BTS · Liévin (62)
BTS Conception et réalisation en chaudronnerie industrielle, Lycée Henri Darras, Liévin
CFA académique - Lycée Henri Darras · public · sélectif · 2 ans
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BTS CRCI de Liévin : du plan 3D à la cuve soudée
En deux ans, dans un lycée public à Liévin, tu apprends à dessiner un équipement métallique sur ordinateur, à préparer sa fabrication, puis à le découper, le plier, le souder et le contrôler en atelier. La formation convient bien si tu viens d'un bac pro du métal et que tu veux passer de l'exécution à la conception.
- du plan à la pièce réelle
- découpe, pliage, soudage
- bureau d'études et méthodes
- fait pour les bacs pro du métal
- une promo surtout régionale
Ce que tu apprends à fabriquercuves, tuyauteries, ossatures : des pièces qui doivent tenir
La chaudronnerie industrielle, ce n'est pas de la petite soudure de garage. Tu fabriques des équipements qui travaillent sous pression, qui contiennent des liquides, des gaz, des produits chauds. Une fuite ou un défaut de cote, et toute une installation s'arrête.
- Cuves et réservoirs
- Tuyauteries
- Chaudrons
- Ossatures métalliques
- Ensembles tôlés
Ces ouvrages équipent l'agroalimentaire, l'énergie, la chimie, le bâtiment, les travaux publics. C'est pour ça que le BTS s'appelle conception et réalisation : tu apprends à penser la pièce autant qu'à la souder.
- Tu pars du besoin du client et du cahier des charges.
- Tu dessines l'ouvrage en 3D et tu sors les plans de détail.
- Tu choisis les matières, les débits et l'ordre des opérations.
- En atelier, tu découpes, mets en forme, assembles et soudes.
- À la fin, tu contrôles les cotes, la géométrie et la conformité avant livraison.
À la sortie, tu sais dire si un plan passe en fabrication, combien il coûte à produire, et comment le corriger s'il ne passe pas. C'est ce qui te distingue d'un exécutant.
Deux moitiés : l'écran et l'établitu prépares sur ordinateur, tu vérifies en atelier
Tes semaines alternent entre le bureau et l'atelier. D'un côté tu traces, tu calcules, tu prépares. De l'autre tu règles une machine et tu vois aussitôt si ton calcul était juste.
- En étude, tu lis des plans d'ensemble, tu cotes et tu choisis un type d'assemblage.
- En préparation, tu écris la gamme : découpes, pliages, soudages et ordre des opérations.
- En réalisation, tu découpes, plies, roules, pointes, soudes puis redresses.
- En contrôle, tu mesures, tu repères les défauts et tu proposes une retouche.
Ce va-et-vient rend la formation très concrète. Quand tu te trompes d'un millimètre sur le plan, c'est toi qui dois rattraper le jeu à l'atelier. Tu retiens vite la leçon.
- Découpe
- Pliage
- Roulage
- Soudage
- Montage
- Contrôle
Tu travailles en petits groupes autour des machines, avec les équipements de protection, les consignes de sécurité et les contrôles qualité. Le bruit, les étincelles et la manutention font partie du quotidien.
Pour qui, et pour qui pastu aimes l'atelier et tu veux prendre des responsabilités
Ce BTS plaît si tu aimes le métal et le travail manuel. Tu as déjà passé des heures en atelier en bac pro, tu aimes voir une pièce prendre forme, et un beau cordon de soudure te motive plus qu'une dissertation.
- Tu aimes lire un plan, mesurer, tracer, régler une machine jusqu'au bon résultat.
- Les maths et la physique appliquées ne te font pas peur quand elles servent à fabriquer.
- La posture debout, le bruit, les gants, le masque et les chaussures de sécurité ne te gênent pas.
- Tu veux évoluer : préparer le travail des autres, suivre un chantier, parler au client.
- 95 %des admis viennent de la même académie
- 78 %sont des néobacheliers
La promo ressemble donc à une classe de débutants du coin, qui se connaissent vite. Tu n'arrives pas au milieu d'étudiants venus de toute la France.
Passe ton chemin en revanche si tu cherches des études surtout théoriques. Si tu détestes l'atelier, le port de charges, le travail en équipe sur une grosse pièce avec des délais de chantier à tenir, tu vas subir.
À Darras, une voie scolaire publiquedeux ans au lycée, entre salle de traçage et atelier
Le BTS se prépare à la cité scolaire Henri Darras, à Liévin : une formation publique en deux ans à temps plein. Tu restes élève du lycée, avec des cours, des devoirs et un projet industriel à mener.
Par rapport au bac pro, le changement est net : moins d'exécution guidée, plus de préparation, de calculs, de dossiers et de décisions. On te demande de justifier tes choix de matière, de procédé et de coût.
- Tu gagnes en autonomie : tu organises ta fabrication au lieu de suivre une fiche.
- La relation client et fournisseur devient ton quotidien : délais, devis, qualité, sécurité.
- Tu travailles en mode projet, souvent à plusieurs, comme dans un vrai bureau des méthodes.
Comment décider si c'est pour toiles bonnes questions à poser aux portes ouvertes
La fiche te donne déjà les chiffres d'admission et la grille des cours. Pour trancher, il te reste à voir comment on travaille vraiment à Darras : le mieux est d'aller voir l'atelier et de parler aux étudiants.
- Sur quelles machines travailles-tu en première année : découpe, pliage, roulage, postes à souder ?
- À quoi ressemble le projet de deuxième année : une cuve complète, une tuyauterie, une ossature ?
- Comment se passent les périodes en entreprise : prospection, suivi, soutenance ?
