BTS · Dijon (21)
BTS Conception de produits industriels, Lycée Saint-Joseph, Dijon
Lycée Saint Joseph · privé sous contrat · sélectif
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BTS CPI option Design à Dijon : de l'idée à la pièce qui se fabrique
En deux ans, tu apprends à concevoir des produits mécaniques qui se fabriquent vraiment : tu modélises en 3D, choisis les matériaux, testes un prototype et prépares le dossier pour l'atelier. Sur le campus ESJO' à Dijon, ce BTS se fait en option Design, avec l'usage et l'éco-conception au coeur du travail. Une formation faite pour toi si tu aimes comprendre comment un objet tient, s'assemble et se répare.
- option Design : usage et 3D
- majorité de bacs pro et techno
- pôle industrie sur le campus
- projets en petite équipe
- éco-conception au programme
Ce que tu dessines vraiment en CPI option Designpas du dessin pour décorer, du dessin pour fabriquer
En conception de produits industriels, tu dessines pour fabriquer. Tu pars d'un besoin concret, par exemple un support qui casse ou un capot trop lourd, et tu vas jusqu'au dossier que l'atelier peut produire sans deviner.
- Modélisation 3D
- Dessin technique
- Design produit
- Éco-conception
- Prototypage
- Industrialisation
Ici, l'option Design change ta façon de travailler. Tu regardes d'abord l'usage : qui tient l'objet, comment on le monte et le démonte, combien il pèse et coûte. Tu vises une solution simple, lisible et économe en matière, qui reste solide.
- Analyser un cahier des charges pour comprendre ce que le produit doit faire, ses efforts, ses dimensions limites, ses contraintes de coût et d'environnement.
- Modéliser en 3D pour construire l'assemblage pièce par pièce sur logiciel de CAO, gérer les liaisons, les jeux, les tolérances.
- Choisir matériaux et procédés : tôle, profilés, plastiques, impression 3D ou usinage, en fonction des séries et du budget.
- Valider par le calcul et l'essai pour vérifier la résistance, le montage, le fonctionnement, puis corriger ton modèle.
- Préparer la fabrication : plans, nomenclature, notices de montage, dossier que l'atelier ou le sous-traitant utilisera.
L'éco-conception est au coeur du BTS, comme le présente le site du pôle industrie : moins de matière, pièces qui se démontent, maintenance prévue dès le plan. Tu compares deux solutions sur la résistance, leur impact et leur durée de vie.
À la fin, tu montres à un employeur quelque chose de très concret : un assemblage 3D propre, des plans lisibles, un prototype testé et un choix justifié. Ce dossier prouve que tu passes de l'idée à la pièce.
Comment tu travailles pendant deux ansCAO, atelier, prototypes et projets en équipe
La formation dure deux ans sous statut scolaire, sur le campus ESJO' à Dijon. Tu alternes entre la CAO sur poste, le travail sur systèmes réels et les projets en groupe pour devenir autonome sur une étude complète.
Une grande partie du temps tourne autour des études de cas. On te donne un mécanisme existant ou un besoin nouveau : tu démontes, mesures, modélises, puis proposes mieux. Tu travailles souvent à trois ou quatre, chacun avec une partie de l'assemblage à tenir.
- Analyser le besoin et l'existant : démonter, mesurer, repérer ce qui coince à l'usage ou en fabrication.
- Proposer des solutions : croquis, variantes, choix de principes et de matériaux, avec leurs avantages.
- Modéliser l'assemblage en 3D : pièces, liaisons, plans, nomenclature, en respectant les règles du dessin technique.
- Prototyper et tester : impression 3D, maquette, montage réel, mesures, puis correction du modèle.
- Finaliser le dossier : plans validés, justifications, coûts et préparation pour la réalisation en série.
Tu progresses aussi sur la méthode : tenir un planning, noter tes hypothèses, justifier un choix devant les autres, reprendre un plan après une remarque. La régularité et l'organisation comptent autant que la note brute pour réussir ici.
- Lire un plan sans te perdre, même sur un assemblage jamais vu : coupes, tolérances, états de surface, nomenclature.
- Travailler en équipe technique en te répartissant les pièces d'un assemblage, en fusionnant vos modèles et en gérant les versions.
- Présenter une solution en expliquant pourquoi ta version est plus simple à monter, moins chère ou plus durable.
