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Détails architecturaux d'un plafond en arc en acier dans une gare à Londres.
Photo Jan van der Wolf · Pexels
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BTS · Saint-Nazaire (44)

BTS Architectures en Métal : conception et Réalisation, Lycée Aristide Briand, Saint-Nazaire

LGT Aristide Briand · public · sélectif · 2 ans

sélective · 50 % d'accès
50 %de candidats admis
10places
2 091 €salaire repère (national)
32 hde cours par semaine
83 %en emploi à un an

Estime tes chances d'intégrer cette formation

Affiner avec mon rang et mon lycée

Présentation

BTS Architectures en métal à Saint-Nazaire : du plan à l'ouvrage posé

Tu aimes comprendre comment tient une charpente et mettre les mains dans la matière ? Ce BTS t'apprend les deux facettes du métier : concevoir un ouvrage en métal sur logiciel, puis fabriquer et préparer sa pose avec l'atelier. Au lycée Aristide-Briand, tu le fais dans une promo à taille d'atelier, au milieu d'autres filières industrielles, dans une ville où l'on construit en grand.

  • bureau d'études et atelier
  • modèles 3D et lecture de plans
  • charpentes, façades, escaliers
  • promo à taille d'atelier
  • apprendre à Saint-Nazaire, ville d'industrie
Concevoir et fabriquer : ton double métierle matin le plan, l'après-midi la pièce
Deux étudiants en tenue de protection assemblent l'ossature en acier d'un abri dans un atelier, un enseignant les observe.
En atelier, tu assembles une ossature en acier avec ton binôme.

En architectures en métal, tu apprends les deux côtés du travail : étudier un ouvrage, le chiffrer, puis organiser sa fabrication en atelier et sa pose sur chantier.

  • Charpentes
  • Façades et bardages
  • Escaliers et passerelles
  • Serrurerie et fermetures
  • Ensembles chaudronnés

Tout part d'une demande concrète : couvrir un bâtiment, habiller une façade, créer un escalier ou une passerelle. Tu transformes ce besoin en plans, en modèle 3D et en dossier de fabrication prêt pour l'atelier.

  • Au bureau, tu dessines, tu dimensionnes et tu vérifies que l'ouvrage tiendra et se montera ;
  • En atelier, tu prépares le débit, le pliage et l'assemblage, tu contrôles les cotes et les soudures ;
  • Sur le chantier, tu prépares la pose : repérage, ordre de montage, sécurité et finitions.

Ce va-et-vient n'a rien à voir avec les cours du lycée. Un plan faux se voit tout de suite à l'atelier, et une pièce mal pensée ne se monte pas sur site. Tu progresses vite parce que tu vois aussitôt ce qui coince.

Au fil de la formation, tu sais lire un plan d'architecte et proposer une solution en métal. C'est ce lien entre l'écran et l'atelier qui fait l'intérêt de ce BTS.

Schéma du parcours : entrées par type de bac, deux années de BTS avec stage, puis emploi ou licences professionnelles et métiers du métal.
Qui entre au BTS Architectures en métal, les deux années avec stage, puis l'emploi ou la licence pro.
Comment tu apprends : petits groupes, machines, dossiers réelsbeaucoup de pratique, du logiciel à la pièce contrôlée

Tes journées se partagent entre bureau et atelier. Tu travailles en petits groupes autour d'un plan, d'une maquette ou d'une machine, avec un enseignant qui passe voir chaque poste.

  1. Tu analyses la demande et les plans d'ensemble pour comprendre ce que l'ouvrage doit tenir et permettre ;
  2. Tu modélises la solution en 3D et tu produis les plans de détail et les nomenclatures ;
  3. Tu dimensionnes les éléments et tu choisis les profilés, les assemblages et les finitions ;
  4. Tu prépares la fabrication : débit, gammes, ordre d'assemblage et contrôles ;
  5. Tu vérifies la pièce et tu prépares sa pose, comme sur une vraie affaire.

Tu prends vite en main les logiciels de dessin 3D, les calculs de base, les machines de débit et de pliage, les postes de soudage et les instruments de contrôle. Le but reste toujours le même : sortir une pièce juste.

  • Lire un plan vite pour repérer les cotes qui comptent ;
  • Mesurer avec rigueur, car un millimètre d'écart bloque le montage ;
  • Travailler à deux ou trois pour tenir, souder et contrôler ;
  • Appliquer les protections et les gestes d'atelier et de chantier dès le premier jour.

Avec les mois, les cas deviennent plus complets et se rapprochent d'une commande réelle. Tu gagnes en autonomie : on te donne un besoin, tu proposes, tu fabriques et tu justifies tes choix.

Travailler le métal à Saint-Nazaireun grand lycée industriel, une petite promo

Aristide-Briand est un grand lycée public qui réunit des lycéens et des étudiants. Tu y croises d'autres filières industrielles et tertiaires, avec des ateliers, des salles de DAO et des enseignants qui connaissent le terrain.

