BTS · Troyes (10)
BTS Biotechnologie en recherche et en production, Lycée Les Lombards, Troyes
Lycée Les Lombards · public · sélectif · 2 ans
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BTS Biotechnologies des Lombards : deux ans en blouse, entre recherche et production
Au lycée public Les Lombards, à Troyes, tu passes deux ans à la paillasse dans une promo de 15 étudiants. Cultures, pipetage, biologie moléculaire, petit fermenteur : tu apprends avec les mains. La formation vise deux univers, la recherche et la bioproduction.
- recherche et bioproduction
- la paillasse au quotidien
- promo de 15 étudiants
- matériel pro et maintenance
- technicien supérieur en 2 ans
Deux ans à la paillassecultures, pipetage, fermenteur : tu apprends par les gestes
Ce BTS forme des techniciens de laboratoire. Tu manipules, tu comprends ce que tu fais et tu sais interpréter un résultat. Quand une culture ne pousse pas ou qu'un dosage dévie, tu cherches pourquoi, tu recommences proprement et tu traces tout.
D'un côté, la recherche : tu aides des ingénieurs d'études ou de recherche à tenir le laboratoire et à mettre au point des méthodes. De l'autre, la production : passer un procédé du flacon à l'échelle industrielle, puis produire biomolécules, cellules, biomédicaments ou outils de diagnostic.
Tu manipules dans quatre domaines, toujours sur équipements spécialisés :
- Biologie moléculaire
- Microbiologie
- Biologie cellulaire
- Biochimie
Tu touches vite au versant industriel : fabriquer un produit biologique à haute valeur ajoutée, suivre une fermentation, contrôler la qualité, respecter un protocole en comprenant chaque étape.
- Réaliser des gestes propres, sans contamination, dans les temps.
- Comprendre le principe derrière chaque étape, pas seulement l'ordre des tubes.
- Interpréter : comparer au témoin, repérer un artefact, décider de refaire.
- Entretenir une partie du matériel, vérifier, étalonner, signaler une panne.
La rigueur d'un vrai laboratoirecarnet, qualité, équipe : on te forme comme en entreprise
En biotechnologies, un résultat mal tracé compte comme un mauvais résultat. Tu apprends le métier comme il s'exerce : paillasse tenue, étiquetage, carnet de laboratoire, gestion des déchets biologiques, sécurité. La qualité est partout, tous les jours.
Tu travailles rarement seul. Les manips se font en petits groupes : vous vous répartissez les rôles, vous transmettez les consignes, vous relisez les résultats des autres. La formation prévoit même que tu apprennes à animer une équipe, comme un technicien confirmé en industrie.
- Pipeter, ensemencer, diluer, mesurer sans contaminer.
- Préparer, régler un appareil, suivre un protocole complet en autonomie.
- Mettre au point, améliorer le fonctionnement du labo, expliquer ce que tu fais.
L'anglais et l'expression écrite et orale font partie du socle. En laboratoire, tu lis des protocoles en anglais, tu rédiges un compte rendu clair et tu présentes un résultat à l'oral. De quoi rester mobile plus tard, en France ou ailleurs.
- Tu aimes quand un TP dure et qu'il faut rester concentré jusqu'au bout.
- Quand une manip rate, tu as envie de comprendre et de recommencer.
- Tu préfères un petit effectif où l'enseignant voit tes gestes.
Fait pour toi si tu aimes manipuler et comprendreSTL, SVT, curieux du vivant : le goût du labo d'abord
La promo mélange des bacheliers généraux à profil SVT et physique-chimie, des bacheliers STL déjà à l'aise en labo et quelques bacheliers pros du vivant. Tous partagent le même goût des sciences manipulées.
Les enseignants regardent d'abord tes résultats scolaires, puis ta motivation et sa cohérence. Un projet qui explique pourquoi tu veux faire du labo compte : stage de troisième, option sciences, visite de labo, curiosité pour la santé ou l'environnement.
- Tu as aimé les TP de SVT, de biochimie ou de physique-chimie, même quand ça prenait du temps.
- Tu es soigneux et régulier, capable de suivre un protocole à la lettre.
- Tu veux un bac + 2 opérationnel, sans fermer la porte à une licence pro.
- Tu préfères la blouse et l'équipe à un cours en amphi.
Ce sera plus dur si tu détestes la répétition soigneuse, si les maths et la physique-chimie te rebutent vraiment, ou si tu cherches une formation générale sans laboratoire. Ici, la moitié du métier se joue dans la précision des gestes.
Aux portes ouvertes des Lombards, pose des questions concrètes : sur quels équipements on manipule dès la première année, comment se passe le projet d'amélioration du labo, quels terrains de stage reviennent souvent, quelles licences professionnelles visent les anciens.
Technicien en labo ou en prod, puis licence pro si tu veuxrecherche publique, industrie santé : un métier, pas une impasse
Le diplôme vise un métier précis : technicien supérieur en biotechnologies. Tu travailles dans des organismes de recherche et des universités, ou dans les industries des technologies de santé.
- En recherche : labo universitaire ou d'organisme public, appui aux ingénieurs, essais, contrôles.
- En bioproduction : production de biomolécules, de cellules, de biomédicaments.
- En diagnostic : fabrication et contrôle d'outils de diagnostic, suivi qualité.
