BTS · Saint-Jean-de-Braye (45)
BTS Biotechnologie en recherche et en production, Lycée Jacques Monod, Saint-Jean-de-Braye
Lycée Jacques Monod · public · sélectif · 2 ans
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BTS Biotechnologies de Saint-Jean-de-Braye : deux ans en blouse, entre paillasse et fermenteur
Au lycée Jacques Monod, tu te prépares au métier de technicien supérieur de laboratoire : cultiver des cellules, doser des protéines, faire tourner une fermentation, contrôler un produit. Tu passes une grande partie du temps les mains dans les manips, avec deux stages en laboratoire. C'est un BTS public, pour les bacs qui aiment la bio et le travail précis.
- cultures, dosages, fermentations
- une formation très pratique
- deux stages en laboratoire
- santé, agroalimentaire, environnement
- lycée public, filière STL sur place
Ce que tu sauras faire en sortantcultiver, doser, contrôler, optimiser : les gestes d'un technicien de labo
Ce BTS forme des techniciens qui travaillent en laboratoire de recherche comme en bio-industrie. Tu y apprends à produire des données fiables, à garder des cultures vivantes et à sortir un résultat contrôlé.
- Cultiver des micro-organismes et des cellules : bactéries, levures, cellules en culture, dans des conditions stériles et reproductibles.
- Manipuler des cellules et des enzymes pour une bioproduction ou une biotransformation, par exemple faire produire une molécule par un fermenteur.
- Analyser et contrôler : vérifier un bioproduit, contrôler un environnement, détecter une contamination, valider une mesure.
- Optimiser un protocole : ajuster les paramètres quand une manip ne donne pas ce qu'elle devrait.
Le lycée parle d'une formation aux savoir-faire qui garde des savoirs solides derrière. Tu comprends ce que tu fais grâce à la théorie en biochimie, en microbiologie et en biologie cellulaire.
- Biologie moléculaire
- Biochimie analytique
- Microbiologie
- Génie fermentaire
- Biologie cellulaire
- Bioinformatique
En biotechnologies, tu travailles avec des organismes vivants ou des morceaux d'organismes : cellules, bactéries, levures, gènes, enzymes. On les utilise dans l'alimentation, l'agriculture, la pharmacie et la médecine.
Deux ans où tu vis en travaux pratiquescours pratiques majoritaires, informatique de labo et stages longs
Si tu viens d'une filière technologique de labo, tu ne seras pas dépaysé : ici la pratique mène la théorie. Les enseignements professionnels occupent le cœur de l'emploi du temps, avec nettement plus d'heures de cours pratiques que de cours théoriques, en première comme en deuxième année.
- Manips longues et suivies : cultures à surveiller sur plusieurs jours, fermentation à piloter, dosages à enchaîner et à recouper.
- Rigueur de laboratoire : traçabilité, cahier de labo, contrôles, gestion des contaminations, sécurité.
- Informatique de laboratoire et bioinformatique : exploiter des mesures, interroger des séquences, présenter un résultat propre.
- Travail en petites équipes autour d'une paillasse, où chacun a un rôle et où une erreur se voit tout de suite.
Les deux ans avancent dans le même ordre : prendre les bons réflexes, puis gagner en autonomie jusqu'au projet et au stage long.
- Première année : prendre les gestes. Tu apprends la stérilité, les cultures, les dosages de base et l'organisation d'une paillasse, puis tu pars une première fois en stage de six semaines pour voir un laboratoire de l'intérieur.
- Deuxième année : devenir autonome. Les manips se complexifient, avec plus de pratique, de l'optimisation de protocoles et un stage long de neuf semaines où on te confie de vraies missions.
- Tout au long : anglais et expression. Lire un protocole en anglais, rédiger un compte rendu clair, présenter tes résultats à l'oral.
- 6 semainesde stage en première année
- 9 semainesde stage en deuxième année
Les stages se font dans des entreprises privées ou dans des laboratoires publics liés à de grands organismes de recherche. C'est là que tu vois la différence entre un TP d'école et une analyse dont quelqu'un a besoin.
