BTS · Villeurbanne (69)
BTS Architectures en Métal : conception et Réalisation, Lycée Frédéric Fays, Villeurbanne
Lycée Frédéric Fays · public · sélectif · 2 ans
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BTS Architectures en métal de Fays : dessiner la structure, la fabriquer, la poser
Au lycée Frédéric Fays, tu apprends les deux faces du métal dans le bâtiment : concevoir l'ouvrage sur logiciel, puis le fabriquer en atelier avant la pose sur chantier. La promo reste resserrée, venue surtout de bac pro et bac techno, avec un vrai goût pour le concret. Si tu veux voir ton plan devenir charpente, façade ou passerelle, c'est ici.
- concevoir + fabriquer
- promo resserrée
- atelier et bureau d'études
- recrutement très régional
- charpentes, façades, passerelles
Deux métiers en un : le bureau et l'ateliertu dessines, tu calcules, puis tu soudes, tu assembles et tu poses
Les architectures en métal, ce sont les squelettes des bâtiments : charpentes d'ateliers et de gymnases, ossatures d'immeubles, façades, verrières, escaliers métalliques, passerelles. En BTS, tu apprends toute la chaîne, du premier croquis jusqu'à l'ouvrage posé, entre bureau et atelier.
Côté conception, tu pars d'un besoin d'architecte ou de client et tu relèves les contraintes. Ensuite tu modélises l'ouvrage en 3D, tu sors les plans d'exécution utilisés en atelier et sur chantier, puis tu vérifies la tenue avec des calculs de résistance avant de chiffrer temps et matière. Un travail précis sur écran, où une cote fausse bloque tout le monde derrière.
- Plans d'exécution
- Modélisation 3D
- Calculs de structure
- Débit et pliage
- Soudage et assemblage
- Pose sur chantier
Côté réalisation, tu passes aux machines : débit des profilés et des tôles, pliage, perçage, soudage, puis assemblage de tronçons en atelier. Tu contrôles soudures et dimensions avant de participer à la pose sur chantier, où la qualité se voit à l'œil et se mesure au millimètre, dans le respect des règles de sécurité.
Ce qui change par rapport au lycée, c'est le raisonnement en affaire : tu suis un ouvrage avec son dossier, son délai, son coût matière et ses aléas de fabrication et de pose. Tu échanges avec les autres corps d'état, tu signales un problème de plan avant de couper et tu proposes une solution quand une pièce n'arrive pas.
- Lire et produire un plan utilisable pour fabriquer et poser.
- Vérifier sur la pièce ce que le logiciel annonçait, et ajuster si besoin.
- Contrôler dimensions, soudures et aplomb avec les instruments d'atelier et de chantier.
- Travailler à plusieurs entre bureau, atelier et chantier, avec les consignes de sécurité du métal.
Pour qui ce BTS à Faysdes profils concrets, à l'aise en sciences et habiles de leurs mains
Ici, on vient pour fabriquer autant que pour calculer. Les admis sortent de terminales professionnelles et technologiques, souvent avec un parcours déjà tourné vers le bâtiment, la chaudronnerie, la menuiserie métallique ou l'industrie. Si tu aimes comprendre comment ça tient en mettant les mains dedans, tu es au bon endroit.
- 86 %des admis viennent de la même académie
- 29 %des admis sont boursiers
- 50 %des admis n'étaient pas en terminale l'année d'avant
Le recrutement reste très régional : la plupart des admis préparaient déjà leur bac dans l'académie. La moitié ne sort pas directement de terminale et arrive en reprise ou en réorientation. Tu croises donc des parcours variés, avec des camarades qui ont déjà vu l'atelier ou le chantier.
Pas besoin d'être premier en maths pour viser ce BTS. Les sciences servent tous les jours : convertir, coter, vérifier un effort, lire un tableau de charges. Il faut aussi aimer la rigueur d'atelier, ranger, mesurer deux fois et respecter une procédure de soudage.
- Tu aimes le concret, voir l'objet, le toucher et corriger jusqu'à ce qu'il soit juste.
- Les maths et la physique te parlent quand elles expliquent pourquoi une poutre tient.
- Le bruit, la station debout, le casque et les gants ne te font pas peur, car l'atelier et la pose restent physiques.
- Tu es régulier et fiable, car en fabrication une cote fausse ou un retard pénalise toute l'équipe.
Pour te tester avant de candidater, discute avec un prof de construction ou de chaudronnerie, demande à visiter un atelier de métallerie et regarde des plans d'exécution si ton lycée en a. Prépare aussi un projet motivé qui montre ce que tu as déjà fabriqué, monté ou réparé, même hors cours.
Travailler comme en entreprise, en promo resserréepetit effectif, suivi d'affaires, immersion en entreprise
Avec 18 places, la promo garde une taille d'atelier. Les enseignants te voient souder, modéliser et présenter ton dossier, difficile de passer inaperçu. C'est exigeant, mais tu progresses vite quand tu accroches.
La pédagogie part de cas d'ouvrages : chiffrer une affaire simple, organiser la fabrication, anticiper transport et pose, tenir un dossier propre que quelqu'un d'autre peut reprendre. Les matières avancent ensemble, tu rédiges, tu calcules et tu dessines sur le même projet, comme en bureau des méthodes.