- En maintenance et vie du labo : suivi des équipements, gestion des stocks, amélioration continue.
Tu peux entrer directement en emploi après les deux ans, ou poursuivre surtout en licence professionnelle. Certains vont plus loin, vers un master puis un doctorat. Les enseignements généraux du BTS servent de socle pour continuer.
- Deux ans aux Lombards : gestes de labo, production, qualité, travail en équipe.
- À la sortie : technicien en labo de recherche ou en industrie de santé.
- Si tu veux continuer : licence professionnelle d'abord, master et doctorat possibles ensuite.
Le lycée Les Lombards est un lycée public de Troyes, sans frais de scolarité. Avec une promo resserrée, les enseignants te connaissent vite, et ta régularité et ton autonomie comptent pour la suite, en emploi comme en licence pro.
Ton dossier50 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Physique-chimie + SVT | 37 % | 8 % | 64 % |
| Mathématiques + SVT | 28 % | 4 % | 58 % |
| Mathématiques + Physique-chimie | 15 % | 20 % | 53 % |
| SVT + SES | 7 % | — | 52 % |
| SVT + LLCER | 3 % | — | 55 % |
| SVT + HGGSP | 2 % | 0,1 % | 50 % |
| SVT + NSI | 1 % | — | 47 % |
| Biologie/Ecologie + Physique-chimie | 1 % | — | 50 % |
Chiffres pour toutes les formations « Biotechnologie en recherche et en production » de France, bac 2025, sur 1 392 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 15 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Physique-chimie Mme ROUX | 16 | 13,9 | 9,9 | 4,9 | 15,9 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Spécialité SVT M. BENALI | 16 | 13,9 | 10,0 | 4,5 | 15,5 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Philosophie Mme BLANC | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 12,1 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Histoire-Géographie Mme FERREIRA | 3 | 11,9 | 8,0 | 3,0 | 13,4 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Langue vivante A Mme DIALLO | 3 | 12,8 | 8,8 | 3,1 | 14,1 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Langue vivante B M. NGUYEN | 3 | 11,4 | 8,0 | 3,0 | 12,6 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Enseignement scientifique M. ORTEGA | 3 | 12,3 | 9,6 | 3,2 | 13,3 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Éducation physique et sportive M. HAMON | 6 | 12,3 | 8,5 | 3,0 | 14,3 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Enseignement moral et civique Mme MARCHAND | 1 | 13,3 | 9,3 | 3,8 | 13,9 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,3 | — | — | Au bac : mention assez bien · 64 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. RENAUD
Depuis 2021Vœux -51 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 377 | 15 | 16 %* | 47 | 20 % |
| 2022 | 361 | 15 | 38 % | 54 | 27 % |
| 2023 | 423 | 15 | 58 % | 74 | 0 % |
| 2024 | 248 | 15 | 63 % | 59 | 0 % |
| 2025 | 185 | 15 | 42 % | 35 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?75 % poursuivent
Diplômés de « biotechnologies » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2023-2024.
Et après58 % en emploi à un an
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).
Ta semaine30 h · expertise technologique pour la recherche au laboratoire de biologie en tête
Ta semaine
Environ 30 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Expertise technologique pour la recherche au laboratoire de biologie 8 h
- Fabrication d'un produit biologique à haute valeur ajoutée 4 h
- Fonctionnement matériel du laboratoire de recherche 3 h
- Physique-chimie 3 h
- Anglais 2 h
- Culture générale et expression 2 h
- Mathématiques 2 h
- Développement de partenariats avec les laboratoires et les entreprises 1 h 30
- Accompagnement du tutorat par les pairs 1 h
- Communication en biotechnologie 1 h
- Humanité scientifique : éthique en recherche en biologie et bioproduction 1 h
- Langue vivante 2 1 h
- Projet d'amélioration du fonctionnement du laboratoire de recherche 1 h
- Communication en anglais en co-enseignement 0 h 30
Également au programme, sans volume horaire annoncé :
- Accompagnement des étudiants bacheliers professionnels
- Travail de groupe en autonomie
Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du diplôme. Lire le référentiel
Vivre à Troyesstudio autour de 275 € par mois
Vivre à Troyes
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Troyes.
- Résidence Geoffroy de Villehardouin · 0,5 km · 267 €
- Résidence Léonard de Vinci · 0,6 km · 370 €
- Résidence Les Courtines · 3,1 km · 362 € à 381 €
Le diplômebac + 2 · RNCP 38883
- Durée
- 2 ans
- Niveau de sortie
- bac + 2
- Niveau de certification
- niveau 3
- Code RNCP
- 38883
- Domaines
- sciences/biologie
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- BTS Biotechnologies, Lycée Les Lombards (Troyes) : quel est le taux d'accès ?
- 42 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTS Biotechnologies, Lycée Les Lombards (Troyes) : combien de places ?
- 15 places sur Parcoursup en 2025.
- BTS Biotechnologies, Lycée Les Lombards (Troyes) : combien de candidats ?
- 185 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTS Biotechnologies, Lycée Les Lombards (Troyes) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 36 % de bacheliers généraux, 57 % de technologiques, 7 % de professionnels.
- BTS Biotechnologies, Lycée Les Lombards (Troyes) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 21 % bien, 43 % assez bien, 36 % sans mention.
BTS Biotechnologies ailleurs24 en France · le plus proche à 123 km
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