- Quelles qualifications de soudage peux-tu préparer pendant les deux ans ?
- Que deviennent les diplômés du lycée : atelier, bureau des méthodes, chargé d'affaires, poursuite d'études ?
- Compare ton goût pour l'atelier avec ton envie de bureau d'études.
- Demande à visiter l'atelier chaudronnerie pendant les portes ouvertes.
- Échange avec un étudiant de deuxième année sur son projet et son stage.
- Vérifie que le rythme à temps plein au lycée te convient mieux que l'alternance.
Si en sortant de l'atelier tu as envie de mettre les gants, c'est bon signe. Si tu ne penses qu'au plan 3D sans vouloir souder, vise plutôt un BTS de pure étude.
Ton dossier60 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 33 % | 20 % | 51 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 11 % | 0,4 % | 65 % |
| SES + HGGSP | 8 % | 11 % | 30 % |
| Mathématiques + SES | 7 % | 7 % | 11 % |
| Physique-chimie + SVT | 6 % | 8 % | 69 % |
| Mathématiques + SVT | 5 % | 4 % | 38 % |
| SVT + SES | 4 % | — | 18 % |
| Mathématiques + NSI | 4 % | 0,9 % | 40 % |
Chiffres pour toutes les formations « Conception et réalisation en chaudronnerie industrielle » de France, bac 2025, sur 281 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 27 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques M. ROUX | 16 | 13,9 | 11,1 | 5,5 | 15,5 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Spécialité Physique-chimie Mme BENALI | 16 | 13,9 | 10,4 | 5,2 | 15,4 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Philosophie M. GARNIER | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 11,3 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Histoire-Géographie M. MOREL | 3 | 11,9 | 8,0 | 3,0 | 13,0 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Langue vivante A M. CARON | 3 | 12,8 | 10,3 | 4,6 | 13,8 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Langue vivante B Mme HAMON | 3 | 11,4 | 8,5 | 3,0 | 12,8 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Enseignement scientifique Mme BLANC | 3 | 12,3 | 8,2 | 3,0 | 14,1 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Éducation physique et sportive Mme WALSH | 6 | 12,3 | 9,1 | 3,6 | 13,8 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Enseignement moral et civique Mme ORTEGA | 1 | 13,3 | 10,7 | 4,1 | 14,7 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,8 | — | — | Au bac : mention assez bien · 62 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. VASSEUR
Depuis 2021Vœux -49 %
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 172 | 32 | 38 %* | 12 | 0 % |
| 2022 | 149 | 32 | 88 % | 7 | 4 % |
| 2023 | 215 | 30 | 89 % | 16 | 19 % |
| 2024 | 130 | 30 | 82 % | 7 | 18 % |
| 2025 | 88 | 30 | 70 % | 8 | 14 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?68 % en emploi, dans la moyenne · 31 % poursuivent
Diplômés de « conception et realisation en chaudronnerie industrielle » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2023-2024.
Et après73 % en emploi à un an
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).
Classements22ᵉ sur 36 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 22esur 36Classement des BTS · CRCI (Conception et réalisation en chaudronnerie industrielle)Sélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine32 h · préparation de production en tête
Ta semaine
Environ 32 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Culture générale et expression 3 h
- Anglais 2 h
- Mathématiques 3 h
- Sciences physiques et chimiques appliquées 2 h
- Études de construction 6 h
- Préparation de production 9 h
- Techniques de mise en œuvre 6 h
- Gestion technique et économique 1 h
- Langue vivante facultative (autre que l'anglais) 1 h
Grille officielle du diplôme, publiée au Annexe III a « Grille horaire de la formation » du BTS Conceptio. Lire le référentiel
Vivre à Liévinstudio autour de 275 € par mois
Vivre à Liévin
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Liévin.
- Residence Alice Milliat · 1,2 km
- Résidence Moreau · 4,7 km
Le diplômebac + 2 · RNCP 37405
- Durée
- 2 ans
- Niveau de sortie
- bac + 2
- Niveau de certification
- niveau 3
- Code RNCP
- 37405
- Domaines
- matières premières, fabrication, industries/métallurgie, sidérurgie · mécanique/travail des métaux
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes6 réponses en chiffres
- BTS CRCI, Lycée Henri Darras (Liévin) : quel est le taux d'accès ?
- 70 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTS CRCI, Lycée Henri Darras (Liévin) : combien de places ?
- 30 places sur Parcoursup en 2025.
- BTS CRCI, Lycée Henri Darras (Liévin) : combien de candidats ?
- 88 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTS CRCI, Lycée Henri Darras (Liévin) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 5 % de bacheliers généraux, 5 % de technologiques, 90 % de professionnels.
- BTS CRCI, Lycée Henri Darras (Liévin) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 14 % mention très bien, 29 % bien, 19 % assez bien, 38 % sans mention.
- BTS CRCI, Lycée Henri Darras (Liévin) : les diplômés trouvent-ils du travail ?
- 68 % sont en emploi 12 mois après (InserJeunes, cumul 2023-2024).
BTS CRCI ailleurs34 en France · le plus proche à 53 km
- BTS CRCI · Lycée du Hainaut, Valenciennes
- BTS CRCI · Lycée de l'Europe, Dunkerque
- BTS CRCI · Lycée EPID, Dunkerque
- BTS CRCI · Lycée Pierre Forest, Maubeuge
- BTS CRCI · Lycée Léonard de Vinci, Soissons
- BTS CRCI · Lycée François Bazin, Charleville-Mézières
- BTS CRCI · Lycée Jean Jaurès, Argenteuil
- BTS CRCI · Lycée Chennevière-Malézieux, Paris
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