BTS · Auch (32)
BTS Architectures en Métal : conception et Réalisation, Lycée Le Garros, Auch
Lycée des Métiers - Le Garros - CFA Public Education Nationale · public · sélectif · 2 ans
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BTS Architectures en métal d'Auch : dessiner l'ouvrage, puis le faire sortir d'atelier
En deux ans, tu apprends les deux métiers du métal dans le bâtiment : le concevoir sur plan et le faire fabriquer en atelier. Escaliers, charpentes, façades, passerelles : tu pars d'un besoin d'architecte ou de client et tu termines avec un ouvrage qui se monte sur chantier. Au Garros, à Auch, la promo fait 15 places et la moitié des admis vient de bac pro.
- conception + fabrication
- promo de 15
- la moitié vient de bac pro
- recrutement très local
- bureau d'études et atelier
Concevoir puis réaliser : le double rôle du technicien métaltu dessines l'ouvrage, prépares sa fabrication et suis sa pose
Architectures en métal, ça veut dire des ouvrages où l'acier porte le bâtiment ou l'habille. Charpente de gymnase, escalier de lycée, marquise de gare, façade avec ses habillages, passerelle, garde-corps sur mesure. Le mot architectures dit bien ce qui t'attend : tu pars souvent d'une intention d'architecte à rendre faisable, solide et montable.
- Charpentes
- Escaliers
- Façades
- Passerelles
- Marquises
- Garde-corps
La particularité de ce BTS, c'est qu'il tient les deux bouts de la chaîne. En bureau d'études, tu modélises, vérifies la tenue, sors les plans de détail et les débits. En atelier et sur chantier, tu vois comment on découpe, on soude, on assemble et on pose. Tu fais le lien entre le plan et la pièce.
- Lire un plan d'architecte et repérer les contraintes de site, de délais et de budget ;
- Choisir les profilés et les assemblages, dessiner l'ensemble et les détails ;
- Comprendre le dimensionnement, les charges, les déformations et les fixations pour vérifier que ça tient ;
- Préparer la fabrication avec les débits, les gammes, les temps, les moyens d'atelier et le contrôle qualité ;
- Anticiper le transport, le levage, l'ordre de montage et la sécurité pour suivre la pose.
C'est ce qui change par rapport à un parcours purement chaudronnerie : tu passes beaucoup de temps sur l'étude avant la production. Si tu aimes à la fois le dessin précis et le concret de l'atelier, c'est le bon dosage. Si tu veux faire uniquement du soudage, ou uniquement de l'informatique, tu risques de te tromper de cible.
En sortie, les intitulés sont concrets : technicien bureau d'études, technicien méthodes, conducteur de travaux dans une entreprise de métallerie ou de construction métallique. Tu encadres rarement dès le premier jour, mais l'atelier te demande comment régler un point délicat, parce que tu as suivi le dossier depuis le début.
Deux ans entre l'écran, l'atelier et le stagebeaucoup d'étude, de la fabrication réelle, un stage au rythme de l'entreprise
La formation alterne trois lieux : la salle d'étude où tu dessines et prépares, l'atelier où tu vois si ce que tu as dessiné se fabrique bien, et l'entreprise avec ses délais et ses imprévus. Tu prends l'habitude de vérifier chaque choix : est-ce que ça se découpe, est-ce que ça s'assemble, est-ce que ça se monte ?
Concrètement, tu construis petit à petit quelques réflexes. Lire vite un dossier, repérer ce qui manque, proposer une solution simple plutôt qu'une solution brillante mais infaisable. L'atelier te rappelle vite à l'ordre : un détail mal pensé se paie en temps de reprise.
- Prendre en main le dessin technique, la modélisation, les plans d'ensemble et de détail, la préparation des débits ;
- Comprendre comment l'acier se comporte, se coupe, se soude, se boulonne et se protège ;
- Passer en entreprise et participer à une affaire réelle, de l'étude au suivi de fabrication ou de pose ;
- Mener une affaire de bout en bout en deuxième année : chiffrer, planifier, contrôler, rendre compte.
Attends-toi à un travail régulier et vérifié. Les dossiers se rendent à l'heure, les plans doivent être propres et cotés, les calculs justifiés. Les enseignants regardent autant ta rigueur que ton résultat : une erreur de cote qui bloque un montage compte plus qu'une petite faute de théorie.
- Tu aimes le dessin précis et tu acceptes de recommencer un plan jusqu'à ce qu'il soit juste.
- Tu supportes le bruit et la poussière d'atelier, avec les protections et les règles de sécurité.
