de recommencer un réglage trois fois jusqu'à ce qu'il tienne.
- Tu préfères le concret : brancher, essayer, voir le résultat sur un cadran ou un écran.
- Tu es à l'aise avec l'idée de travailler en équipe en atelier et de rendre compte par écrit.
- La sécurité ne te fait pas sourire : consigne, vérification, traçabilité, ça te parle.
- Tu vises un métier technique vite, avec la possibilité de continuer vers une licence pro ou une prépa ATS plus tard.
La commission regarde d'abord tes résultats en sciences, puis ta méthode de travail, ta motivation et ton savoir-être. Les appréciations comptent : autonomie, régularité, capacité à prendre la parole. Une lettre de motivation copiée ou vague se repère tout de suite.
Ici, la promo est resserrée : on te connaît par ton prénom, on voit vite si tu décroches en TP. C'est un atout si tu travailles mieux quand les profs te suivent de près, et une contrainte si tu comptais te cacher au fond.
- Demande à voir un pilote de régulation : à quoi ressemble un TP d'une séance entière.
- Demande comment se passe le stage en entreprise : recherche, suivi, rapport, soutenance.
- Demande ce que deviennent les projets de deuxième année : sujet imposé ou proposé par une entreprise.
- Demande quels logiciels et matériels tu manipuleras : régulateurs, automates, instruments de mesure.
Bagnols-sur-Cèze est une ville moyenne : vie moins chère et moins dispersée qu'en métropole, mais stages et sorties parfois plus loin. Si tu viens d'ailleurs, anticipe le logement et les trajets dès l'admission.
Ton dossier30 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 49 % | 20 % | 60 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 9 % | 0,4 % | 65 % |
| Physique-chimie + SVT | 9 % | 8 % | 51 % |
| Mathématiques + NSI | 7 % | 0,9 % | 47 % |
| Mathématiques + SVT | 5 % | 4 % | 23 % |
| Mathématiques + SES | 4 % | 7 % | 35 % |
| SES + HGGSP | 3 % | 11 % | 11 % |
| SVT + SES | 2 % | — | 25 % |
Chiffres pour toutes les formations « Contrôle industriel et régulation automatique » de France, bac 2025, sur 574 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 9 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques Mme LEFÈVRE | 16 | 13,9 | 11,3 | 5,6 | 15,0 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Spécialité Physique-chimie Mme FERREIRA | 16 | 13,9 | 10,8 | 5,5 | 15,1 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Philosophie M. HAMON | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 11,5 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Histoire-Géographie Mme ROUX | 3 | 11,9 | 9,3 | 3,2 | 13,3 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Langue vivante A Mme NGUYEN | 3 | 12,8 | 9,6 | 3,0 | 13,5 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Langue vivante B Mme MARCHAND | 3 | 11,4 | 8,0 | 3,0 | 12,3 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Enseignement scientifique M. BLANC | 3 | 12,3 | 9,0 | 3,5 | 14,1 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Éducation physique et sportive M. DIALLO | 6 | 12,3 | 8,9 | 3,0 | 13,4 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Enseignement moral et civique Mme MOREL | 1 | 13,3 | 10,7 | 4,3 | 15,1 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 10,0 | — | — | Au bac : mention assez bien · 50 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme VASSEUR
Depuis 2021Vœux -1 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 164 | 15 | 39 %* | 9 | 0 % |
| 2022 | 266 | 15 | 53 % | 9 | 0 % |
| 2023 | 193 | 15 | 56 % | 12 | 0 % |
| 2024 | 144 | 15 | 46 % | 7 | 0 % |
| 2025 | 162 | 15 | 45 % | 11 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?48 % poursuivent
Diplômés de « controle industriel et regulation automatique » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2023-2024.
Et après64 % en emploi à un an
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).
Ta semaine30 h · contrôle industriel et régulation automatique en tête
Ta semaine
Environ 30 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Contrôle industriel et régulation automatique 12 h
- Physique-chimie 9 h
- Mathématiques 3 h
- Anglais 2 h
- Culture générale et expression 2 h
- Enseignement scientifique en langue vivante 1 h
- Espagnol 1 h
- Communication 0 h 30
- Qualité, Hygiène, Santé, Environnement 0 h 30
Volumes réels, horaires reconstitués d'après 33 établissements sur Parcoursup. Voir la fiche officielle
Vivre à Bagnols-sur-Cèzestudio autour de 245 € par mois
Vivre à Bagnols-sur-Cèze
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Bagnols-sur-Cèze.
Le diplômebac + 2 · RNCP 38216
- Durée
- 2 ans
- Niveau de sortie
- bac + 2
- Niveau de certification
- niveau 3
- Code RNCP
- 38216
- Domaines
- mécanique/automatismes · sciences/chimie · électricité, électronique, robotique/électronique · électricité, électronique, robotique/électrotechnique · matières premières, fabrication, industries/fabrication, productique · matières premières, fabrication, industries/génie industriel · sciences/physique
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
Personne n'a encore noté cette formation. Si tu l'as faite, ton avis sera le premier que liront les lycéens qui hésitent.
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- BTS CIRA, Lycée Albert Einstein (Bagnols-sur-Cèze) : quel est le taux d'accès ?
- 45 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTS CIRA, Lycée Albert Einstein (Bagnols-sur-Cèze) : combien de places ?
- 15 places sur Parcoursup en 2025.
- BTS CIRA, Lycée Albert Einstein (Bagnols-sur-Cèze) : combien de candidats ?
- 162 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTS CIRA, Lycée Albert Einstein (Bagnols-sur-Cèze) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 67 % de technologiques, 33 % de professionnels.
- BTS CIRA, Lycée Albert Einstein (Bagnols-sur-Cèze) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 17 % bien, 33 % assez bien, 50 % sans mention.
BTS CIRA ailleurs32 en France · le plus proche à 43 km
- BTS CIRA · Lycée De La Salle, Alès
- BTS CIRA · Lycée Les Catalins, Montélimar
- BTS CIRA · Lycée Pierre Mendès France, Vitrolles
- BTS CIRA · Lycée Portes de l'Oisans, Vizille
- BTS CIRA · Lycée La Salle, Saint-Étienne
- BTS CIRA · Lycée Rouvière, Toulon
- BTS CIRA · Lycée René Descartes, Saint-Genis-Laval
- BTS CIRA · Lycée La Martinière Diderot, Lyon
Plus accessible, près d'ici1 à moins de 60 km, jusqu'à 88 % d'accès
Le même diplôme, avec un taux d'accès plus élevé qu'ici (45 %).
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