BTS · Sées (61)
BTS Analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole, option Territoires métropolitains, Lycée agricole de Sées
Lycée agricole public de Sées · public · sélectif
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BTSA ACSE de Sées : apprendre à décider sur une vraie ferme
En deux ans, tu apprends à piloter une exploitation : lire les sols, suivre les animaux, chiffrer et décider, pour préparer une installation ou un poste qualifié. À Sées, tu fais ça sur la ferme du lycée, avec un voyage chaque année au Sommet de l'Élevage et une petite promo au sein du Campus Terre & Avenir.
- devenir décideur en ferme
- ferme du lycée, Sommet de l'Élevage
- agroéquipement et nouvelles technos
- petite promo, travail en groupe
- licences pro sur place
Prendre les décisions d'une fermede technicien qui exécute à responsable qui décide
Le BTSA Analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole, qu'on appelle ACS'Agri, forme des décideurs. Tu y apprends à dire si un atelier rapporte, s'il faut changer d'assolement, investir dans un bâtiment ou passer en vente directe.
Concrètement, tu croises deux regards en permanence. Le côté agronomique : ce que la parcelle ou le troupeau peut donner. Le côté économique : ce que ça coûte, ce que ça rapporte, et ce que la banque va en dire.
- Coûts de production
- Diagnostic global
- Choix d'assolement
- Conduite du troupeau
- Commercialisation
- Installation-transmission
Le cœur du diplôme, c'est le diagnostic d'exploitation. Tu observes une ferme réelle, tu notes ses chiffres, ses pratiques et ses contraintes, puis tu proposes une stratégie : garder, arrêter, transformer ou développer un atelier. C'est ce raisonnement que cherchent les jurys et les employeurs.
- L'atelier lait paie-t-il une fois comptés le travail, l'aliment et l'emprunt ?
- Faut-il garder les céréales, les vendre ou les transformer pour les animaux ?
- Comment sécuriser le revenu : contrat, qualité, diversification, vente directe ?
- Peut-on s'installer ou reprendre : quel capital, quel risque, quel rythme de vie ?
L'option Territoires métropolitains signifie que tu travailles dans le cadre français : réglementation, aides, marchés et filières d'ici. Si ton projet est ailleurs, ce n'est pas la bonne option.
Une ferme pour salle de classela ferme du lycée, le Sommet de l'Élevage et les pros
À Sées, tu apprends la ferme sur le terrain. Le campus compte une exploitation agricole, un hall agroéquipement, un centre équestre et des salles de travaux pratiques. Tu manipules et tu règles le matériel, tu observes pour de vrai.
Le moment fort de l'année, c'est le Sommet de l'Élevage en Auvergne. Les premières années de Sées y vont chaque année : c'est l'un des grands rendez-vous européens de l'élevage, avec des animaux, des matériels, des conférences et beaucoup de pros à interroger.
- Préparation du voyage dans l'enseignement d'initiative locale, consacré aux nouvelles technologies agricoles.
- Visite d'une usine de matériel, comme l'usine CLAAS, pour voir comment naît un tracteur ou une ensileuse.
- Trois jours au Sommet : rencontres, conférences et dernières innovations pour les exploitations.
- Découverte d'une ferme engagée, comme ce groupement qui produit du Bleu d'Auvergne et de la Fourme d'Ambert, entre tradition et modernisation.
Ce voyage te montre la modernisation des fermes en marche : capteurs, robots, outils d'aide à la décision, et les discussions entre éleveurs sur ce qui marche vraiment.
Le reste de l'année, le campus s'appuie sur ses partenariats avec les pros : visites, intervenants, projets concrets. C'est un établissement à taille humaine, où on te voit travailler et où tu ne restes pas anonyme.
Deux ans très concretscomprendre d'abord, proposer une stratégie ensuite
Attends-toi à deux ans denses et variés. Une partie en classe pour la gestion, la biologie, les maths appliquées et les langues. Une grosse partie sur le terrain : travaux pratiques, visites, conduite de projet et périodes en exploitation.
