DN MADE · Nantes (44)
DN MADE Espace Spécialité : usage des espaces habités et des territoires, Lycée Livet, Nantes
LGT Livet · public · sélectif
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Présentation
Le DN MADE Espace de Livet : dessiner des lieux où on habite vraiment
Pendant trois ans, tu apprends le design d'espace en faisant des projets : observer comment les gens vivent, dessiner, fabriquer des maquettes, essayer des matériaux. À Livet, la spécialité s'appelle usage des espaces habités et des territoires : le logement, mais aussi les lieux partagés et l'espace public. Ton carnet personnel et ton envie de créer comptent autant que tes notes.
- habiter : logement et lieux partagés
- projet, carnet et maquette
- matières, lumière et usages
- projets réels avec des partenaires
- pôle design dans un lycée public
Habiter, pas seulement décorerle logement, les lieux collectifs et le territoire comme terrains de projet
En espace, tu ne choisis pas des couleurs pour faire joli. Tu règles des usages : circuler, se reposer, travailler, se retrouver, ranger, cuisiner, attendre, jouer.
La spécialité de Livet insiste sur le mot usage. Un beau plan qui ne marche pas dans la vie de tous les jours, c'est un plan raté. Tu apprends à partir des gens qui vont vivre là.
- Logement
- Résidence collective
- Lieux de travail
- Commerces et accueil
- Espace public
- Territoire
Un sujet, par exemple, c'est un petit logement à rendre plus habitable, un accueil d'entreprise à repenser, une cour ou un passage à apaiser. Plus tard, tu travailles plus large : un quartier, une friche, des bords de fleuve.
Le pôle design de Livet travaille souvent à cette échelle : les années avancées ont exposé des études de sites réels menées avec une ville, ou des réaménagements pour une menuiserie et pour les bureaux du lycée. Dès le DN MADE, tu prends l'habitude du projet ancré.
Le troisième fil de la spécialité, ce sont les territoires. Comprendre un lieu, c'est lire son sol, son eau, ses trajets, ses commerces, ses associations, son histoire vécue. Tu vas sur place pour photographier, mesurer, discuter.
- observer les rituels du quotidien : entrer, attendre, manger, se croiser ;
- relever l'existant : dimensions, lumière, bruit, matières, végétation ;
- écouter les usagers et les voisins avant de dessiner ;
- proposer peu mais juste : un seuil, une assise, une cloison qui change tout.
Si tu aimes dessiner, bricoler et comprendre comment les gens vivent, tu seras à ta place. Si tu cherches seulement le style, sans enquête de terrain, tu risques de t'ennuyer.
Le projet, du carnet à la présentationenquête, dessin, maquette, matériaux : la boucle que tu répètes pendant trois ans
Le cœur du DN MADE, c'est l'atelier de projet. On te donne un lieu et une question, par exemple rendre un accueil plus lisible ou un logement plus calme. Tu avances par allers-retours, jamais d'un seul jet.
- Tu enquêtes : visite, photos, croquis, mesures, interviews d'usagers.
- Tu formules une intention : à qui ça sert, ce que ça change au quotidien.
- Tu dessines : plans, coupes, perspectives, schémas d'usage.
- Tu maquettes : carton, bois, matériaux récupérés, puis outils numériques.
- Tu testes : lumière, assise, passage, rangement, acoustique.
- Tu présentes : planches, maquette, oral clair devant la classe et des invités.
Ton carnet suit tout ça. C'est un outil de travail, pas un beau cahier pour la fin. Tu y colles des références, des essais ratés, des détails de poignée de porte ou de banc public.
À côté de l'atelier, tu poses les bases qui rendent le projet crédible : culture du design et des arts, sciences et techniques, outils numériques, langues. De quoi parler aussi bien d'un logement social que d'une place de village.
- Dessin d'observation
- Plan et coupe
- Maquette
- CAO et image 3D
- Matériaux
- Lumière
- Photographie
Tu travailles souvent en équipe, comme dans un studio. Vous vous répartissez le relevé, vous confrontez les idées, tu apprends à critiquer sans casser. La commission cherche l'autonomie et le goût du collectif.
