BTS Analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole, option Territoires métropolitains, Lycée agricole Val de Sarthe, Sablé-sur-Sarthe

Le nom complet fait peur : analyse, conduite et stratégie. En pratique, c'est simple. Une exploitation, c'est une entreprise avec des animaux, des cultures, des salariés parfois, des emprunts, des clients et des règles à respecter. Ton travail, c'est de dire si elle tient la route et ce qu'elle doit changer.

À Val de Sarthe, tu pars d'exploitations diversifiées : bovins, ovins, caprins, porcins, équins, avec les cultures qui vont avec. Tu travailles deux socles en même temps :

• Zootechnie
• Agronomie
• Comptabilité
• Gestion
• Fiscalité

Le premier te sert à comprendre la technique : pourquoi tel rationnement, tel rendement, tel problème sanitaire. L'autre, c'est l'économique : marges, charges, trésorerie, fiscalité. C'est en croisant les deux que tu poses ton diagnostic.

1. Tu observes un système réel, en visite d'entreprise.
2. Tu analyses ses résultats techniques et ses comptes.
3. Tu proposes une stratégie : développer, diversifier, réduire un atelier, changer de débouché.
4. Tu défends ton raisonnement à l'oral, comme devant un exploitant.

• 2 ansde formation en temps plein ou en apprentissage
• 5 axesprivilégiés par le lycée : bases, cas concrets, projets, stages, matières générales
• 3 épreuvesen fin de 2e année : un écrit et deux oraux

Le lycée affiche cinq axes de travail. Tu suis des cours de matières générales comme l'expression écrite, les maths, l'anglais et l'informatique. Et tu passes beaucoup de temps sur le métier : bases techniques et économiques, cas concrets hebdomadaires appuyés sur des visites, travaux de groupe sur des projets, stages.

L'évaluation mélange contrôle continu en première et deuxième année et trois épreuves terminales : un écrit d'expression et deux oraux, dont le rapport de stage et des questions prospectives. Le lycée annonce 68 % de réussite sur trois ans sur sa page dédiée.

• Tu peux commencer en temps plein et passer en apprentissage, ou l'inverse, entre la première et la deuxième année.
• En apprentissage, tu alternes entre le lycée et une entreprise qui te salarie et te forme au quotidien.
• En temps plein, tes stages en exploitation et en organisme comme un centre de gestion construisent ton réseau.
• Dans les deux cas, des stages sont possibles à l'étranger, pour voir d'autres systèmes.

Concrètement, choisis ta voie selon ton besoin d'autonomie et de revenu. Si tu as déjà un maître d'apprentissage, l'apprentissage te met vite en responsabilité. Si tu veux d'abord consolider les bases, le temps plein te laisse ce temps.

Le lycée attend des bacs professionnels, technologiques et généraux. Il cite les bacs pro conduite et gestion d'entreprise agricole, conduite et gestion d'entreprise hippique et conseil-vente, les bacs techno STAV et STMG, et les bacs généraux. Autrement dit, tu n'as pas besoin de venir d'une filière d'excellence scientifique.

Ce qui compte vraiment, c'est le goût du terrain et de la décision. Le lycée insiste sur quelques centres d'intérêt :

• les animaux d'élevage et leur conduite au quotidien
• l'économie d'une exploitation, ses coûts et ses prix
• la gestion et la comptabilité, même débutant
• l'envie de conseiller et d'accompagner des exploitants

En 2025, tous les admis venaient de bac professionnel. C'est un signal clair : les dossiers pro motivés par l'installation, le salariat agricole ou le conseil y ont toute leur place. Montre tes stages, ce que tu y as observé, et le type d'entreprise qui t'attire.

Après le BTS, deux logiques : entrer dans la vie active sur des fonctions de technicien, de conseiller ou de futur chef d'exploitation, ou poursuivre en licence professionnelle ou vers une école d'ingénieurs. Le schéma ci-dessous te montre le chemin complet.