BTS · Bagnols-sur-Cèze (30)
BTS Bioqualité, Lycée Albert Einstein, Bagnols-sur-Cèze
Lycée Albert EINSTEIN · public · sélectif · 2 ans
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BTS Bioqualité de Bagnols-sur-Cèze : contrôler le vivant, garantir la qualité
En Bioqualité, tu garantis que ce qui sort du labo ou de l'usine est sûr et conforme. Au lycée Albert-Einstein, tu te formes en deux ans, dans un lycée public, au sein d'une promo d'une quinzaine d'étudiants. Si tu aimes manipuler en blouse, avec rigueur et esprit d'équipe, c'est une voie à regarder de près.
- contrôler le vivant, garantir la qualité
- promo d'une quinzaine
- lycée public
- beaucoup de manipulations
La bioqualité : empêcher le défaut avant qu'il arriveni chercheur ni soignant : celui qui garantit que c'est sûr
En bioqualité, tu garantis que ce que le client mange, boit ou utilise est sans danger et conforme à ce qui est annoncé.
Tu travailles là où le vivant se transforme ou se contrôle : un atelier agroalimentaire, un laboratoire d'analyses, un site pharmaceutique ou cosmétique, une station d'eau. Ton rôle commence avant le problème.
- contrôler : prélever un échantillon, l'analyser en microbiologie ou en chimie, comparer au cahier des charges ;
- assurer la qualité : appliquer les procédures, tracer chaque résultat, participer aux audits et aux actions correctives ;
- communiquer : alerter quand ça ne passe pas, expliquer à l'équipe, former aux bonnes pratiques d'hygiène.
Par rapport au lycée, la différence est concrète : ton résultat a une conséquence directe. Un lot libéré, bloqué ou à refaire, c'est ta signature en bas de la fiche.
- Agroalimentaire
- Pharmaceutique
- Cosmétiques
- Eau et environnement
- Laboratoires d'analyses
Tu retrouves ces secteurs dans tout le diplôme, quel que soit l'établissement. À Bagnols-sur-Cèze, tu prépares le même BTS national qu'ailleurs, avec les mêmes épreuves.
On apprend en manipulant, en traçant, en expliquantpaillasse, prélèvements, traçabilité : le quotidien du technicien
Attends-toi à passer une grande partie de ta semaine en blouse et gants. Ensemencer une boîte, faire une dilution en série, doser, mesurer un pH, vérifier une température : ce sont des gestes simples, mais ils doivent être propres et reproductibles.
- tu travailles en conditions d'hygiène strictes : lavage des mains, désinfection, stérilisation, tri des déchets ;
- tu notes tout, tout de suite : date, heure, lot, méthode, résultat brut, écart éventuel ;
- tu compares à la norme : seuils microbiologiques, spécifications chimiques, critères d'aspect ;
- tu répètes jusqu'à ce que le geste soit fiable à chaque fois.
- comprendre la demande : quel produit, quel plan de contrôle, quelle méthode ;
- prélever l'échantillon dans les règles, sans le contaminer ni te contaminer ;
- analyser au labo, en microbiologie et en physico-chimie, avec les bons témoins ;
- comparer les résultats aux critères, tracer et vérifier tes calculs ;
- décider et transmettre : conforme, non conforme, à refaire, avec une explication claire à l'équipe.
La deuxième moitié du métier est moins visible mais décisive : écrire. Tu rédiges des modes opératoires, des fiches de contrôle, des relevés de non-conformité et des comptes rendus. Si ce n'est pas écrit, pour un auditeur qualité, ça n'a pas été fait.
Une petite promo dans un lycée polyvalentquinze places : on te connaît, on voit quand tu décroches
Avec une quinzaine de places, la promo reste à taille d'équipe de labo. Les enseignants voient vite qui a compris le protocole et qui recopie sans comprendre.
C'est un atout si tu progresses mieux quand on te reprend sur le geste : tenue du cahier de labo, posture au poste, organisation des paillasses. Passer inaperçu, en revanche, sera plus compliqué.
- tu aimes les sciences du vivant et la chimie appliquées, même avec des notes moyennes au lycée ;
- tu acceptes de recommencer une manipulation quand le résultat n'est pas bon ;
- tu es à l'aise pour travailler en binôme, te relaver les mains dix fois, ranger après toi ;
- écrire un compte rendu clair ne te rebute pas, puisque la qualité vit dans les documents.
Le BTS se fait en deux ans, avec des périodes en entreprise pour pratiquer en conditions réelles. L'examen final mélange contrôles en cours de formation et épreuves nationales : la régularité compte autant que le jour J.