Les rendus réguliers rythment l'année : accrochage au mur, maquette sur table, cinq minutes pour convaincre. C'est dense, et c'est comme ça que tu progresses vite en représentation et à l'oral.
- garde tous tes croquis, même moches : ils montrent ta démarche ;
- annote tes références : pourquoi cette cour, ce seuil, cette matière ;
- photographie tes maquettes au fur et à mesure, sous plusieurs lumières ;
- répète ton oral à voix haute, avec un minuteur.
Montrer ton univers, pas seulement tes notescarnet, projet motivé et curiosité : ce que la commission veut vraiment voir
Ton dossier scolaire compte, mais il ne fait qu'une partie du tri. La commission regarde surtout ta méthode, ta motivation et ton univers culturel. C'est ce que disent ses critères.
Le duo décisif, c'est le carnet et le projet de formation motivé. L'un montre ce que tu regardes, l'autre pourquoi tu veux faire du design d'espace à Livet. Les deux doivent se répondre.
- ton univers : créations passées et actuelles, lieux, films, livres, techniques qui te nourrissent ;
- ta synthèse : passer d'une foule d'idées à une intention claire et tenable ;
- ta cohérence : des résultats, des appréciations et un projet qui racontent la même histoire ;
- ton ouverture : arts, technologie, sciences, environnement, phénomènes de société.
Un bon carnet, ce n'est pas une galerie de chefs-d'œuvre. C'est la preuve d'une curiosité régulière : croquis de chambres, de cages d'escalier, de marchés, détails de matériaux, essais de couleur, photos annotées.
- Rassemble six mois de traces : croquis, photos, collages, petits objets, essais.
- Trie : garde ce qui parle d'espace, d'habiter, de matière, de lumière.
- Légende : lieu, date, ce que tu as compris, ce que tu veux tester.
- Relie à Livet : pourquoi les espaces habités et les territoires, et pas un autre parcours.
- Fais relire ton projet motivé par un prof : clair, concret, sans jargon.
La commission attend aussi que tu connaisses le champ professionnel. Pas besoin d'un stage prestigieux : rencontrer un menuisier, une architecte d'intérieur, un paysagiste, visiter un chantier ou une expo, puis raconter ce que tu y as compris, ça pèse.
- va voir un lieu réaménagé près de chez toi et analyse ce qui a changé ;
- pose trois questions à un pro : commande, contraintes, budget matière ;
- note un métier qui t'attire et un que tu écartes, avec tes raisons.
Reste l'implication : assiduité, participation, travail en groupe, centres d'intérêt suivis dans la durée. Tes profs le racontent dans leurs appréciations mieux que n'importe quelle lettre générique.
Un pôle design dans un grand lycée publicateliers, expos et années qui se parlent, au milieu des filières techno
Livet est un lycée public général et technologique de Nantes, avec un vrai pôle design et arts qui va jusqu'au niveau master. Ce n'est pas une petite école isolée, tu y croises des bacheliers, des BTS, des prépas, des designers.
Pour toi, ça change trois choses : des ateliers et des machines partagées, l'habitude des expos et des présentations publiques, et des grands qui montrent la suite avec leurs mémoires et leurs soutenances ouvertes.
- des sujets réels : une administration à repenser, une entreprise à accueillir autrement ;
- des partenaires : collectivités, associations, artisans, entreprises du territoire ;
- des monstrations : accrochages, maquettes discutées avec des invités extérieurs ;
- des clubs et événements : culture maker, échanges européens, vie associative du lycée.
Le rythme ressemble à celui d'un studio : semaines chargées autour des rendus, temps long pour l'enquête et la maquette, temps court pour mettre au propre. Prévois du matériel simple dès la rentrée : carnets, crayons, colle, cutter avec lames, règle d'archi.
Pose tes questions avant de candidater : organisation entre atelier et cours de culture, place du numérique, accès aux ateliers en autonomie, accompagnement vers les stages. Et va voir une expo d'étudiants si tu peux : c'est le meilleur aperçu du niveau attendu.
