Connexion
Jeune veau regardant dans une cour de ferme rurale avec des vaches à proximité.
Photo Christina & Peter · Pexels
Logo de Institut Agro Enseignement à distance (Lempdes - 63)

BTS · Lempdes (63)

BTS Analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole, option Territoires métropolitains Entièrement en distanciel, Institut Agro à distance, Lempdes

Institut Agro Enseignement à distance · public · sélectif

sélective · 42 % d'accès
42 %de candidats admis
10places
2 091 €salaire repère (national)
27 hde cours par semaine

Estime tes chances d'intégrer cette formation

Affiner avec mon rang et mon lycée

Présentation

Le BTSA ACSE à distance : apprendre à piloter une ferme sans quitter ton terrain

Un BTS agricole en deux ans, entièrement à distance, dans un établissement public. Tu y apprends le métier de chef d'exploitation : comprendre une ferme comme une entreprise, chiffrer, décider, construire une stratégie. Une voie faite pour toi si tu es autonome, organisé et déjà tourné vers l'agriculture.

  • 100 % à distance, tu travailles d'où tu vis
  • piloter une exploitation comme une entreprise
  • gestion, agronomie et zootechnie mêlées
  • projet agricole explicite demandé
  • diplôme national, établissement public
Le 100 % distanciel, concrètementpas de salle chaque matin : des ressources, des rendus et beaucoup d'autonomie
Trois étudiants autour d'une table qui analysent des comptes d'exploitation avec un ordinateur, une calculatrice et des classeurs.
À distance, tu passes beaucoup de temps sur les chiffres de la ferme.

Pas de sonnerie ni de salle chaque matin. Tu avances depuis chez toi, sur une plateforme de cours, avec des ressources, des exercices et des devoirs à rendre. Les enseignants suivent ton travail à distance et tu peux les solliciter quand tu bloques.

  1. Tu organises tes semaines toi-même, autour des contenus mis en ligne et des échéances.
  2. Tu travailles les cours pas à pas : gestion, agronomie, zootechnie, économie et droit de l'exploitation.
  3. Tu rends des exercices et des dossiers qui montrent que tu sais appliquer les notions dans des cas concrets.
  4. Tu échanges à distance avec les enseignants pour corriger le tir et préparer les épreuves.

Ce format change ton quotidien. Personne ne vérifie que tu es assis à ton bureau à 8 heures. C'est ta régularité qui fait la différence entre décrocher et tenir deux ans.

  • Tu sais travailler seul plusieurs heures, sans qu'on te pousse.
  • Tu planifies : tu notes les échéances, tu découpes les gros dossiers, tu ne rends pas au dernier moment.
  • Tu oses demander quand tu ne comprends pas, par message, au lieu de rester bloqué.
  • Tu gardes un lien au terrain près de chez toi : fermes, stages, observations, discussions avec des agriculteurs.

La formation le dit clairement : elle attend une demande explicite du distanciel et de vraies capacités d'organisation. Si tu choisis cette voie par défaut, parce que tu n'as pas eu d'autre BTS, tu vas le payer vite.

Ce que tu apprends : décider pour une exploitationchiffrer un atelier, comprendre les sols et les animaux, construire une stratégie
Trois étudiants en bottes dans une parcelle, l'un accroupi qui observe le sol pendant qu'une autre prend des notes.
Observe le sol et la parcelle, puis relie-les aux comptes.

Avec ce BTSA, tu apprends à porter une décision pour une entreprise agricole : garder un atelier ou l'arrêter, investir ou non, changer de débouché.

  • Gestion technico-économique
  • Agronomie
  • Zootechnie
  • Économie et droit rural
  • Stratégie d'exploitation

Tu relies tout le temps le technique et l'économique. Une parcelle qui pousse bien mais coûte trop cher, un troupeau productif mais fragile : c'est cet écart que tu apprends à trancher.

  • Est-ce que cet atelier rapporte vraiment, une fois comptés le temps, les intrants et les charges ?
  • Que disent le sol, la plante ou l'animal : peut-on produire autrement, avec moins de risques ?
  • Quel est le cadre juridique et économique : aides, contrats, normes, prix de vente ?
  • Quelle stratégie à trois ans : se diversifier, agrandir, vendre autrement, réduire les coûts ?