- Corriger après essai en acceptant que le premier prototype coince, et en cherchant d'où vient le jeu ou l'interférence.
Pour qui c'est fait, et pour qui ça coincedes bacs pro et techno qui aiment la mécanique concrète
Cette promotion vient surtout de bac pro ou de bac techno, souvent de la région, avec une entrée directe après le bac. Si tu viens de cette voie et que tu aimes la technique, tu ne seras pas seul.
- 59 %d'admis issus de bac pro en 2025
- 35 %d'admis issus de bac techno
- 94 %d'admis de la même académie
- 74 %de néo-bacheliers parmi les admis
La commission regarde d'abord tes résultats en mathématiques et dans le domaine technique, en première et en terminale. Elle lit ensuite ta capacité à mener un travail suivi, ton autonomie et ton investissement, à travers la fiche avenir et les appréciations. Ton projet motivé doit montrer que tu as compris ce qu'est la conception.
- Démonter pour comprendre : un vélo, une imprimante ou même un portail électrique, tu veux voir comment c'est assemblé.
- Le dessin technique ne te rebute pas, même si tu débutes en 3D : la rigueur des plans te motive.
- Préférer le concret validé : une pièce qui s'emboîte vraiment à l'usage.
- Travailler régulièrement : rendre, corriger, demander quand le modèle refuse de se contraindre.
- Soigne tes moyennes en maths et dans tes enseignements techniques et professionnels, avec une progression visible.
- Mets en avant un projet concret : pièce modélisée, maquette, stage en atelier, réparation, club robotique ou makers.
- Explique pourquoi l'option Design : usage, simplicité, matériaux, éco-conception, avec un exemple précis.
Cela coincera si tu détestes la précision : un plan faux d'un dixième, un assemblage qui ne se monte pas ou une nomenclature bâclée coûte cher en bureau d'études. Cela coincera aussi si tu veux seulement du design d'objet sans calcul ni contrainte de fabrication, car ce BTS reste de la mécanique.
Le campus ESJO', à taille humaine350 étudiants, un pôle industrie, des formateurs du terrain
ESJO' est l'entité d'enseignement supérieur du groupe Saint Joseph La Salle à Dijon. C'est un campus de taille moyenne, avec une dizaine de formations du BTS au mastère, pas une usine à amphis. Les équipes insistent sur l'accompagnement vers le diplôme et vers l'emploi.
- 350étudiants sur le campus chaque année
- 11formations du BTS au mastère
- 200entreprises partenaires du campus
Ton BTS fait partie du pôle industrie, robotique, automatisme et conception. Tu croises donc des étudiants d'autres BTS industriels, de licence en électromécanique et de cycle préparatoire ingénieur. Cette proximité aide pour les projets, les conseils entre promos et la poursuite d'études sur place.
- Des formateurs proches du terrain : le campus présente des intervenants conscients des réalités du marché et des attentes des professionnels.
- Une vie étudiante resserrée : journée d'intégration, gala des diplômés, bureau des étudiants, soirées et temps collectifs.
- Une ouverture européenne : accréditation pour les mobilités Erasmus, en entreprise ou en université partenaire.
- Des liens entreprises : visites de sites industriels, échanges avec des ingénieurs, forum et réseau de partenaires.
Concrètement, cette taille change ton quotidien. On te connaît : quand tu décroches, on te pousse à reprendre un modèle. Pour un BTS où la régularité fait la différence, cet encadrement compte autant que les logiciels.
