BTS · Laval (53)
BTS Analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole, option Territoires métropolitains, Agricampus Laval
Lycée agricampus de Laval · public · sélectif
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BTSA ACS'Agri de Laval : apprendre à piloter une ferme du Grand Ouest
Deux ans pour apprendre le métier de chef d'exploitation : analyser une ferme dans son ensemble, comprendre ses chiffres, puis lui construire une stratégie d'avenir. À Laval, tu travailles sur des cas réels, avec des agriculteurs et des conseillers, et tu passes 16 semaines en stage. Une formation utile si tu veux t'installer ou conseiller.
- stratégie et pilotage de ferme
- projets en groupe sur des cas réels
- lait, viande, porc, volailles, cultures
- stage possible à l'étranger
- 96 % de réussite sur 10 ans
Piloter une ferme, pas seulement y travaillertu apprends à diagnostiquer puis à décider
Ici, tu apprends à dire où va une exploitation et pourquoi. Tu pars de ce qui existe : terres, troupeau, bâtiments, dettes, temps de travail. Ensuite, tu proposes une direction.
- 96 %de réussite sur les 10 dernières années
- 16semaines de stage en 2 ans
- 1 sur 2des étudiants poursuivent après le BTS
Le cœur du BTS, c'est l'analyse globale. Une même décision change tout le reste : agrandir le troupeau change le travail, l'alimentation, la trésorerie et les bâtiments. Tu apprends à raisonner avec des chiffres et du terrain.
- poser un diagnostic complet : sols, performances du troupeau, coûts, revenus, organisation du travail ;
- comparer des scénarios : rester en lait, passer en volailles, transformer à la ferme, produire de l'énergie ;
- construire un projet chiffré : investissements, emprunts, aides, revenus prévus, risques ;
- défendre ton projet à l'oral, devant des enseignants, des pros, parfois l'agriculteur concerné.
Par rapport au bac pro, tu passes de l'exécution au fait de choisir et justifier. Si tu veux t'installer un jour, c'est ce qu'on te demandera.
Deux ans de projets, de terrain et de prosmoins de cours magistraux, plus de cas réels en équipe
La méthode est simple : beaucoup de mises en situation et de travail en groupe. Tu bosses le plus souvent à plusieurs sur le projet d'une vraie ferme, avec ses vrais chiffres et ses vraies contraintes.
Tu ne restes pas en salle de cours. Des professionnels viennent en classe et tu vas voir des fermes aux stratégies très différentes : installation seule ou à plusieurs, bio ou conventionnel, circuit court ou filière longue.
- des centres de gestion et des banques pour lire un bilan et un plan de financement ;
- des chambres d'agriculture, CUMA et conseillers pour le matériel en commun et l'appui technique ;
- des agriculteurs de plusieurs productions qui racontent leurs choix, réussis ou ratés ;
- une journée avec une coopérative comme Terrena, dédiée à ton projet professionnel.
Tu as aussi accès aux ateliers du campus : l'exploitation du lycée, l'atelier hippique et la halle agroalimentaire. Ça t'aide à comprendre la transformation autrement qu'en théorie.
- Tu découvres une exploitation et tu poses le diagnostic avec ton groupe.
- Tu analyses la gestion : charges, produits, temps de travail, énergie.
- Tu proposes deux ou trois scénarios d'évolution, chiffrés.
- Tu présentes et tu ajustes après les retours des pros et des enseignants.
Le Grand Ouest comme salle de classelait, viande, porc, volailles : les productions d'ici
Laval est en pleine zone d'élevage et la formation s'en sert : tu étudies d'abord les productions du Grand Ouest, celles où tu peux trouver un stage, un emploi ou une ferme à reprendre.
- Lait
- Viande bovine
- Cultures
- Production porcine
- Volailles
En plus du programme national, le lycée ajoute des modules liés au territoire. Tu y vois les sujets qui jouent sur la rentabilité et l'avenir d'une ferme.
- Porcs
- Volailles
- Transformation à la ferme
- Énergies
- porc et volailles : des ateliers techniques où chaque détail compte dans la marge ;
- transformation à la ferme : fabriquer et vendre en direct, avec la halle du lycée comme exemple ;
- énergies : maîtriser ta consommation, puis réfléchir à produire : méthanisation, solaire, bois.
La question de l'installation revient tout le temps : travailler seul ou associé, quelle taille, quelles productions, quelle conduite. Tu repars avec des repères concrets.
16 semaines de stage et un pied hors de France14 semaines en ferme, 2 en organisme, l'Europe en option
Les stages représentent presque un tiers d'une année. Tu découvres deux facettes : celle qui produit, et celle qui conseille ou organise.
- 14 semaines en exploitation agricole : tu participes au travail et tu observes la gestion de l'intérieur.
- 2 semaines en organisme agricole : coopérative, chambre, centre de gestion ou association, pour voir le conseil.
- en option, l'étranger : stage volontaire ou voyage d'étude européen, avec des bourses régionales possibles.
Choisis bien tes lieux : une ferme où tu progresses vraiment. L'idéal, c'est de varier : une exploitation laitière puis un élevage hors-sol, ou une ferme qui transforme et vend en direct.
- vise une ferme qui accepte de te montrer ses chiffres et ses décisions ;
- prévois un stage où on te confie de la conduite ou de l'organisation ;
- utilise l'organisme pour comparer plusieurs fermes et leurs stratégies ;
- si tu vises l'étranger, parle-en dès la première année pour monter le dossier de bourse.
