
Licence · Besançon (25)
Licence Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives, Université Marie et Louis Pasteur, Besançon
Université Marie et Louis Pasteur · public
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
La STAPS de Besançon : une L1 portail, cinq voies pour travailler par et avec le corps
À l'UFR STAPS de l'université Marie et Louis Pasteur, tu entres en L1 portail puis tu te spécialises dans l'un des cinq parcours. Chaque semaine, tu alternes entre sciences du corps, sciences humaines et pratique sportive. C'est fait pour toi si tu fais déjà du sport en club et si les sciences ne te font pas peur.
- L1 portail puis 5 parcours
- autant de sciences que de terrain
- pratique sportive régulière exigée
- club et engagement à justifier
- prof, coach, santé, gestion
Ici, le sport s'étudie comme une sciencetu pratiques, tu mesures, tu analyses : le club ne suffit plus

En STAPS, tu fais du sport pour comprendre comment le corps bouge, apprend, fatigue et progresse. Une séance de terrain se prolonge en analyse : ce que tu as fait, pourquoi ça marche, comment le transmettre.
- Sur le terrain, tu pratiques plusieurs activités physiques et tu travailles la technologie et la tactique.
- Côté corps, tu étudies son fonctionnement : anatomie, physiologie, biomécanique.
- Côté humain, tu étudies les personnes : psychologie, sociologie, histoire des pratiques.
- Côté groupe, tu apprends à intervenir : pédagogie, encadrement, sécurité des groupes.
Par rapport au lycée, la logique change. En EPS, on te note sur ta prestation. Ici, on te note sur ta capacité à expliquer et à entraîner les autres. Les copies, les dossiers et les exposés comptent autant que le chrono.
Attends-toi à un rythme universitaire. Tu gères ton emploi du temps, tu prends des notes en amphi et tu prépares les TD, avec la méthodologie et l'anglais en plus. Ceux qui réussissent sont rarement les plus forts en sport : ce sont les plus réguliers partout.
Un portail commun, puis cinq parcourstu découvres tout en L1, tu choisis ta voie ensuite
Tu candidates sur le portail STAPS. En première année, tu travailles le socle commun : bases scientifiques, culture du sport, pratique polyvalente, outils universitaires. Les chemins se séparent après.
- Éducation et motricité
- Entraînement sportif
- Activité physique adaptée
- Management du sport
- Ergonomie et performance
Chaque parcours prépare un univers de métiers différent. Repère celui qui ressemble à ce que tu aimes déjà faire en dehors des cours :
- Éducation et motricité si tu veux enseigner, encadrer des enfants, passer vers le professorat d'EPS.
- Entraînement sportif si tu vis en club, tu analyses la performance, tu veux coacher.
- Activité physique adaptée et santé si le soin, le handicap, le vieillissement ou la rééducation te parlent.
- Management du sport si tu organises, tu gères une asso, tu aimes l'événementiel et l'économie du sport.
- Ergonomie et performance motrice si tu es curieux du geste, du matériel, de la mesure et de l'innovation.
- D'abord, tu entres en L1 portail et tu travailles le socle scientifique et pratique.
- Ensuite, tu découvres les cinq univers à travers les cours et les intervenants.
- Puis tu choisis ton parcours pour la suite de la licence.
- Enfin, tu construis ta sortie : master, concours d'enseignant à bac+3, ou insertion selon le parcours.
Le profil qui tient la route à Besançonbon en sciences, actif en club, déjà utile aux autres

La commission regarde d'abord tes résultats en sciences, au sens large, en première et en terminale. Pas besoin d'être en spécialité scientifique, mais il faut montrer que tu sais raisonner, rédiger et argumenter. Les notes d'EPS comptent, avec un bonus si tu as pris l'option.
Le deuxième pilier pèse presque autant : ton engagement sportif et citoyen. Besançon utilise le questionnaire spécifique STAPS national. Tu dois y déclarer et prouver par des attestations trois choses :
- Ton niveau de pratique sportive ou artistique, en club scolaire ou hors scolaire, avec justificatif.