Ton dossier50 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 40 % | 20 % | 51 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 23 % | 0,4 % | 68 % |
| Mathématiques + NSI | 5 % | 0,9 % | 45 % |
| Mathématiques + SVT | 3 % | 4 % | 55 % |
| Physique-chimie + SVT | 3 % | 8 % | 49 % |
| Mathématiques + SES | 3 % | 7 % | 41 % |
| SES + HGGSP | 3 % | 11 % | 29 % |
| SVT + SES | 2 % | — | 17 % |
Chiffres pour toutes les formations « Conception de produits industriels » de France, bac 2025, sur 1 108 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type10,8 de moyenne · sans mention
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 23 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques M. FERREIRA | 16 | 11,8 | 8,3 | 3,0 | 13,0 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Spécialité Physique-chimie Mme LEFÈVRE | 16 | 11,8 | 8,5 | 3,0 | 13,3 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Philosophie Mme HAMON | 8 | 8,3 | 8,0 | 3,0 | 9,1 | Trimestre satisfaisant, à confirmer. |
| Histoire-Géographie Mme BLANC | 3 | 9,8 | 8,0 | 3,0 | 11,4 | Des idées et de la curiosité. L'argumentation gagnera en précision avec un travail plus régulier. |
| Langue vivante A Mme ORTEGA | 3 | 10,7 | 8,0 | 3,0 | 11,4 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Langue vivante B M. WALSH | 3 | 9,3 | 8,0 | 3,0 | 10,5 | Trimestre satisfaisant, à confirmer. |
| Enseignement scientifique M. CARON | 3 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 10,9 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Éducation physique et sportive M. GARNIER | 6 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 11,7 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Enseignement moral et civique Mme BENALI | 1 | 11,2 | 8,0 | 3,0 | 13,2 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Moyenne générale | 59 | 10,8 | 8,2 | — | — | Au bac : sans mention · 94 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme RENAUD
Depuis 2021Vœux -30 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 192 | 32 | 58 %* | 27 | 3 % |
| 2022 | 157 | 32 | 93 % | 21 | 10 % |
| 2023 | 192 | 30 | 91 % | 21 | 3 % |
| 2024 | 133 | 30 | 92 % | 88 | 0 % |
| 2025 | 134 | 32 | 91 % | 77 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?70 % en emploi, plutôt élevé · 57 % poursuivent
Diplômés de « conception des produits industriels » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2023-2024.
Et après72 % en emploi à un an
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).
Classements68ᵉ sur 77 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 68esur 77Classement des BTS · CPI (Conception de Produits Industriels)Sélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine31 h · enseignement professionnel (ep) et généraux associés en tête
Ta semaine
Environ 31 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Culture générale et expression 3 h
- Langue vivante étrangère : anglais 2 h
- Mathématiques 2 h 30
- Physique-chimie 2 h
- Enseignement professionnel (EP) et généraux associés 20 h
- Accompagnement personnalisé 1 h 30
- Langue vivante facultative 2 h
Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du BTS Conception de produits industriels (arrêté du. Lire le référentiel
Vivre à Dijonstudio autour de 305 € par mois
Vivre à Dijon
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Dijon.
- Résidence Maret · 1,0 km · 269 €
- Résidence Mansart · 1,8 km · 277 € à 337 €
- Résidence IRTESS · 2,5 km · 421 € à 446 €
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
Personne n'a encore noté cette formation. Si tu l'as faite, ton avis sera le premier que liront les lycéens qui hésitent.
Tu as fait cette formation ? Note-la
Questions fréquentes6 réponses en chiffres
- BTS CPI, Lycée Saint-Joseph (Dijon) : quel est le taux d'accès ?
- 91 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTS CPI, Lycée Saint-Joseph (Dijon) : combien de places ?
- 32 places sur Parcoursup en 2025.
- BTS CPI, Lycée Saint-Joseph (Dijon) : combien de candidats ?
- 134 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTS CPI, Lycée Saint-Joseph (Dijon) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 6 % de bacheliers généraux, 35 % de technologiques, 59 % de professionnels.
- BTS CPI, Lycée Saint-Joseph (Dijon) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 6 % bien, 35 % assez bien, 53 % sans mention.
- BTS CPI, Lycée Saint-Joseph (Dijon) : les diplômés trouvent-ils du travail ?
- 70 % sont en emploi 12 mois après (InserJeunes, cumul 2023-2024).
BTS CPI ailleurs74 en France · le plus proche à 42 km
- BTS CPI · Lycée Jacques Duhamel, Dole
- BTS CPI · Lycée Niépce-Balleure, Chalon-sur-Saône
- BTS CPI · Lycée Saint-Paul, Besançon
- BTS CPI · Lycée Joseph-Marie Carriat, Bourg-en-Bresse
- BTS CPI · Lycée Arbez Carme, Bellignat
- BTS CPI · Lycée Carnot, Roanne
- BTS CPI · Lycée Catherine et Raymond Janot, Sens
- BTS CPI · Lycée Camus-Sermenaz, Rillieux-la-Pape
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