BTS Analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole, option Territoires métropolitains, Lycée agricole de Saint-Hilaire, Saint-Hilaire-du-Harcouët

Ici, tu apprends à décider : est-ce que cet atelier rapporte, faut-il changer de conduite, peut-on investir. Tu croises en permanence agronomie et gestion.

• 72semaines de formation sur deux ans
• 14semaines de stages individuels en milieu pro

Dès le départ, tu choisis ton support principal : polyculture-élevage, avec cultures et bovins lait comme autour de Saint-Hilaire, ou équin, avec le centre équestre à côté des salles. Tous tes calculs et tes diagnostics partent de ce cas réel.

• Comptabilité agricole
• Droit et fiscalité
• Agronomie
• Zootechnie
• Gestion de l'eau
• Diagnostic
• Stratégie

Le BTSA ACS'AGRI te donne les bases économiques, sociales et juridiques de l'exploitation. Tu apprends les techniques comptables, les échéances fiscales et sociales, le droit, l'organisation du travail. De quoi répondre à une échéance réglementaire et organiser les facteurs de production.

À côté, tu gardes les pieds dans le vivant : productions végétales, productions animales, biologie-écologie, maîtrise de l'eau. Tu évalues la performance technique du système, en plus de son résultat financier. Tu comprends pourquoi un sol, un troupeau ou une rotation réagit comme ça.

Le fil rouge, c'est la stratégie : ajuster la conduite des cultures et de l'élevage en pleine transitions, chiffrer la performance économique et financière, tester la résilience de l'entreprise si les prix ou le climat bougent.

1. Semestre 1 : comprendre l'entreprise et son milieu, avec ses enjeux socio-économiques, l'organisation du travail et l'évaluation des productions.
2. Semestre 2 : adapter cultures et élevage aux transitions, chiffrer la performance et apprendre à manager une équipe.
3. Semestre 3 : accompagner un acteur ou un collectif sur son territoire, faire émerger un besoin, apporter des ressources et soutenir ton diagnostic d'exploitation.
4. Semestre 4 : conduire un projet jusqu'au plan opérationnel, dont une partie en langue étrangère, avec démarche qualité et information du public.

Le diplôme te donne la capacité professionnelle : le papier officiel pour t'installer agriculteur et demander les aides à l'installation. Même si tu vises salarié ou conseil, ça te fait une sécurité pour la suite.

Tu travailles aussi des compétences qui servent partout : manager une petite équipe, appliquer une démarche qualité, hygiène, sécurité et environnement, chercher une info fiable, communiquer à l'oral comme à l'écrit. Le lycée appelle ça l'engagement professionnel et le leadership.

Tu ne restes pas en classe. La formation alterne cours et stages individuels en milieu professionnel. Tu reviens avec des chiffres vrais, un troupeau vrai, un patron vrai.

1. En première année, 2 semaines en décembre pour découvrir ton exploitation d'accueil et poser ton sujet.
2. 5 semaines en avril-mai pour suivre les travaux de saison et collecter tes données.
3. 6 semaines en juin-juillet pour être utile en pleine activité et creuser ton diagnostic.
4. En deuxième année, 2 semaines en octobre puis 1 semaine en février pour boucler l'analyse et préparer la soutenance.

Ce découpage colle aux saisons : tu vois l'exploitation en hiver, au printemps et en été, puis tu reviens la challenger en deuxième année. Tu compares ce que tu as appris en cours avec ce qui se passe vraiment dans la cour de ferme.

Sur place, tu as une exploitation agricole, un centre équestre et un atelier de maréchalerie. C'est l'Agri'Pôle : tu observes, tu manipules et tu compares avec tes lieux de stage. Si tu choisis le support équin, le cheval n'est pas un exemple lointain, il est dans la cour.

• Hippologie-équitation : 3 h par semaine, équitation plus morphologie, alimentation, reproduction et pathologie, débutants acceptés.
• Section sportive équitation : 5 h par semaine, CSO, dressage, derby, endurance et pony-games, concours et organisation, à partir du Galop 4.
• Pratique bovin-lait : du temps sur l'exploitation du lycée pour les motivés par l'élevage, en lien avec les cours.

Ces options, ce n'est pas du loisir à côté. Elles te donnent des heures de pratique en plus et une culture pro qui sert ton diagnostic. Futur responsable d'élevage ou de centre équestre, tu y apprends à parler alimentation, santé et coûts d'un même geste.

Le moment clé, c'est le diagnostic d'exploitation de stage : évaluer la performance globale et la résilience, puis soutenir le tout à l'oral devant jury. C'est ce dossier qui prouve que tu sais conseiller, et pas seulement exécuter.

Tu n'es pas seul face à la page blanche. L'accompagnement au projet personnel et professionnel, le travail en petits groupes et les allers-retours avec tes maîtres de stage t'aident à cadrer la question. À la fin, tu sais dire ce qui va, ce qui coince et ce que tu proposes.

Ce BTS accueille des bacs pros, technos et généraux qui veulent du concret. Le point commun, c'est le projet : s'installer, reprendre la ferme familiale, conseiller des agriculteurs, animer un territoire.

• Tu aimes le vivant : cultures, animaux, sols, météo, et tu acceptes de mettre les bottes.
• Les chiffres ne te repoussent pas : marges, charges, trésorerie, c'est le quotidien du pilote.
• Tu veux décider avec d'autres : associés, salariés, CUMA, collectifs locaux, clients en vente directe.
• Tu es prêt à être autonome : chercher une info, tenir une échéance, rendre un travail d'équipe.

L'option s'appelle Territoires métropolitains. Concrètement, tu apprends à situer une exploitation dans son territoire : filières, clients, voisins, collectivités, attentes sociétales. Tu accompagnes un acteur ou un collectif ancré dans son territoire.

• Transitions
• Territoire
• Collectif
• Résilience
• Qualité
• Management

On te demande de t'investir et de travailler en collectif. Tu seconderas un responsable, puis tu prendras ta part : organiser un chantier, animer une réunion, rendre compte. La fiche du lycée insiste sur la capacité à s'insérer dans un milieu pro.

L'anglais et l'informatique font partie du bagage : projet multilingue, outils numériques pour gérer et communiquer, réponse à un besoin d'information pour toi comme pour un public. De quoi acheter, vendre et expliquer.

Pour trancher, pose des questions concrètes aux portes ouvertes : sur quel type d'exploitation tu feras ton diagnostic, comment les stages sont suivis, quelle place pour l'équin si tu choisis ce support. Et va voir l'exploitation et le centre équestre : c'est là que tu passeras deux ans.