- Tu demandes quand tu bloques, plutôt que de laisser une erreur filer en fabrication.
Pour qui ce BTS est fait, et pour qui pasdes bacs pros et technos motivés, à l'aise en maths et en physique, réguliers au travail
À Auch, les admis viennent surtout de la voie professionnelle et technologique. Sur la dernière session, la moitié venait de bac pro et quatre sur dix de bac techno. Les bacs généraux y sont rares. La formation va plus vite si tu as déjà tenu un plan, vu un atelier ou suivi une production.
- 50 %d'admis issus de bac pro
- 40 %d'admis issus de bac techno
- 80 %d'admis de la même académie
Ton niveau en maths et en physique compte beaucoup, parce que l'étude et le dimensionnement s'appuient dessus. Pas besoin d'être brillant partout, mais il faut être solide dans ces deux matières et montrer que tu progresses. La commission met un coefficient plus fort sur ces notes et lit tes appréciations de travail presque aussi attentivement que tes moyennes.
- Bac pro chaudronnerie, ouvrages du bâtiment, technicien en chaudronnerie industrielle : tu as l'atelier, travaille l'étude et la régularité.
- Bac STI2D, plutôt architecture et construction ou innovation technologique : tu as la démarche de projet, renforce la précision du dessin.
- Bac général avec maths et physique-chimie : possible mais minoritaire ici, il faut montrer un vrai goût pour le chantier et l'atelier.
- En réorientation : ton dossier doit expliquer pourquoi le métal et le bâtiment, avec un projet précis, pas un vague intérêt pour le BTP.
Le critère qui fait souvent la différence, c'est l'attitude face au travail. Assiduité, autonomie, comportement en classe et en atelier : sur un effectif réduit, un étudiant qui décroche se remarque vite. Soigne ta lettre : explique quelle entreprise, quel ouvrage ou quel stage t'a donné envie de ce BTS, et ce que tu as compris du métier de technicien d'études.
Ce BTS n'est pas fait pour toi si tu veux éviter les calculs, si tu détestes reprendre un dossier, ou si passer du temps en atelier et sur chantier te rebute. C'est une formation de technicien de production, pas une école d'architecture.
Le BTS au Garros, à Auch : petit effectif, pôle bâtiment15 places dans un lycée des métiers du bâtiment, avec des poursuites sur place
Le Garros est un lycée des métiers tourné vers le bâtiment et les travaux publics. Tu y croises des BTS bâtiment, enveloppe des bâtiments et systèmes constructifs bois, pas seulement des métalliers. C'est utile : sur un vrai chantier, la charpente métallique rencontre le gros œuvre, l'étanchéité et la menuiserie. Comprendre leurs contraintes, c'est éviter les erreurs d'interface.
- Une petite promo : tu es vite connu de tes enseignants, en étude comme en atelier.
- Un recrutement très local : quatre admis sur cinq viennent de l'académie, tu restes souvent près de ton réseau de stages.
- Une formation publique : pas de frais de scolarité, avec une vie étudiante de ville moyenne à Auch.
- Des voisins du même secteur : bâtiment, enveloppe, bois, avec qui tu partages la culture de chantier.
Le même établissement porte une suite logique pour ceux qui veulent prolonger vers le numérique et le bas carbone dans la construction. Sans en faire un objectif obligatoire, c'est pratique si ton stage te donne envie de creuser la maquette numérique ou l'écoconception : tu connais déjà les lieux et les enseignants.
- Candidater sur Parcoursup avec des bulletins réguliers et une lettre centrée sur le métal et le bâtiment.
- Te mettre à niveau en maths et en physique si tu viens de bac pro : revois les bases avant la rentrée.
- Chercher ton stage tôt dans une entreprise de métallerie ou de construction métallique, plutôt que dans le gros œuvre généraliste.
- Préparer la sortie dès la deuxième année : emploi de technicien ou poursuite vers licence pro ou école d'ingénieurs.
Question à poser aux portes ouvertes ou à un étudiant : comment se répartissent les heures entre étude, atelier et contrôle, à quoi ressemble un dossier de deuxième année, et quelles entreprises accueillent le plus souvent les stagiaires autour d'Auch. La réponse te dira vite si le rythme te convient.