Ta promo fonctionne comme un atelier : on se connaît tous, on se répartit les postes et on apprend les uns des autres. Les enseignants repèrent vite les points forts de chacun en traçage, en soudage ou dans la conduite d'un dossier.

Autour du lycée, tu vois le port, l'industrie et des entreprises qui travaillent le métal au quotidien. Ton stage se prépare dans cet environnement proche, avec ses délais, ses coûts et ses contraintes de pose.

  • Quels logiciels de dessin et de calcul vais-je pratiquer chaque semaine ?
  • Quelles machines vais-je utiliser moi-même en atelier ?
  • Comment sont choisis les sujets de projets : cas d'école ou commandes réelles ?
  • Comment suis-je suivi pendant le stage en entreprise ?
Est-ce fait pour toi ?le goût du concret compte plus que les notes

Ce BTS accueille surtout des bacheliers de filières technologiques et professionnelles du domaine industriel, avec quelques bacheliers généraux motivés par le concret. Le point commun n'est pas le dossier parfait, c'est l'envie de voir un ouvrage sortir de ses plans.

  • Tu aimes dessiner et comprendre comment les pièces s'assemblent ;
  • Les maths et la physique ne te font pas peur quand elles servent à dimensionner quelque chose ;
  • Tu préfères l'atelier au cours magistral et tu supportes le bruit, la poussière et les protections ;
  • Tu travailles bien en équipe et tu acceptes qu'on contrôle ton travail au millimètre ;
  • Tu veux un métier où l'on passe du plan à la pièce, pas seulement du clavier à l'écran.
  1. Explique ton projet : quel métier visé, pourquoi le métal, ce que tu as déjà touché ;
  2. Montre du concret : option ou stage en atelier, bricolage sérieux, visite d'entreprise, salon ;
  3. Demande des avis précis à tes profs d'atelier ou de sciences pour la fiche avenir ;
  4. Reste régulier : l'assiduité et le sérieux en classe pèsent dans la décision.

Ce BTS n'est pas pour toi si tu veux rester seulement devant un écran ou si la station debout en atelier te rebute. Il n'est pas non plus une voie tranquille : les dossiers demandent de la régularité toute l'année.

Si tu hésites, va voir un atelier avant de candidater : portes ouvertes, mini-stage, rencontre avec un étudiant. Une heure devant une plieuse ou un poste à souder te dira plus que tous les textes.

Ton dossier10 % sur les résultats scolaires

Ce qui est important dans ton dossier

Ce que la commission regarde
40 %Motivation
30 %Savoir-être
15 %Méthodes de travail
10 %Résultats scolaires
5 %Engagement et activités
La paire de spécialités qui entre ici
Mathématiques + Physique-chimie
34 %
des candidats en Architectures en Métal : conception et Réalisation ont cette paire
49 %
d'entre eux ont reçu une proposition
Et avec d'autres spécialités ?
Paire de spécialitésPart des vœuxPart des terminalesOnt reçu une proposition
Mathématiques + Physique-chimie34 %20 %49 %
Mathématiques + Sciences de l'ingénieur12 %0,4 %53 %
Mathématiques + SES9 %7 %19 %
Mathématiques + SVT5 %4 %13 %
Art + Mathématiques5 %—33 %
Mathématiques + LLCER4 %—55 %
Physique-chimie + SVT4 %8 %50 %
SES + HGGSP3 %11 %44 %

Chiffres pour toutes les formations « Architectures en Métal : conception et Réalisation » de France, bac 2025, sur 276 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.

Le bulletin de l'admis type10,8 de moyenne · sans mention

Le bulletin type de l'admis

À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 12 admis de 2025.

LGT ARISTIDE BRIAND
Saint-Nazaire · 0440069L
BULLETIN DU 1er TRIMESTRE
Année scolaire 2025-2026
Bulletin type
admis 2025
ÉlèveFOURNIER Maël
Né(e) le08/03/2007
ClasseTG1 · 29 élèves
Professeur principalMme FERREIRA
Responsable légalM. et Mme DURAND
Matière · ProfesseurCoef.Moy. élèveMoy. classeMin.Max.Appréciation
Spécialité Mathématiques
Mme DIALLO
1611,88,83,013,5Solide, s'appuie sur des bases sûres.
Spécialité Physique-chimie
Mme MARCHAND
1611,88,93,013,0Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus.
Philosophie
Mme CARON
88,38,03,09,4Ensemble correct, peut encore gagner en méthode.
Histoire-Géographie
M. NGUYEN
39,88,03,010,8Trimestre satisfaisant, à confirmer.
Langue vivante A
Mme BENALI
310,78,03,012,5Bon trimestre, participation à encourager.
Langue vivante B
M. LEFÈVRE
39,38,03,010,3Ensemble correct, peut encore gagner en méthode.
Enseignement scientifique
M. GARNIER
310,28,03,011,3Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus.
Éducation physique et sportive
M. MOREL
610,28,03,011,6Solide, s'appuie sur des bases sûres.
Enseignement moral et civique
Mme ORTEGA
111,28,53,011,9Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus.
Moyenne générale5910,88,5——Au bac : sans mention · 100 % des admis l'ont au moins.
Vie scolaire
Absences : 0 demi-journées (justifiées) · Retards : 0 · Punitions : 0
Appréciation générale du conseil de classe
Ensemble très satisfaisant. Grande régularité et bon niveau dans les matières qui comptent pour cette formation. Le conseil de classe encourage à poursuivre ce projet.
Encouragements
Fait à Saint-Nazaire, le 16 décembre 2025
Le chef d'établissement
M. VASSEUR
LGT Aristide Briand · 0440069L · Bulletin typeMention, filière et origine : Parcoursup 2025 · moyennes reconstituées
Établissement Spécialités Moyenne généraleLes zones qui clignotent sont celles qui comptent. Survole-les, ou clique dessus, pour comprendre pourquoi.
Depuis 2021Vœux -23 %
SessionVœuxPlacesTaux d'accèsDernier rang appeléTrès bien ou mieux
2021184923 %*670 %
20222161056 %740 %
20231481091 %590 %
20241831023 %130 %
20251411050 %270 %

* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.

Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
2 091 €
en France, salaire moyen — professions intermédiaires de moins de 30 ans
Nous n'avons pas le salaire des diplômés de cette formation. Ce repère national est le plus proche que publient les sources officielles. INSEE, salaires du secteur privé, 2024.
Les étudiants trouvent-ils du travail ?30 % poursuivent
30 %
poursuivent leurs études
Ils ne cherchent donc pas d'emploi à la sortie du diplôme.

Diplômés de « architectures en metal : conception et realisation » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2023-2024.

Et après83 % en emploi à un an

Et après BTS - BTSA - BTSM

83 %
en emploi un an après le diplôme
Diplômés de cet établissement, cumul 2023-2024 · 72 % dès six mois.
44 %
poursuivent leurs études
Plutôt que d'entrer dans l'emploi tout de suite.
75,6 %
passent en deuxième année
Taux de passage publié par la formation, tous bacs confondus.
Poursuite d'études
Licence professionnelle production · Licence professionnelle CFAO · Licence professionnelle maintenance des systèmes pluritechniques · Licence professionnelle qualité · Licence professionnelle gestion de production · Licence professionnelle logistique
Métiers visésChargé d'affairesDessinateur-modeleurCalculateurProjeteurMétreurDeviseurChef de chantierConducteur de travaux

Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).

Ta semaine32 h · enseignement technique et professionnel en tête

Ta semaine

Environ 32 h de cours par semaine, réparties comme ceci. S'y ajoutent 6 semaines de stage sur la formation.

  • Enseignement technique et professionnel 21 h
  • Enseignement technique et professionnel21 h

Grille annoncée par l'établissement sur sa fiche Parcoursup. Voir la fiche officielle

Vivre à Saint-Nazairestudio autour de 290 € par mois

Vivre à Saint-Nazaire

Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Saint-Nazaire.

Gratuit
de frais de scolarité
Formation publique. Restent la contribution vie étudiante (CVEC) et les frais du quotidien.
≈ 290 €
par mois pour un studio
Déduit d'un loyer d'annonce de 14,5 €/m² en 2025, charges comprises, pour une surface de 20 m². Selon le quartier et l'état du logement, comptez 235 € à 360 €.
2
résidences CROUS à moins de 12 km
Le logement CROUS est attribué sur critères sociaux, il n'est pas garanti.
3 428
étudiants
Les loyers y sont plus chers que dans 52 % des villes où l'on peut étudier.
Saint-Nazaire — ForgeTrignac1
KaTeznik · Wikimedia Commons · CC BY-SA 2.0 fr
Le diplômebac + 2 · RNCP 38218
Durée
2 ans
Niveau de sortie
bac + 2
Niveau de certification
niveau 3
Code RNCP
38218
Domaines
construction, architecture, travaux publics/génie civil, construction (généralités) · mécanique/travail des métaux

Fiche ONISEP du diplôme

Avis des anciensaucun avis pour l'instant

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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
BTS Architectures en métal, Lycée Aristide Briand (Saint-Nazaire) : quel est le taux d'accès ?
50 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
BTS Architectures en métal, Lycée Aristide Briand (Saint-Nazaire) : combien de places ?
10 places sur Parcoursup en 2025.
BTS Architectures en métal, Lycée Aristide Briand (Saint-Nazaire) : combien de candidats ?
141 vœux en 2025 sur Parcoursup.
BTS Architectures en métal, Lycée Aristide Briand (Saint-Nazaire) : quels bacheliers sont admis ?
Parmi les admis 2025 : 8 % de bacheliers généraux, 50 % de technologiques, 42 % de professionnels.
BTS Architectures en métal, Lycée Aristide Briand (Saint-Nazaire) : quelle mention au bac avaient les admis ?
En 2025 : 42 % assez bien, 58 % sans mention.
BTS Architectures en métal ailleurs14 en France · le plus proche à 160 km
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Dans le même domaine à Saint-Nazaireconstruction, architecture, travaux publics

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