C'est pour toi si tu aimes manipulerprofils de labo, goût du précis, appétit pour l'anglais scientifique
Le public naturel du BTS, ce sont les bacheliers qui ont déjà fait de la biologie en paillasse : STL biotechnologies ou SPCL en tête, mais aussi des bacheliers généraux à dominante scientifique qui veulent du concret après la terminale. Le lycée accueille d'ailleurs ces filières dès la seconde et en STL, donc les habitudes de labo y sont bien installées.
- Tu préfères faire une manip que relire un chapitre : pipeter, observer, mesurer ne t'ennuie pas.
- Refaire un dosage pour lever un doute ne te décourage pas : tu tiens la répétition propre.
- Blouse, gants, stérilité, consignes de sécurité, horaires de culture : les règles strictes ne te font pas peur.
- Un résultat mal rédigé ou mal présenté ne sert à rien, donc tu es prêt à travailler ton français et ton anglais.
La commission d'examen regarde en priorité ton niveau en sciences, tes méthodes de travail et ton savoir-être au travers des bulletins et de la fiche avenir. En clair, des appréciations qui parlent d'organisation, de méthode et d'assiduité pèsent autant que les notes brutes.
- Montre ta cohérence de projet dans ta lettre : pourquoi le labo plutôt que la fac de bio, quel secteur t'attire.
- Prouve que tu connais la réalité du métier : stages, ateliers, options sciences de labo ou biotechnologies en seconde.
- Soigne la qualité de ton écrit : un futur technicien qui rédige mal un compte rendu se repère vite.
Un bon réflexe avant de candidater : demande au lycée s'il est possible de voir les labos de BTS ou d'échanger avec des étudiants. Rien ne remplace l'odeur d'un labo de microbio pour savoir si c'est ton univers.
Après : les labos qui recrutent des techniciensrecherche, pharma, cosmétique, agroalimentaire et environnement
Le BTS sert d'abord à travailler tout de suite comme technicien supérieur. Le lycée cite des embauches en laboratoire de recherche médicale ou de bio-procédés, en industrie pharmaceutique et cosmétique, en sucrerie et laiterie côté agroalimentaire, en laboratoire d'analyses et en contrôle qualité.
- Recherche et développement dans les entreprises de biotechnologies, du pilote au contrôle.
- Recherche publique : laboratoires liés au CNRS, à l'Inserm, à INRAE ou aux universités, en appui aux chercheurs.
- Contrôle qualité en agroalimentaire et en bio-industries : vérifier que chaque lot est conforme.
- Analyses en laboratoire : dosages, microbiologie, suivi d'environnement.
Pour t'y retrouver, le lycée utilise le code couleur des biotechnologies, où chaque couleur correspond à un monde professionnel.
- Rouges : santé
- Vertes : agronomie
- Blanches : bioprocédés
- Jaunes : environnement
Le rouge vise la santé, avec le médicament et la cosmétique. Le vert couvre l'agronomie et l'amélioration des cultures, dont la culture in vitro. Côté blanc, la bioconversion d'énergie et les bioprocédés industriels, et en jaune la dépollution et la protection de l'environnement.
Si tu veux continuer après le BTS, la voie habituelle passe par les licences de biologie et de biotechnologies, dont les licences professionnelles que les labos apprécient. Le lycée reste adossé à des filières scientifiques, donc tu prépares cette suite sans changer d'univers.
