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Gros plan d'un panneau de contrôle industriel avec des boutons colorés dans un environnement d'usine.
Photo Fernando Narvaez · Pexels
Logo de Pôle formation UIMM Bretagne - CFA de l'Industrie PLERIN (22)

BTS · Plérin (22)

BTS Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques en apprentissage, Pôle formation UIMM Bretagne, Plérin

Pôle formation UIMM Bretagne - CFA de l'Industrie PLERIN · privé · en apprentissage · 2 ans

2 091 €salaire repère (national)
32 hde cours par semaine

Estime tes chances d'intégrer cette formation

Affiner avec mon rang et mon lycée

Présentation

Le BTS CRSA de Plérin : penser, câbler et mettre en route des machines sur mesure

Au pôle formation UIMM de Plérin, tu apprends à concevoir des équipements automatisés qui n'existent pas encore : des machines sur mesure, fabriquées à l'unité pour un client précis. La formation se fait en alternance, deux semaines en entreprise et deux semaines au centre, avec 675 heures par an au centre. Le cap annoncé : l'insertion professionnelle comme spécialiste des systèmes automatiques.

  • machines sur mesure, à l'unité
  • 2 sem. entreprise / 2 sem. centre
  • câblage, programmation, mise en service
  • bâtiment 5 000 m² dédié à l'industrie
  • premier objectif : l'emploi
Des machines qui n'existent pas encoresur mesure, à l'unité, pour un client précis
Illustration dessinée : trois étudiants en atelier autour d'un petit convoyeur avec un bras de palettisation, l'un règle un capteur, un autre tient un plan, armoire électrique à côté.
En atelier, tu règles un convoyeur avec son bras de palettisation.

Tu pars d'un besoin client pour imaginer un équipement automatisé qui n'existe pas encore.

Ces systèmes sont conçus sur mesure, réalisés à l'unité ou en petite série pour des clients exigeants, loin d'un produit de catalogue.

  • Agroalimentaire
  • Pharmacie
  • Cosmétique et luxe
  • Robotique
  • Énergie
  • Eau et déchets
  • Spectacle et loisirs
  • Automobile
  • Aéronautique
  • Emballage

Tu suis la machine de la conception à l'amélioration, en passant par l'installation et la maintenance. Dès le plan, tu intègres trois contraintes : le coût, la consommation d'énergie et le développement durable.

  1. Étudier le besoin et concevoir tout ou partie du système automatisé.
  2. Poser le projet sur papier : cahier des charges, dossier de réalisation ou modèle numérique, appels d'offres si besoin.
  3. Réaliser : implanter les constituants, fabriquer les pièces, câbler, interconnecter, programmer les commandes.
  4. Installer et mettre en service chez le client, systèmes intégrés et réglés.
  5. Maintenir et améliorer : garder la machine en conditions opérationnelles, piloter le projet avec clients et fournisseurs.

La mise en service chez le client prend une place centrale : tu implantes, tu branches, tu programmes puis tu testes jusqu'à ce que la machine produise.

Schéma : de la demande client à la machine qui tourne, les cinq étapes du BTS CRSA de Plérin en alternance deux semaines sur deux.
Les cinq étapes d'une machine automatique, telles qu'on les apprend au BTS CRSA de Plérin, deux semaines sur deux.
Deux semaines au centre, deux semaines en entreprise675 heures par an au centre, le reste en entreprise
Illustration dessinée : deux apprentis devant une armoire électrique ouverte, l'une avec un ordinateur portable sur les genoux, l'autre qui branche une sonde, voyants et câbles colorés.
Devant l'armoire ouverte, tu testes ton câblage sur ordinateur.

Le rythme alterne 2 semaines en entreprise et 2 semaines au centre. Le volume au centre est de 675 heures par an, ajustable selon ton profil et les besoins de l'entreprise.

  • 675 hde formation par an au centre
  • 2 + 2semaines en entreprise, semaines au centre
  • 5 000 m²de bâtiment dédié à l'industrie à Plérin

Le centre de Plérin occupe un bâtiment de 5 000 m² dédié à l'industrie, entièrement rénové. Autour, le bassin de Saint-Brieuc mélange chimie, aéronautique, agroalimentaire et réalité virtuelle : autant d'entreprises qui automatisent.

En entreprise, tu installes et mets en service de vrais systèmes, avec leurs contraintes réglementaires, normatives et environnementales. Le câblage, l'implantation et la programmation y prennent une autre dimension que sur maquette.

  • Une machine livrée chez un client doit être sûre et conforme aux normes.
  • Choisir un composant demande d'arbitrer entre prix, délai fournisseur et performance.
  • La consommation se limite dès la conception.

Pour décrocher le contrat, le pôle a une équipe alternance dédiée, avec un contact candidats et un contact entreprises. Vise une entreprise qui conçoit ou intègre des machines : c'est là que tu apprendras le mieux ton futur métier.

CRSA, maintenance ou électrotechnique : où te situerconcevoir du neuf, pas seulement dépanner l'existant

Sur le même site, plusieurs BTS industriels se côtoient. Le CRSA conçoit et met en route des équipements neufs sur mesure. La maintenance des systèmes optimise la disponibilité d'un parc existant : dépanner, réparer, anticiper.

  • Monter, câbler, régler et voir un système bouger quand tu appuies sur start.
  • Passer du plan au modèle numérique, puis du modèle au réel, avec les outils de conception et de programmation.
  • Aller chez le client, échanger avec lui et les fournisseurs, et conduire un bout de projet.