La logique des deux ans est progressive. D'abord comprendre : observer, mesurer, chiffrer. Ensuite proposer : construire une stratégie argumentée pour une exploitation réelle et la défendre.
- Observer et mesurer : sols, cultures, animaux, bâtiments, temps de travail, factures.
- Diagnostiquer : ce qui rapporte, ce qui coince, ce qui dépend de l'extérieur.
- Chiffrer un projet : investissement, emprunt, marge, risque climatique et commercial.
- Proposer et défendre : une stratégie claire, avec des étapes et des chiffres.
- Tu travailles en petit groupe, souvent autour d'un cas réel plutôt que d'un exercice abstrait.
- Tu présentes à l'oral, comme devant un banquier ou des associés : clair, chiffré, honnête.
- Tu sors du lycée : salons, fermes, usines, rencontres avec des conseillers et des éleveurs.
- Tu construis ton projet : installation, salariat qualifié ou poursuite d'études, avec les profs.
Si tu aimes alterner les chiffres et le terrain, ce rythme te conviendra. Si tu détestes calculer ou si tu ne veux jamais mettre les bottes, ce BTS va te peser.
Pour qui, et après quoiles signes que ce BTS est fait pour toi
Ce BTS accueille beaucoup de bacs pro agricoles, mais aussi des bacs technos et des bacs généraux avec un vrai projet agricole. Ce qui les réunit : l'envie de prendre des responsabilités dans une exploitation.
- Les chiffres ne te font pas fuir : marges, coûts, tableaux, tu acceptes de t'y mettre.
- Tu aimes le vivant : animaux, plantes, sols, météo, aléas, tu trouves ça stimulant.
- Tu veux décider : t'installer un jour, reprendre la ferme familiale ou conseiller des agriculteurs.
- Tu travailles en équipe : en ferme comme en classe, on ne réussit jamais seul.
La commission regarde tes résultats, mais aussi ton assiduité, ton attitude en classe et la cohérence de ton projet. Une lettre qui raconte ton lien à l'agriculture, tes stages, tes jobs, ton exploitation de stage, vaut mieux qu'un discours général.
Après le BTS, trois chemins s'ouvrent. Travailler dans ou autour des fermes : salariat qualifié, appui technique, commercialisation. T'installer, souvent après une expérience salariée et parfois un certificat de spécialisation. Ou poursuivre : le campus propose deux licences pro sur place, et certains visent une école d'ingénieur agronome.
Le schéma ci-dessous te montre d'où viennent les étudiants et où ils vont. Regarde-le avant de te décider : il résume ton parcours possible à partir de Sées.
Ton dossier30 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Physique-chimie + SVT | 20 % | 8 % | 58 % |
| Mathématiques + SVT | 17 % | 4 % | 57 % |
| Mathématiques + Physique-chimie | 14 % | 20 % | 57 % |
| SVT + SES | 7 % | — | 52 % |
| SES + HGGSP | 6 % | 11 % | 44 % |
| Biologie/Ecologie + Physique-chimie | 5 % | — | 71 % |
| Mathématiques + SES | 4 % | 7 % | 50 % |
| SVT + HGGSP | 3 % | 0,1 % | 49 % |
Chiffres pour l'ensemble « BTS Agricole », bac 2025, sur 10 496 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 11 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Physique-chimie M. CARON | 16 | 13,9 | 11,3 | 5,0 | 15,2 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Spécialité SVT M. MARCHAND | 16 | 13,9 | 11,3 | 6,3 | 15,5 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Philosophie M. BENALI | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 11,8 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Histoire-Géographie Mme GARNIER | 3 | 11,9 | 8,4 | 3,0 | 13,6 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Langue vivante A M. BLANC | 3 | 12,8 | 9,9 | 3,4 | 14,1 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Langue vivante B Mme SIMON | 3 | 11,4 | 8,4 | 3,0 | 12,8 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Enseignement scientifique M. NGUYEN | 3 | 12,3 | 9,2 | 3,2 | 13,0 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Éducation physique et sportive Mme MOREL | 6 | 12,3 | 8,6 | 3,0 | 13,5 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Enseignement moral et civique M. WALSH | 1 | 13,3 | 10,4 | 4,0 | 15,3 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 10,1 | — | — | Au bac : mention assez bien · 60 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. VASSEUR