Ton dossier36 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Physique-chimie + SVT | 37 % | 8 % | 64 % |
| Mathématiques + SVT | 28 % | 4 % | 58 % |
| Mathématiques + Physique-chimie | 15 % | 20 % | 53 % |
| SVT + SES | 7 % | — | 52 % |
| SVT + LLCER | 3 % | — | 55 % |
| SVT + HGGSP | 2 % | 0,1 % | 50 % |
| SVT + NSI | 1 % | — | 47 % |
| Biologie/Ecologie + Physique-chimie | 1 % | — | 50 % |
Chiffres pour toutes les formations « Biotechnologie en recherche et en production » de France, bac 2025, sur 1 392 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type10,8 de moyenne · sans mention
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 24 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Physique-chimie Mme WALSH | 16 | 11,8 | 8,5 | 3,0 | 12,8 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Spécialité SVT M. SIMON | 16 | 11,8 | 8,7 | 3,2 | 13,7 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Philosophie M. LEFÈVRE | 8 | 8,3 | 8,0 | 3,0 | 9,2 | Des idées et de la curiosité. L'argumentation gagnera en précision avec un travail plus régulier. |
| Histoire-Géographie Mme MARCHAND | 3 | 9,8 | 8,0 | 3,0 | 11,3 | Des idées et de la curiosité. L'argumentation gagnera en précision avec un travail plus régulier. |
| Langue vivante A M. MOREL | 3 | 10,7 | 8,0 | 3,0 | 11,3 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Langue vivante B Mme BLANC | 3 | 9,3 | 8,0 | 3,0 | 10,6 | Ensemble correct, peut encore gagner en méthode. |
| Enseignement scientifique M. ORTEGA | 3 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 11,0 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Éducation physique et sportive Mme DIALLO | 6 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 11,4 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Enseignement moral et civique M. BENALI | 1 | 11,2 | 8,6 | 3,0 | 11,8 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Moyenne générale | 59 | 10,8 | 8,3 | — | — | Au bac : sans mention · 101 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. DELAUNAY
Depuis 2021Vœux -52 %
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 532 | 30 | 26 %* | 67 | 0 % |
| 2022 | 504 | 30 | 52 % | 47 | 7 % |
| 2023 | 499 | 30 | 65 % | 112 | 5 % |
| 2024 | 364 | 30 | 56 % | 98 | 0 % |
| 2025 | 256 | 28 | 65 % | 51 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?82 % en emploi, parmi les plus hauts · 53 % poursuivent
Diplômés de « biotechnologies » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2023-2024.
Et après83 % en emploi à un an
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).
Ta semaine30 h · expertise technologique pour la recherche au laboratoire de biologie en tête
Ta semaine
Environ 30 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Expertise technologique pour la recherche au laboratoire de biologie 8 h
- Fabrication d'un produit biologique à haute valeur ajoutée 4 h
- Fonctionnement matériel du laboratoire de recherche 3 h
- Physique-chimie 3 h
- Anglais 2 h
- Culture générale et expression 2 h
- Mathématiques 2 h
- Développement de partenariats avec les laboratoires et les entreprises 1 h 30
- Accompagnement du tutorat par les pairs 1 h
- Communication en biotechnologie 1 h
- Humanité scientifique : éthique en recherche en biologie et bioproduction 1 h
- Langue vivante 2 1 h
- Projet d'amélioration du fonctionnement du laboratoire de recherche 1 h
- Communication en anglais en co-enseignement 0 h 30
Également au programme, sans volume horaire annoncé :
- Accompagnement des étudiants bacheliers professionnels
- Travail de groupe en autonomie
Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du diplôme. Lire le référentiel
Vivre à Saint-Jean-de-Brayestudio autour de 305 € par mois
Vivre à Saint-Jean-de-Braye
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Saint-Jean-de-Braye.
- Dessaux · 4,4 km · 380 €
- Campo Santo · 4,4 km · 358 €
- Jacquard · 4,9 km · 369 €
Le diplômebac + 2 · RNCP 38883
- Durée
- 2 ans
- Niveau de sortie
- bac + 2
- Niveau de certification
- niveau 3
- Code RNCP
- 38883
- Domaines
- sciences/biologie
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes6 réponses en chiffres
- BTS Biotechnologies, Lycée Jacques Monod (Saint-Jean-de-Braye) : quel est le taux d'accès ?
- 65 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTS Biotechnologies, Lycée Jacques Monod (Saint-Jean-de-Braye) : combien de places ?
- 28 places sur Parcoursup en 2025.
- BTS Biotechnologies, Lycée Jacques Monod (Saint-Jean-de-Braye) : combien de candidats ?
- 256 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTS Biotechnologies, Lycée Jacques Monod (Saint-Jean-de-Braye) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 28 % de bacheliers généraux, 72 % de technologiques.
- BTS Biotechnologies, Lycée Jacques Monod (Saint-Jean-de-Braye) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 6 % bien, 39 % assez bien, 56 % sans mention.
- BTS Biotechnologies, Lycée Jacques Monod (Saint-Jean-de-Braye) : les diplômés trouvent-ils du travail ?
- 82 % sont en emploi 12 mois après (InserJeunes, cumul 2023-2024).
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