- Atelier
- Accrochage
- Maquette
- Exposition
- Travail d'équipe
Si tu cherches une formation d'espace où on dessine beaucoup mais toujours à partir des gens et des lieux, avec une exigence de fabrication et de présentation, mets Livet en haut de ta liste. Si tu veux une formation théorique sans atelier, ce n'est pas ici.
Ton dossier25 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Art + LLCER | 15 % | — | 22 % |
| Mathématiques + Physique-chimie | 8 % | 20 % | 27 % |
| Art + Mathématiques | 8 % | — | 30 % |
| Art + HLP | 7 % | — | 25 % |
| SES + LLCER | 6 % | 3 % | 19 % |
| Art + SES | 6 % | — | 27 % |
| Art + HGGSP | 5 % | — | 27 % |
| SES + HGGSP | 5 % | 11 % | 22 % |
Chiffres pour l'ensemble « Formations d'ART », bac 2025, sur 25 703 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type14,9 de moyenne · mention bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 16 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Art M. NGUYEN | 16 | 15,9 | 12,7 | 6,2 | 17,0 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Spécialité LLCER M. MOREL | 16 | 15,9 | 12,4 | 5,9 | 17,7 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Philosophie M. GARNIER | 8 | 12,4 | 9,9 | 4,0 | 13,7 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Histoire-Géographie M. MARCHAND | 3 | 13,9 | 11,5 | 6,1 | 14,6 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Langue vivante A M. FERREIRA | 3 | 14,8 | 12,0 | 6,2 | 16,1 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Langue vivante B M. WALSH | 3 | 13,4 | 9,7 | 4,7 | 14,8 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Enseignement scientifique Mme HAMON | 3 | 14,3 | 10,9 | 4,6 | 15,0 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Éducation physique et sportive Mme BLANC | 6 | 14,3 | 11,2 | 5,1 | 16,2 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Enseignement moral et civique Mme BENALI | 1 | 15,3 | 11,7 | 6,4 | 16,5 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Moyenne générale | 59 | 14,9 | 11,7 | — | — | Au bac : mention bien · 61 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. VASSEUR
Depuis 2021Vœux -11 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 889 | 15 | 5 %* | 73 | 7 % |
| 2022 | 801 | 15 | 9 % | 80 | 0 % |
| 2023 | 721 | 15 | 16 % | 116 | 7 % |
| 2024 | 861 | 15 | 8 % | 75 | 0 % |
| 2025 | 787 | 15 | 8 % | 63 | 14 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Et après3 métiers cités
Et après Formations d'art, de design et du spectacle vivant
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine29 h · enseignements transversaux (outils, technologies, langues) en tête
Ta semaine
Environ 29 h de cours par semaine, réparties comme ceci. S'y ajoutent 15 semaines de stage sur la formation.
- Enseignements transversaux (outils, technologies, langues) 12 h
- Enseignements pratiques et professionnels 11 h
- Enseignements génériques (culture et humanités) 5 h
Volumes réels, horaires reconstitués d'après 55 établissements sur Parcoursup. Voir la fiche officielle
Vivre à Nantesstudio autour de 330 € par mois
Vivre à Nantes
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Nantes.
- Résidence U' les Jardins d'Augustin · 1,1 km · 271 € à 446 €
- Résidence U' La Haute Forêt · 1,2 km · 469 €
- Résidence U' Jean Tusques · 2,0 km · 329 €
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Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- DN MADE Espace habité, Lycée Livet (Nantes) : quel est le taux d'accès ?
- 8 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- DN MADE Espace habité, Lycée Livet (Nantes) : combien de places ?
- 15 places sur Parcoursup en 2025.
- DN MADE Espace habité, Lycée Livet (Nantes) : combien de candidats ?
- 787 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- DN MADE Espace habité, Lycée Livet (Nantes) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 47 % de bacheliers généraux, 53 % de technologiques.
- DN MADE Espace habité, Lycée Livet (Nantes) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 14 % mention très bien, 47 % bien, 33 % assez bien, 7 % sans mention.
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