BTS · Nantes (44)
BTS Conception et industrialisation en microtechniques, Lycée Livet, Nantes
LGT Livet · public · sélectif · 2 ans
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BTS CIM de Livet : concevoir et fabriquer l'infiniment précis
Au lycée Livet, le BTS conception et industrialisation en microtechniques t'apprend à passer d'une idée à un petit mécanisme qui fonctionne, et qu'on peut fabriquer en série. Mécanique fine, électronique et informatique : tu touches aux trois, en projet et en atelier. Une formation publique et concrète, pour qui aime régler, mesurer et comprendre.
- mécanique fine + électronique
- projet, CAO et atelier
- travail en équipe
- précision et contrôle
- lycée public à Nantes
L'infiniment précis, concrètementdes petits produits où chaque dixième de millimètre compte
En microtechniques, tu travailles sur des pièces très petites où la précision décide de tout : un jeu de quelques centièmes suffit à bloquer un mécanisme, un capteur mal positionné fausse toute la mesure. Ton travail, c'est d'imaginer un produit qui marche vraiment, puis de le rendre fabricable à plusieurs exemplaires, au même niveau de qualité.
- Montres et mouvements
- Capteurs
- Dispositifs médicaux
- Actionneurs miniatures
- Connectique de précision
Ces objets mélangent mécanique, électronique et souvent un peu d'informatique. C'est ce mélange qu'on appelle le pluri-technologique : tu apprends à faire dialoguer les trois dans un seul produit.
- Tu dimensionnes : choisir une forme, une matière, un ajustement qui tient dans le temps.
- Tu modélises : dessiner et simuler l'ensemble avant de couper la première pièce.
- Tu vérifies : mesurer, comparer au plan, comprendre d'où vient l'écart.
- Tu industrialises : écrire comment on fabrique, dans quel ordre, avec quels contrôles.
Si tu aimais démonter pour comprendre, ce BTS prolonge ce réflexe, avec des outils et une méthode d'atelier.
Comment tu apprends : un produit, de l'idée à l'atelierconcevoir sur écran, fabriquer pour de vrai, prouver par la mesure
Ici, tu apprends par la démarche de projet : tu pars d'un besoin ou d'un mécanisme existant, tu proposes une solution, tu la dessines, tu la réalises puis tu montres qu'elle tient ses promesses. Chaque étape laisse une trace écrite et mesurée : plan, gamme, compte rendu d'essai.
- Analyser le besoin et l'existant : à quoi sert le produit, quelles fonctions, quelles contraintes.
- Concevoir la solution : schéma, choix techniques, dessin et modèle sur logiciel de CAO.
- Prototyper : fabriquer une ou quelques pièces, monter, régler, tester.
- Préparer la série : définir procédés, outillages, ordre des opérations et contrôles.
- Contrôler et argumenter : mesurer, comparer aux exigences, expliquer tes choix à l'oral comme à l'écrit.
En atelier, tu pratiques la fabrication de précision : usinage fin, assemblage délicat, métrologie. Sur écran, tu travailles la conception assistée, la simulation et les dossiers techniques. L'un ne va pas sans l'autre : le plan doit être fabricable, et la pièce doit être conforme au plan.
- Montre ton goût pour les produits qui mêlent mécanique et électronique, avec des exemples précis.
- Explique ce que tu as compris de la formation et des métiers, pas seulement du diplôme.
- Raconte une expérience de travail en équipe, en projet, en club ou en stage.
- Montre que tu es à l'aise avec l'informatique et la communication technique : décrire une idée, un principe, une solution.
- Si tu le peux, viens aux portes ouvertes : c'est le moyen le plus simple de parler juste de cet atelier.
La commission regarde aussi ton expression écrite et orale, et ton anglais. Normal : en bureau comme en atelier, on lit des documentations, on rédige des dossiers et on défend ses choix.
Ce BTS est-il fait pour toi ?rigueur, autonomie et goût du concret : le portrait qui réussit
Ici, la qualité qui compte le plus, c'est la rigueur. Un dossier propre, des mesures notées avec soin, un poste rangé : ce sont des signaux que les enseignants et les entreprises lisent très vite. L'autonomie et le sérieux au quotidien font le reste.
- Tu aimes comprendre comment ça marche, démonter, régler, réparer.
- La mesure ne t'ennuie pas : comparer, chercher l'écart, recommencer mieux.
- Tu travailles volontiers en équipe, en acceptant les revues de projet et les critiques.
- L'ordinateur est pour toi un outil de travail.
- Tu préfères le concret vérifiable : une pièce bonne, ça se prouve.
En revanche, si l'idée de passer des heures sur un plan, un réglage ou un procès-verbal de mesure te rebute, ou si tu veux éviter l'atelier et le travail de groupe, tu risques de trouver ces deux années longues.
- Sur quels logiciels de CAO et quelles machines travailles-tu en première année ?
- À quoi ressemblaient les derniers sujets de projet : produit neuf, amélioration, commande d'entreprise ?
- Comment se passent le suivi de projet et les revues d'équipe au fil de l'année ?
- Quels gestes de contrôle apprends-tu en premier : pied à coulisse, comparateur, machine à mesurer ?
Pose ces questions aux étudiants présents ce jour-là : leurs réponses valent mieux que n'importe quelle plaquette pour savoir si l'ambiance d'atelier te convient.