Le programme vise deux capacités : étudier et définir des solutions technologiques, puis proposer des améliorations de systèmes existants. Si tu préfères dépanner vite, la maintenance te plaira plus.

L'alternance demande un rythme régulier : changer d'univers toutes les deux semaines, reprendre le fil du projet, noter ce que tu as fait en entreprise pour le réutiliser au centre. C'est exigeant, mais tu sors avec une expérience de mise en service qu'aucun cours seul ne donne.

La fiche officielle donne le cap : l'insertion professionnelle d'abord. Choisis ton entreprise d'accueil comme un futur employeur possible.

Ton dossierMathématiques + Physique-chimie chez 30 % des candidats

Ce qui est important dans ton dossier

La paire de spécialités qui entre le plus
Mathématiques + Physique-chimie
30 %
des candidats en BTS Production ont cette paire
44 %
d'entre eux ont reçu une proposition
Et avec d'autres spécialités ?
Paire de spécialitésPart des vœuxPart des terminalesOnt reçu une proposition
Mathématiques + Physique-chimie30 %20 %44 %
Mathématiques + NSI11 %0,9 %45 %
Physique-chimie + SVT9 %8 %46 %
Mathématiques + SVT8 %4 %40 %
Mathématiques + Sciences de l'ingénieur7 %0,4 %48 %
Mathématiques + SES5 %7 %29 %
SES + HGGSP4 %11 %20 %
SVT + SES3 %—27 %

Chiffres pour l'ensemble « BTS Production », bac 2025, sur 38 837 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.

L'admission ici

Cette formation recrute en apprentissage : ce n'est pas un classement de dossiers qui décide, mais la signature d'un contrat avec un employeur. Voici ce que la campagne 2025 a donné.

16
places ouvertes
11 %
des candidats ont reçu une proposition
19 candidats, 2 propositions.
17
vœux laissés « en recherche de contrat »
La formation ne les a ni refusés ni acceptés : elle attend qu'ils signent avec une entreprise. Soit 89 % des candidats. Cherche ton employeur tôt, c'est lui qui décide.

Source : Parcoursup, données d'admission en apprentissage, session 2025.

Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
2 091 €
en France, salaire moyen — professions intermédiaires de moins de 30 ans
Nous n'avons pas le salaire des diplômés de cette formation. Ce repère national est le plus proche que publient les sources officielles. INSEE, salaires du secteur privé, 2024.
Les étudiants trouvent-ils du travail ?41 % de contrats rompus
41 %
des contrats d'apprentissage sont rompus
Avant le terme prévu. La moitié des formations en apprentissage sont au-dessus de 35 %, un quart au-dessus de 46 %.

Diplômés de « conception et realisation des systemes automatiques » dans cet établissement · InserJeunes (apprentissage), cumul 2023-2024.

Et après7 métiers cités

Et après BTS - BTSA - BTSM

Poursuite d'études
Licence professionnelle Mécatronique Robotique (MECA ROB) · Titre Bac+3 Responsable QSE (RQSE)
Métiers visésConcepteur de systèmes automatiques ou d'équipements automatisésTechnicien de maintenanceTechnicien d'essaisTechnicien d'amélioration continueChargé d'affairesAcheteurChef de projet technique

Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.

Ta semaine32 h · conception des systèmes automatiques en tête

Ta semaine

Environ 32 h de cours par semaine, réparties comme ceci. En apprentissage, tu ne suis ces cours que les semaines passées au centre de formation : le reste du temps, tu es en entreprise.

  • Conception des systèmes automatiques 17 h
  • Sciences physiques et chimiques appliquées 4 h
  • Culture générale et expression 3 h
  • Mathématiques 3 h
  • Langue vivante : anglais 2 h
  • Langue vivante facultative (autre que l'anglais) 1 h
  • Conception des systèmes automatiques17 h
  • Sciences physiques et chimiques appliquées4 h
  • Culture générale et expression3 h
  • Mathématiques3 h
  • Langue vivante : anglais2 h
  • Langue vivante facultative (autre que l'anglais) en option1 h

Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du diplôme. Lire le référentiel

Vivre à Plérinstudio autour de 275 € par mois

Vivre à Plérin

Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Plérin.

Gratuit
de frais de scolarité
Formation publique. Restent la contribution vie étudiante (CVEC) et les frais du quotidien.
≈ 275 €
par mois pour un studio
Déduit d'un loyer d'annonce de 13,7 €/m² en 2025, charges comprises, pour une surface de 20 m². Selon le quartier et l'état du logement, comptez 225 € à 335 €.
2
résidences CROUS à moins de 12 km
Le logement CROUS est attribué sur critères sociaux, il n'est pas garanti.
251
étudiants
Les loyers y sont plus chers que dans 44 % des villes où l'on peut étudier.
Plérin — Plérin - Port du Légué 01
Pymouss · Wikimedia Commons · CC BY-SA 3.0
Le diplômebac + 2 · RNCP 37115
Durée
2 ans
Niveau de sortie
bac + 2
Niveau de certification
niveau 3
Code RNCP
37115
Domaines
mécanique/automatismes · électricité, électronique, robotique/électronique · matières premières, fabrication, industries/génie industriel · mécanique/mécanique (généralités)

Fiche ONISEP du diplôme

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