L'option Territoires métropolitains ancre tes cas dans l'agriculture de métropole, ses filières, ses marchés et ses règles. Tu travailles sur des situations proches de celles qui t'attendront si tu t'installes ou deviens salarié en France métropolitaine.

Pour qui, et pour qui pasdes profils déjà agricoles, capables de tenir seuls deux ans
Deux étudiants en bottes qui observent une vache laitière à l'auge et prennent des notes dans une étable.
Si l'élevage t'attire, garde un troupeau à observer près de chez toi.

Ce BTS à distance attire des profils qu'on voit peu dans une classe classique. Le point commun : un projet agricole déjà réfléchi et une vie qui rend la présence quotidienne compliquée.

  • Tu vis ou travailles déjà sur ou près d'une ferme et tu veux passer au pilotage.
  • En réorientation, tu ne peux pas déménager pour suivre un BTS en présentiel.
  • Loin d'un lycée agricole, le distanciel te permet de rester chez toi.
  • Tu as besoin d'un rythme aménageable, tout en acceptant une charge de travail réelle.

À l'inverse, le distanciel pardonne peu si tu as besoin d'un cadre serré. Pose-toi franchement ces questions avant de candidater.

  1. Je sais travailler seul plusieurs soirs par semaine, même quand personne ne regarde ?
  2. Mon projet professionnel tient en quelques phrases claires : installation, salariat, conseil, reprise familiale ?
  3. J'ai déjà un terrain d'observation près de moi : exploitation familiale, stage, emploi, réseau local ?
  4. Je préfère écrire et chiffrer plutôt que seulement faire : dossiers, calculs, argumentaires ?

Si tu réponds non à trois de ces questions, vise plutôt un BTS agricole en présentiel. Tu y trouveras les TP, les visites et la vie de classe qui te porteront.

L'Institut Agro à distance, en quelques lignesun établissement public, une formation pensée pour les éloignés
Deux étudiants derrière un stand de vente directe qui servent des clients avec des cageots de légumes.
Vente directe, coûts, marges : observe comment une ferme gagne sa vie.

C'est l'Institut Agro enseignement à distance, un établissement public basé à Lempdes. Sa mission, c'est de former à distance aux métiers agricoles et d'amener au même diplôme national que les autres BTSA.

  • Tu prépares le même BTSA que dans un lycée agricole, avec les mêmes exigences finales.
  • Pas de vie de campus au quotidien : ton campus, c'est ton lieu de vie et les fermes autour.
  • Tu dois construire toi-même tes habitudes de travail : coin bureau, horaires fixes, pauses réelles.
  • Tu restes jugé sur des preuves écrites et chiffrées : difficile de bluffer à distance.

Profite du distanciel pour ce qu'il a de meilleur : va voir comment les fermes près de chez toi vendent, embauchent et investissent. Un marché, une coopérative, une comptabilité expliquée par un agriculteur valent autant qu'un chapitre.

  1. En première année, prends le réflexe observer puis chiffrer : une parcelle, un atelier, un prix de vente.
  2. En deuxième année, entraîne-toi à proposer une stratégie : que changerais-tu, pour quel gain, avec quel risque ?
  3. Tout au long, garde une trace de tes observations de terrain : elles nourriront tes dossiers et tes oraux.
Ton dossier35 % sur les résultats scolaires

Ce qui est important dans ton dossier

Ce que la commission regarde
35 %Résultats scolaires
35 %Motivation
20 %Méthodes de travail
10 %Savoir-être
La paire de spécialités qui entre le plus
Physique-chimie + SVT
20 %
des candidats en BTS Agricole ont cette paire
58 %
d'entre eux ont reçu une proposition
Et avec d'autres spécialités ?
Paire de spécialitésPart des vœuxPart des terminalesOnt reçu une proposition
Physique-chimie + SVT20 %8 %58 %
Mathématiques + SVT17 %4 %57 %
Mathématiques + Physique-chimie14 %20 %57 %
SVT + SES7 %—52 %
SES + HGGSP6 %11 %44 %
Biologie/Ecologie + Physique-chimie5 %—71 %
Mathématiques + SES4 %7 %50 %
SVT + HGGSP3 %0,1 %49 %

Chiffres pour l'ensemble « BTS Agricole », bac 2025, sur 10 496 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.

Le bulletin de l'admis type14,9 de moyenne · mention bien

Le bulletin type de l'admis

À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 8 admis de 2025.