Ton dossier20 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 40 % | 20 % | 50 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 21 % | 0,4 % | 67 % |
| Mathématiques + NSI | 6 % | 0,9 % | 59 % |
| Mathématiques + SES | 6 % | 7 % | 20 % |
| Mathématiques + SVT | 5 % | 4 % | 67 % |
| SES + HGGSP | 4 % | 11 % | 15 % |
| Physique-chimie + SVT | 3 % | 8 % | 70 % |
| SES + LLCER | 3 % | 3 % | 44 % |
Chiffres pour toutes les formations « Conception et industrialisation en microtechniques » de France, bac 2025, sur 362 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type10,8 de moyenne · sans mention
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 24 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques M. DIALLO | 16 | 11,8 | 8,0 | 3,0 | 13,6 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Spécialité Physique-chimie M. MOREL | 16 | 11,8 | 8,5 | 3,0 | 13,2 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Philosophie M. WALSH | 8 | 8,3 | 8,0 | 3,0 | 10,2 | Ensemble correct, peut encore gagner en méthode. |
| Histoire-Géographie Mme GARNIER | 3 | 9,8 | 8,0 | 3,0 | 11,5 | Ensemble correct, peut encore gagner en méthode. |
| Langue vivante A Mme FERREIRA | 3 | 10,7 | 8,0 | 3,0 | 11,5 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Langue vivante B Mme NGUYEN | 3 | 9,3 | 8,0 | 3,0 | 10,6 | Des idées et de la curiosité. L'argumentation gagnera en précision avec un travail plus régulier. |
| Enseignement scientifique Mme BLANC | 3 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 11,2 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Éducation physique et sportive Mme BENALI | 6 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 11,1 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Enseignement moral et civique M. MARCHAND | 1 | 11,2 | 8,2 | 3,2 | 12,5 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Moyenne générale | 59 | 10,8 | 8,1 | — | — | Au bac : sans mention · 99 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme RENAUD
Depuis 2021Vœux -27 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 265 | 24 | 41 %* | 28 | 0 % |
| 2022 | 250 | 24 | 80 % | 27 | 5 % |
| 2023 | 193 | 24 | 92 % | 26 | 5 % |
| 2024 | 161 | 24 | 88 % | 26 | 0 % |
| 2025 | 194 | 24 | 76 % | 38 | 7 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?63 % poursuivent
Diplômés de « conception et industrialisation en microtechniques » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2023-2024.
Et après80 % en emploi à un an
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).
Classements19ᵉ sur 30 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 19esur 30Classement des BTS · CIM (Conception et industrialisation en microtechniques)Sélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine34 h · étude de conception en tête
Ta semaine
Environ 34 h de cours par semaine, réparties comme ceci. S'y ajoutent 6 semaines de stage sur la formation.
- Étude de conception 7 h
- Préparation 6 h
- Génie électrique (électronique) 4 h
- Français 3 h
- Mathématiques 3 h
- Sciences physiques et physique appliquée 3 h
- Langue vivante étrangère 2 h
Volumes réels, horaires reconstitués d'après 28 établissements sur Parcoursup. Voir la fiche officielle
Vivre à Nantesstudio autour de 330 € par mois
Vivre à Nantes
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Nantes.
- Résidence U' les Jardins d'Augustin · 1,1 km · 271 € à 446 €
- Résidence U' La Haute Forêt · 1,2 km · 469 €
- Résidence U' Jean Tusques · 2,0 km · 329 €
Le diplômebac + 2 · RNCP 38743
- Durée
- 2 ans
- Niveau de sortie
- bac + 2
- Niveau de certification
- niveau 3
- Code RNCP
- 38743
- Domaines
- électricité, électronique, robotique/électronique · matières premières, fabrication, industries/études et développement · mécanique/mécanique (généralités) · matières premières, fabrication, industries/méthodes industrialisation
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
Personne n'a encore noté cette formation. Si tu l'as faite, ton avis sera le premier que liront les lycéens qui hésitent.
Tu as fait cette formation ? Note-la
Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- BTS CIM, Lycée Livet (Nantes) : quel est le taux d'accès ?
- 76 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTS CIM, Lycée Livet (Nantes) : combien de places ?
- 24 places sur Parcoursup en 2025.
- BTS CIM, Lycée Livet (Nantes) : combien de candidats ?
- 194 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTS CIM, Lycée Livet (Nantes) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 29 % de bacheliers généraux, 43 % de technologiques, 29 % de professionnels.
- BTS CIM, Lycée Livet (Nantes) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 7 % mention très bien, 14 % bien, 21 % assez bien, 57 % sans mention.
BTS CIM ailleurs27 en France · le plus proche à 84 km
- BTS CIM · Lycée Saint-Aubin La Salle, Saint-Barthélemy-d'Anjou
- BTS CIM · Lycée Édouard Branly, Châtellerault
- BTS CIM · Lycée Vaucanson, Tours
- BTS CIM · Lycée Tristan Corbière, Plourin-lès-Morlaix
- BTS CIM · Lycée Dumont d'Urville, Caen
- BTS CIM · Lycée Jacques Prévert, Pont-Audemer
- BTS CIM · Lycée Parc de Vilgenis, Massy
- BTS CIM · Lycée Charles de Gaulle, Poissy
Aussi dans cet établissement13 autres formations
Dans le même domaine à Nantesélectricité, électronique, robotique
Le logo affiché appartient à l’établissement et reste sa propriété. Demander son retrait — il est enlevé sans discussion préalable.