Question à poser aux portes ouvertes ou à un étudiant de la promo : comment sont organisés les travaux pratiques, les projets de qualité et l'accompagnement vers les stages et l'examen.
Ton dossier45 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Physique-chimie + SVT | 30 % | 8 % | 62 % |
| Mathématiques + SVT | 24 % | 4 % | 61 % |
| Mathématiques + Physique-chimie | 19 % | 20 % | 57 % |
| SVT + SES | 9 % | — | 66 % |
| Mathématiques + SES | 3 % | 7 % | 30 % |
| SVT + HGGSP | 3 % | 0,1 % | 44 % |
| Biologie/Ecologie + Physique-chimie | 2 % | — | 57 % |
| SVT + LLCER | 2 % | — | 57 % |
Chiffres pour toutes les formations « Bioqualité » de France, bac 2025, sur 360 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type10,8 de moyenne · sans mention
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 13 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Physique-chimie M. ROUX | 16 | 11,8 | 8,6 | 3,2 | 13,7 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Spécialité SVT M. SIMON | 16 | 11,8 | 8,8 | 3,0 | 13,5 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Philosophie M. HAMON | 8 | 8,3 | 8,0 | 3,0 | 10,2 | Trimestre satisfaisant, à confirmer. |
| Histoire-Géographie M. LEFÈVRE | 3 | 9,8 | 8,0 | 3,0 | 11,1 | Ensemble correct, peut encore gagner en méthode. |
| Langue vivante A Mme BENALI | 3 | 10,7 | 8,0 | 3,0 | 11,8 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Langue vivante B Mme CARON | 3 | 9,3 | 8,0 | 3,0 | 11,1 | Des idées et de la curiosité. L'argumentation gagnera en précision avec un travail plus régulier. |
| Enseignement scientifique M. GARNIER | 3 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 11,0 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Éducation physique et sportive Mme WALSH | 6 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 10,9 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Enseignement moral et civique Mme BLANC | 1 | 11,2 | 8,0 | 3,0 | 12,4 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Moyenne générale | 59 | 10,8 | 8,4 | — | — | Au bac : sans mention · 100 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. RENAUD
Depuis 2021Vœux -36 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 170 | 15 | 41 %* | 28 | 0 % |
| 2022 | 236 | 15 | 76 % | 13 | 0 % |
| 2023 | 178 | 15 | 80 % | 17 | 0 % |
| 2024 | 117 | 15 | 85 % | 19 | 0 % |
| 2025 | 108 | 15 | 87 % | 17 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?57 % poursuivent
Diplômés de « bioqualite » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2022-2023.
Et après64 % en emploi à un an
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).
Classements5ᵉ sur 10 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 5esur 10Classement des BTS · BioqualitéSélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine31,5 h · pratiques opérationnelles de la qualité en tête
Ta semaine
Environ 31 h 30 de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Pratiques opérationnelles de la qualité 8 h 30
- Bioexpertise au service de l'organisme 6 h
- Management de la qualité 4 h
- Relations et communication professionnelles 4 h
- Physique-chimie 3 h
- Accompagnement personnalisé 2 h
- Langue vivante étrangère 1 : anglais 2 h
- Langue vivante étrangère 2 2 h
- Mathématiques 2 h
Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du diplôme. Lire le référentiel
Vivre à Bagnols-sur-Cèzestudio autour de 245 € par mois
Vivre à Bagnols-sur-Cèze
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Bagnols-sur-Cèze.
Le diplômebac + 2 · RNCP 41043
- Durée
- 2 ans
- Niveau de sortie
- bac + 2
- Niveau de certification
- niveau 3
- Code RNCP
- 41043
- Domaines
- matières premières, fabrication, industries/agroalimentaire · sciences/biologie · sciences/chimie · santé, social, sport/médical
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- BTS Bioqualité, Lycée Albert Einstein (Bagnols-sur-Cèze) : quel est le taux d'accès ?
- 87 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTS Bioqualité, Lycée Albert Einstein (Bagnols-sur-Cèze) : combien de places ?
- 15 places sur Parcoursup en 2025.
- BTS Bioqualité, Lycée Albert Einstein (Bagnols-sur-Cèze) : combien de candidats ?
- 108 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTS Bioqualité, Lycée Albert Einstein (Bagnols-sur-Cèze) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 11 % de bacheliers généraux, 56 % de technologiques, 33 % de professionnels.
- BTS Bioqualité, Lycée Albert Einstein (Bagnols-sur-Cèze) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 33 % assez bien, 67 % sans mention.
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