INSTITUT AGRO ENSEIGNEMENT À DISTANCE
Lempdes · 0632001H
BULLETIN DU 1er TRIMESTRE
Année scolaire 2025-2026
Bulletin type
admis 2025
ÉlèveROBIN Inès
Né(e) le20/07/2007
ClasseTG1 · 32 élèves
Professeur principalM. NGUYEN
Responsable légalM. et Mme MARTIN
Matière · ProfesseurCoef.Moy. élèveMoy. classeMin.Max.Appréciation
Spécialité Physique-chimie
M. CARON
1615,912,67,217,0Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus.
Spécialité SVT
Mme NGUYEN
1615,912,86,716,5Solide, s'appuie sur des bases sûres.
Philosophie
Mme DIALLO
812,48,63,013,1Résultats remarquables et constants. Continue ainsi.
Histoire-Géographie
Mme GARNIER
313,910,14,715,1Résultats remarquables et constants. Continue ainsi.
Langue vivante A
M. MARCHAND
314,812,15,515,7Solide, s'appuie sur des bases sûres.
Langue vivante B
Mme MOREL
313,49,43,314,6Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives.
Enseignement scientifique
M. WALSH
314,311,14,815,6Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus.
Éducation physique et sportive
M. ORTEGA
614,310,34,914,9Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente.
Enseignement moral et civique
M. BENALI
115,311,45,316,1Résultats remarquables et constants. Continue ainsi.
Moyenne générale5914,911,5——Au bac : mention bien · 50 % des admis l'ont au moins.
Vie scolaire
Absences : 2 demi-journées (justifiées) · Retards : 0 · Punitions : 0
Appréciation générale du conseil de classe
Ensemble très satisfaisant. Grande régularité et bon niveau dans les matières qui comptent pour cette formation. Le conseil de classe encourage à poursuivre ce projet.
Compliments
Fait à Lempdes, le 18 décembre 2025
Le chef d'établissement
M. VASSEUR
Institut Agro Enseignement à distance · 0632001H · Bulletin typeMention, filière et origine : Parcoursup 2025 · moyennes reconstituées
Établissement Spécialités Moyenne généraleLes zones qui clignotent sont celles qui comptent. Survole-les, ou clique dessus, pour comprendre pourquoi.
Depuis 2021Vœux -17 %
SessionVœuxPlacesTaux d'accèsDernier rang appeléTrès bien ou mieux
2021812051 %*180 %
2022421088 %130 %
2023851064 %150 %
2024721059 %180 %
2025671042 %100 %

* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.

Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
2 091 €
en France, salaire moyen — professions intermédiaires de moins de 30 ans
Nous n'avons pas le salaire des diplômés de cette formation. Ce repère national est le plus proche que publient les sources officielles. INSEE, salaires du secteur privé, 2024.
Et après12 métiers cités

Et après BTS - BTSA - BTSM

Poursuite d'études
Licence professionnelle · École d'ingénieur agronomique · Classe préparatoire
Métiers visésConseillerTechnicien agricoleAssistant clientèleFormateurChef d'exploitationResponsable de magasinResponsable d'unité d'approvisionnementAgriculteur

Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.

Classements21ᵉ sur 93 · Thotis 2026

Ce que disent les classements

Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.

  • 21esur 93
    Classement des BTS · Analyse, Conduite et Stratégie de l’Entreprise Agricole
    Sélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admis
    D'après Thotis, 2026
Ta semaine27 h · sesg / gestion d'entreprise (modules m4, m5, m6, m7, m8) en tête

Ta semaine

Environ 27 h de cours par semaine, réparties comme ceci.