Ton dossier45 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 34 % | 20 % | 49 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 12 % | 0,4 % | 53 % |
| Mathématiques + SES | 9 % | 7 % | 19 % |
| Mathématiques + SVT | 5 % | 4 % | 13 % |
| Art + Mathématiques | 5 % | — | 33 % |
| Mathématiques + LLCER | 4 % | — | 55 % |
| Physique-chimie + SVT | 4 % | 8 % | 50 % |
| SES + HGGSP | 3 % | 11 % | 44 % |
Chiffres pour toutes les formations « Architectures en Métal : conception et Réalisation » de France, bac 2025, sur 276 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 12 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques M. ORTEGA | 16 | 13,9 | 10,9 | 4,0 | 15,4 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Spécialité Physique-chimie Mme LEFÈVRE | 16 | 13,9 | 10,5 | 4,3 | 15,2 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Philosophie M. SIMON | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 11,8 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Histoire-Géographie Mme CARON | 3 | 11,9 | 8,8 | 3,0 | 12,7 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Langue vivante A Mme ROUX | 3 | 12,8 | 10,3 | 4,4 | 14,3 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Langue vivante B M. MARCHAND | 3 | 11,4 | 8,1 | 3,0 | 12,9 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Enseignement scientifique Mme HAMON | 3 | 12,3 | 9,8 | 4,2 | 13,7 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Éducation physique et sportive Mme DIALLO | 6 | 12,3 | 8,7 | 3,6 | 13,5 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Enseignement moral et civique M. BENALI | 1 | 13,3 | 10,7 | 5,3 | 14,7 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,8 | — | — | Au bac : mention assez bien · 70 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme DELAUNAY
Depuis 2021Vœux -16 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 169 | 15 | 40 %* | 14 | 11 % |
| 2022 | 230 | 15 | 83 % | 13 | 23 % |
| 2023 | 294 | 15 | 78 % | 17 | 0 % |
| 2024 | 134 | 15 | 77 % | 22 | 0 % |
| 2025 | 142 | 15 | 72 % | 61 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?25 % poursuivent
Diplômés de « architectures en metal : conception et realisation » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2021-2022.
Et après74 % en emploi à un an
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).
Ta semaine24 h · bureau d'études en tête
Ta semaine
Environ 24 h de cours par semaine, réparties comme ceci. S'y ajoutent 6 semaines de stage sur la formation.
- Bureau d'études 4 h
- Dimensionnement 4 h
- Mathématiques 4 h
- Français 3 h
- Anglais 2 h
- Espagnol 1 h
Volumes réels, horaires reconstitués d'après 15 établissements sur Parcoursup. Voir la fiche officielle
Vivre à Auchstudio autour de 235 € par mois
Vivre à Auch
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Auch.
Le diplômebac + 2 · RNCP 38218
- Durée
- 2 ans
- Niveau de sortie
- bac + 2
- Niveau de certification
- niveau 3
- Code RNCP
- 38218
- Domaines
- construction, architecture, travaux publics/génie civil, construction (généralités) · mécanique/travail des métaux
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
Personne n'a encore noté cette formation. Si tu l'as faite, ton avis sera le premier que liront les lycéens qui hésitent.
Tu as fait cette formation ? Note-la
Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- BTS Architectures en métal, Lycée Le Garros (Auch) : quel est le taux d'accès ?
- 72 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTS Architectures en métal, Lycée Le Garros (Auch) : combien de places ?
- 15 places sur Parcoursup en 2025.
- BTS Architectures en métal, Lycée Le Garros (Auch) : combien de candidats ?
- 142 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTS Architectures en métal, Lycée Le Garros (Auch) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 10 % de bacheliers généraux, 40 % de technologiques, 50 % de professionnels.
- BTS Architectures en métal, Lycée Le Garros (Auch) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 30 % bien, 40 % assez bien, 30 % sans mention.
BTS Architectures en métal ailleurs14 en France · le plus proche à 174 km
- BTS Architectures en métal · Lycée Albert Claveille, Périgueux
- BTS Architectures en métal · Lycée des métiers du bâtiment, Felletin
- BTS Architectures en métal · Lycée Jean Lurçat, Martigues
- BTS Architectures en métal · École La Mache, Lyon
- BTS Architectures en métal · Lycée Frédéric Fays, Villeurbanne
- BTS Architectures en métal · Lycée Aristide Briand, Saint-Nazaire
- BTS Architectures en métal · Lycée Monge, Chambéry
- BTS Architectures en métal · Lycée Jean-Pierre Timbaud, Brétigny-sur-Orge
Aussi dans cet établissement8 autres formations
Dans le même domaine à Auchconstruction, architecture, travaux publics
Le logo affiché appartient à l’établissement et reste sa propriété. Demander son retrait — il est enlevé sans discussion préalable.