Le campus a des partenaires en Europe et ailleurs pour l'ouverture internationale. Voir d'autres modèles agricoles t'aide à décider autrement quand tu t'installeras.
Ton dossier25 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Physique-chimie + SVT | 20 % | 8 % | 58 % |
| Mathématiques + SVT | 17 % | 4 % | 57 % |
| Mathématiques + Physique-chimie | 14 % | 20 % | 57 % |
| SVT + SES | 7 % | — | 52 % |
| SES + HGGSP | 6 % | 11 % | 44 % |
| Biologie/Ecologie + Physique-chimie | 5 % | — | 71 % |
| Mathématiques + SES | 4 % | 7 % | 50 % |
| SVT + HGGSP | 3 % | 0,1 % | 49 % |
Chiffres pour l'ensemble « BTS Agricole », bac 2025, sur 10 496 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 52 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Physique-chimie M. CARON | 16 | 13,9 | 10,8 | 4,8 | 14,5 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Spécialité SVT Mme DIALLO | 16 | 13,9 | 11,5 | 4,5 | 15,4 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Philosophie Mme ORTEGA | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 12,4 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Histoire-Géographie Mme FERREIRA | 3 | 11,9 | 8,3 | 3,0 | 13,8 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Langue vivante A Mme MARCHAND | 3 | 12,8 | 9,2 | 3,1 | 14,2 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Langue vivante B M. WALSH | 3 | 11,4 | 8,0 | 3,0 | 12,2 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Enseignement scientifique Mme SIMON | 3 | 12,3 | 9,5 | 3,4 | 13,9 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Éducation physique et sportive Mme NGUYEN | 6 | 12,3 | 9,5 | 4,0 | 13,5 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Enseignement moral et civique Mme BLANC | 1 | 13,3 | 9,8 | 4,6 | 14,8 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 10,0 | — | — | Au bac : mention assez bien · 60 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme RENAUD
Depuis 2021Vœux +7 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 402 | 50 | 18 %* | 38 | 2 % |
| 2022 | 350 | 50 | 52 % | 73 | 2 % |
| 2023 | 392 | 50 | 67 % | 115 | 0 % |
| 2024 | 346 | 50 | 75 % | 162 | 2 % |
| 2025 | 430 | 50 | 56 % | 156 | 2 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Et après4 métiers cités
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine27 h · sesg / gestion d'entreprise (modules m4, m5, m6, m7, m8) en tête
Ta semaine
Environ 27 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Lettres modernes (module M1) 1 h
- Documentation (module M3) 0 h 30
- Langue vivante (module M3) 2 h
- Éducation socioculturelle (modules M1, M2, M3) 1 h 30
- E.P.S. (module M2) 1 h 30
- SESG / Gestion d'entreprise (module M1) 1 h 30
- Histoire-Géographie (module M8) 0 h 30
- Biologie-Écologie (module M4) 0 h 30
- Mathématiques (modules M4, M5) 1 h 15
- TIM — Technologies de l'informatique et du multimédia (module M4) 0 h 45
- SESG / Gestion d'entreprise (modules M4, M5, M6, M7, M8) 6 h 45
- STA / Productions végétales (modules M4, M6, M7, M8) 2 h 30
- STA / Productions végétales (module M4) 0 h 30
- STA / Productions animales (modules M4, M6, M7, M8) 2 h 30
- STA / Productions animales (module M4) 0 h 15
- Sciences et techniques professionnelles — STA/PV et/ou STA/PA (modules M4, M6, M7, M8) 0 h 30
- Accompagnement au projet personnel et professionnel — APPP (module M2) 1 h 30
- EIL — Enseignement d'initiative locale (module M2) 1 h 30
Grille officielle du diplôme, publiée au Grille horaire du BTSA ACS'AGRI — Annexe 1, Volumes horaires de . Lire le référentiel
Vivre à Lavalstudio autour de 255 € par mois
Vivre à Laval
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Laval.
- Résidence U' ROBERT TATIN · 4,0 km · 373 €
- Résidence U' La Dormerie · 4,8 km
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- BTSA ACSE, Agricampus Laval : quel est le taux d'accès ?
- 56 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTSA ACSE, Agricampus Laval : combien de places ?
- 50 places sur Parcoursup en 2025.
- BTSA ACSE, Agricampus Laval : combien de candidats ?
- 430 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTSA ACSE, Agricampus Laval : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 4 % de bacheliers généraux, 42 % de technologiques, 54 % de professionnels.
- BTSA ACSE, Agricampus Laval : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 2 % mention très bien, 26 % bien, 32 % assez bien, 40 % sans mention.
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- BTSA ACSE · Lycée agricole Val de Sarthe, Sablé-sur-Sarthe
- BTSA ACSE · MFR de Bernay-en-Champagne, Bernay-Neuvy-en-Champagne
- BTSA ACSE · Lycée agricole de Saint-Hilaire, Saint-Hilaire-du-Harcouët
- BTSA ACSE · ESA, Angers
- BTSA ACSE · Lycée agricole La Germinière, Rouillon
- BTSA ACSE · The Land, Rennes
- BTSA ACSE · MFREO de La Ferté-Macé, La Ferté Macé
Plus accessible, près d'ici3 à moins de 60 km, jusqu'à 97 % d'accès
Le même diplôme, avec un taux d'accès plus élevé qu'ici (56 %).
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