  • Lettres modernes (module M1) 1 h
  • Documentation (module M3) 0 h 30
  • Langue vivante (module M3) 2 h
  • Éducation socioculturelle (modules M1, M2, M3) 1 h 30
  • E.P.S. (module M2) 1 h 30
  • SESG / Gestion d'entreprise (module M1) 1 h 30
  • Histoire-Géographie (module M8) 0 h 30
  • Biologie-Écologie (module M4) 0 h 30
  • Mathématiques (modules M4, M5) 1 h 15
  • TIM — Technologies de l'informatique et du multimédia (module M4) 0 h 45
  • SESG / Gestion d'entreprise (modules M4, M5, M6, M7, M8) 6 h 45
  • STA / Productions végétales (modules M4, M6, M7, M8) 2 h 30
  • STA / Productions végétales (module M4) 0 h 30
  • STA / Productions animales (modules M4, M6, M7, M8) 2 h 30
  • STA / Productions animales (module M4) 0 h 15
  • Sciences et techniques professionnelles — STA/PV et/ou STA/PA (modules M4, M6, M7, M8) 0 h 30
  • Accompagnement au projet personnel et professionnel — APPP (module M2) 1 h 30
  • EIL — Enseignement d'initiative locale (module M2) 1 h 30
  • Lettres modernes (module M1)1 h
  • Documentation (module M3)0 h 30
  • Langue vivante (module M3)2 h
  • Éducation socioculturelle (modules M1, M2, M3)1 h 30
  • E.P.S. (module M2)1 h 30
  • SESG / Gestion d'entreprise (module M1)1 h 30
  • Histoire-Géographie (module M8)0 h 30
  • Biologie-Écologie (module M4)0 h 30
  • Mathématiques (modules M4, M5)1 h 15
  • TIM — Technologies de l'informatique et du multimédia (module M4)0 h 45
  • SESG / Gestion d'entreprise (modules M4, M5, M6, M7, M8)6 h 45
  • STA / Productions végétales (modules M4, M6, M7, M8)2 h 30
  • STA / Productions végétales (module M4)0 h 30
  • STA / Productions animales (modules M4, M6, M7, M8)2 h 30
  • STA / Productions animales (module M4)0 h 15
  • Sciences et techniques professionnelles — STA/PV et/ou STA/PA (modules M4, M6, M7, M8)0 h 30
  • Accompagnement au projet personnel et professionnel — APPP (module M2)1 h 30
  • EIL — Enseignement d'initiative locale (module M2)1 h 30

Grille officielle du diplôme, publiée au Grille horaire du BTSA ACS'AGRI — Annexe 1, Volumes horaires de . Lire le référentiel

Vivre à Lempdesstudio autour de 270 € par mois

Vivre à Lempdes

Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Lempdes.

1 401 €
de frais de scolarité par an
Annoncé par l'établissement pour 2025/2026 : « 1401 euros pour les 2 années de formation payables en plusieurs fois sans frais (Montant pour 2025/2026) »
≈ 270 €
par mois pour un studio
Déduit d'un loyer d'annonce de 13,6 €/m² en 2025, charges comprises, pour une surface de 20 m². Selon le quartier et l'état du logement, comptez 220 € à 335 €.
340 €
par mois en résidence CROUS, au moins cher
11 autres résidences dans le secteur. Le logement CROUS est attribué sur critères sociaux, il n'est pas garanti.
614
étudiants
Les loyers y sont plus chers que dans 43 % des villes où l'on peut étudier.
Lempdes — Monument commémoratif de l'invention de la 2CV à Lempdes
Ekpene · Wikimedia Commons · CC BY-SA 3.0
Avis des anciensaucun avis pour l'instant

Ce qu'en disent les anciens

Personne n'a encore noté cette formation. Si tu l'as faite, ton avis sera le premier que liront les lycéens qui hésitent.

Tu as fait cette formation ? Note-la

Choisis une note
Questions fréquentes5 réponses en chiffres
BTSA ACSE, Institut Agro à distance (Lempdes) : quel est le taux d'accès ?
42 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
BTSA ACSE, Institut Agro à distance (Lempdes) : combien de places ?
10 places sur Parcoursup en 2025.
BTSA ACSE, Institut Agro à distance (Lempdes) : combien de candidats ?
67 vœux en 2025 sur Parcoursup.
BTSA ACSE, Institut Agro à distance (Lempdes) : quels bacheliers sont admis ?
Parmi les admis 2025 : 50 % de bacheliers généraux, 50 % de professionnels.
BTSA ACSE, Institut Agro à distance (Lempdes) : quelle mention au bac avaient les admis ?
En 2025 : 50 % bien, 25 % assez bien, 25 % sans mention.
BTSA ACSE ailleurs97 en France · le plus proche à 0 km
Aussi dans cet établissement4 autres formations
Dans le même domaine à Clermont-Ferrandgestion des entreprises, comptabilité

Voir la fiche officielle sur Parcoursup

Voir d'autres formations