- D'abord, prendre en main les outils, entre logiciel de dessin et de modélisation, gestes d'atelier, lecture de plans et bases de calcul et de contrôle.
- Ensuite, découvrir en entreprise le rythme d'une vraie affaire, entre bureau, atelier et chantier, et revenir avec une question précise pour la deuxième année.
- Enfin, mener une affaire complète, du dossier à la fabrication jusqu'au contrôle et à la présentation, avec une autonomie proche de celle attendue à l'embauche.
Le stage en entreprise reste un moment décisif : tu y vois qui fait quoi entre dessinateur, calculateur, chef d'atelier et conducteur de travaux. Mieux vaut une métallerie ou une entreprise de charpente qui te confie de vraies tâches qu'une grande structure où tu observes de loin.
- Vise un stage où tu passes par le bureau comme par l'atelier ou la pose.
- Garde des traces de ce que tu fais : photos autorisées, plans retravaillés, carnet de soudage, relevés de chantier.
- Prépare la suite dès l'hiver de deuxième année, premier emploi visé ou dossier de poursuite d'études.
Ton dossier30 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 34 % | 20 % | 49 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 12 % | 0,4 % | 53 % |
| Mathématiques + SES | 9 % | 7 % | 19 % |
| Mathématiques + SVT | 5 % | 4 % | 13 % |
| Art + Mathématiques | 5 % | — | 33 % |
| Mathématiques + LLCER | 4 % | — | 55 % |
| Physique-chimie + SVT | 4 % | 8 % | 50 % |
| SES + HGGSP | 3 % | 11 % | 44 % |
Chiffres pour toutes les formations « Architectures en Métal : conception et Réalisation » de France, bac 2025, sur 276 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type10,8 de moyenne · sans mention
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 14 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques M. GARNIER | 16 | 11,8 | 9,2 | 3,0 | 12,4 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Spécialité Physique-chimie M. WALSH | 16 | 11,8 | 9,0 | 3,5 | 13,7 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Philosophie M. MARCHAND | 8 | 8,3 | 8,0 | 3,0 | 9,2 | Trimestre satisfaisant, à confirmer. |
| Histoire-Géographie Mme ROUX | 3 | 9,8 | 8,0 | 3,0 | 10,8 | Trimestre satisfaisant, à confirmer. |
| Langue vivante A M. DIALLO | 3 | 10,7 | 8,0 | 3,0 | 11,7 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Langue vivante B Mme SIMON | 3 | 9,3 | 8,0 | 3,0 | 10,6 | Ensemble correct, peut encore gagner en méthode. |
| Enseignement scientifique M. CARON | 3 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 11,9 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Éducation physique et sportive M. LEFÈVRE | 6 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 11,9 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Enseignement moral et civique Mme NGUYEN | 1 | 11,2 | 8,0 | 3,0 | 12,1 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Moyenne générale | 59 | 10,8 | 8,6 | — | — | Au bac : sans mention · 100 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme RENAUD
Depuis 2021Vœux -15 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 405 | 18 | 24 %* | 22 | 0 % |
| 2022 | 438 | 18 | 39 % | 30 | 0 % |
| 2023 | 425 | 18 | 41 % | 51 | 6 % |
| 2024 | 325 | 18 | 48 % | 37 | 0 % |
| 2025 | 344 | 18 | 37 % | 22 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?36 % poursuivent
Diplômés de « architectures en metal : conception et realisation » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2022-2023.
Et après71 % en emploi à un an
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).
Ta semaine32 h · enseignement général (français, anglais, mathématiques) en tête
Ta semaine
Environ 32 h de cours par semaine, réparties comme ceci. S'y ajoutent 8 semaines de stage sur la formation.
- Enseignement général (Français, Anglais, Mathématiques) 9 h
- Co-enseignement Mathématiques - Anglais - Professionnel 2 h
- Accompagnement personnalisé 2 h
Grille annoncée par l'établissement sur sa fiche Parcoursup. Voir la fiche officielle
Vivre à Villeurbannestudio autour de 360 € par mois
Vivre à Villeurbanne
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Villeurbanne.
- Résidence Joseph Cartellier · 1,8 km · 439 €
- Résidence Les Antonins · 2,8 km · 430 €
- Résidence Françoise Barré-Sinoussi · 2,9 km · 442 €
Le diplômebac + 2 · RNCP 38218
- Durée
- 2 ans
- Niveau de sortie
- bac + 2
- Niveau de certification
- niveau 3
- Code RNCP
- 38218
- Domaines
- construction, architecture, travaux publics/génie civil, construction (généralités) · mécanique/travail des métaux
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- BTS Architectures en métal, Lycée Frédéric Fays (Villeurbanne) : quel est le taux d'accès ?
- 37 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTS Architectures en métal, Lycée Frédéric Fays (Villeurbanne) : combien de places ?
- 18 places sur Parcoursup en 2025.
- BTS Architectures en métal, Lycée Frédéric Fays (Villeurbanne) : combien de candidats ?
- 344 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTS Architectures en métal, Lycée Frédéric Fays (Villeurbanne) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 43 % de technologiques, 57 % de professionnels.
- BTS Architectures en métal, Lycée Frédéric Fays (Villeurbanne) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 29 % bien, 71 % sans mention.
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