Depuis 2021Vœux -38 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 316 | 36 | 39 %* | 88 | 0 % |
| 2022 | 356 | 36 | 90 % | 80 | 0 % |
| 2023 | 370 | 36 | 99 % | 122 | 0 % |
| 2024 | 218 | 36 | 90 % | 113 | 3 % |
| 2025 | 197 | 36 | 83 % | 94 | 10 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Et après2 métiers cités
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine27 h · sesg / gestion d'entreprise (modules m4, m5, m6, m7, m8) en tête
Ta semaine
Environ 27 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Lettres modernes (module M1) 1 h
- Documentation (module M3) 0 h 30
- Langue vivante (module M3) 2 h
- Éducation socioculturelle (modules M1, M2, M3) 1 h 30
- E.P.S. (module M2) 1 h 30
- SESG / Gestion d'entreprise (module M1) 1 h 30
- Histoire-Géographie (module M8) 0 h 30
- Biologie-Écologie (module M4) 0 h 30
- Mathématiques (modules M4, M5) 1 h 15
- TIM — Technologies de l'informatique et du multimédia (module M4) 0 h 45
- SESG / Gestion d'entreprise (modules M4, M5, M6, M7, M8) 6 h 45
- STA / Productions végétales (modules M4, M6, M7, M8) 2 h 30
- STA / Productions végétales (module M4) 0 h 30
- STA / Productions animales (modules M4, M6, M7, M8) 2 h 30
- STA / Productions animales (module M4) 0 h 15
- Sciences et techniques professionnelles — STA/PV et/ou STA/PA (modules M4, M6, M7, M8) 0 h 30
- Accompagnement au projet personnel et professionnel — APPP (module M2) 1 h 30
- EIL — Enseignement d'initiative locale (module M2) 1 h 30
Grille officielle du diplôme, publiée au Grille horaire du BTSA ACS'AGRI — Annexe 1, Volumes horaires de . Lire le référentiel
Vivre à Séesstudio autour de 200 € par mois
Vivre à Sées
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Sées.
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
Personne n'a encore noté cette formation. Si tu l'as faite, ton avis sera le premier que liront les lycéens qui hésitent.
Tu as fait cette formation ? Note-la
Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- BTSA ACSE, Lycée agricole de Sées : quel est le taux d'accès ?
- 83 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTSA ACSE, Lycée agricole de Sées : combien de places ?
- 36 places sur Parcoursup en 2025.
- BTSA ACSE, Lycée agricole de Sées : combien de candidats ?
- 197 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTSA ACSE, Lycée agricole de Sées : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 20 % de bacheliers généraux, 20 % de technologiques, 60 % de professionnels.
- BTSA ACSE, Lycée agricole de Sées : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 10 % mention très bien, 20 % bien, 30 % assez bien, 40 % sans mention.
BTSA ACSE ailleurs97 en France · le plus proche à 39 km
- BTSA ACSE · MFREO de La Ferté-Macé, La Ferté Macé
- BTSA ACSE · MFR de Bernay-en-Champagne, Bernay-Neuvy-en-Champagne
- BTSA ACSE · Lycée agricole La Germinière, Rouillon
- BTSA ACSE · Lycée agricole Rochefeuille, Mayenne
- BTSA ACSE · Lycée Édouard de Chambray, Mesnils-sur-Iton
- BTSA ACSE · Lycée agricole Val de Sarthe, Sablé-sur-Sarthe
- BTSA ACSE · Lycée agricole de Saint-Hilaire, Saint-Hilaire-du-Harcouët
- BTSA ACSE · Agricampus Laval
Plus accessible, près d'ici1 à moins de 60 km, jusqu'à 96 % d'accès
Le même diplôme, avec un taux d'accès plus élevé qu'ici (83 %).
Le logo affiché appartient à l’établissement et reste sa propriété. Demander son retrait — il est enlevé sans discussion préalable.