- Ton engagement collectif : secourisme, arbitrage, vie associative ou civique, avec diplôme ou attestation.
- Ton expérience d'encadrement : animation, aide-entraîneur, babysitting sportif, avec preuve.
Concrètement, un dossier solide ressemble à ceci :
- Tu fais du sport toute l'année en club, en plus de l'EPS.
- Tu as déjà rendu service : arbitrage, PSC1, BAFA, jeune coach, bénévolat.
- Tes profs te décrivent comme autonome et régulier dans tes méthodes.
- Tu sais expliquer pourquoi STAPS, et quel parcours t'attire, sans phrases vagues.
Si tu as arrêté le sport depuis deux ans ou si tu détestes les matières scientifiques, tu vas souffrir. Si tu aimes bouger, comprendre et transmettre, tu es au bon endroit.
Ce que chaque voie peut devenirenseigner, coacher, soigner par le mouvement, gérer, concevoir
La licence ne donne pas un métier clé en main. Elle te donne les bases scientifiques et pratiques pour continuer. C'est ton parcours de L2-L3 puis ton master ou ton concours qui décide.
- Éducation et motricité vers les métiers de l'enseignement et de l'animation : professeur d'EPS, professeur des écoles, éducateur. Depuis la rentrée 2026, le CAPES se passe à bac+3, puis tu deviens élève fonctionnaire en master.
- Entraînement sportif vers le coaching, la préparation physique, les diplômes fédéraux et d'État.
- Activité physique adaptée et santé vers l'encadrement d'activité physique pour publics fragiles, en lien avec les soignants, puis master spécialisé.
- Management du sport vers la gestion d'équipements, de clubs, d'événements, de tourisme sportif, puis master ou école.
- Ergonomie et performance vers la mesure, l'ergonomie, la conception, la recherche appliquée, plutôt après un master.
Pose-toi une question simple avant de choisir : avec qui veux-tu travailler demain, des élèves, des athlètes, des patients, des publics et des budgets, ou des données et des objets ? Chaque parcours de Besançon répond à l'un de ces choix.
Et garde une porte ouverte. Beaucoup d'étudiants changent d'idée entre la L1 et la L3 quand ils découvrent la réalité des stages et des débouchés. Le portail commun est fait pour ça : tester avant de trancher.
Ton dossier60 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Le bulletin de l'admis type10,8 de moyenne · sans mention
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 378 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques Mme NGUYEN | 16 | 11,8 | 8,4 | 3,0 | 12,6 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Spécialité Physique-chimie Mme LEFÈVRE | 16 | 11,8 | 8,0 | 3,0 | 12,4 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Philosophie M. MOREL | 8 | 8,3 | 8,0 | 3,0 | 9,9 | Des idées et de la curiosité. L'argumentation gagnera en précision avec un travail plus régulier. |
| Histoire-Géographie Mme SIMON | 3 | 9,8 | 8,0 | 3,0 | 10,7 | Trimestre satisfaisant, à confirmer. |
| Langue vivante A Mme MARCHAND | 3 | 10,7 | 8,0 | 3,0 | 12,3 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Langue vivante B Mme HAMON | 3 | 9,3 | 8,0 | 3,0 | 11,1 | Trimestre satisfaisant, à confirmer. |
| Enseignement scientifique Mme GARNIER | 3 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 11,1 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Éducation physique et sportive Mme FERREIRA | 6 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 11,7 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Enseignement moral et civique M. ORTEGA | 1 | 11,2 | 8,3 | 3,3 | 12,6 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Moyenne générale | 59 | 10,8 | 8,1 | — | — | Au bac : sans mention · 99 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. VASSEUR
Depuis 2021Vœux -23 %
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 2 753 | 420 | 50 %* | 1 234 | 2 % |
| 2022 | 3 068 | 380 | 41 % | 3 043 | 3 % |
| 2023 | 2 599 | 350 | 41 % | 1 641 | 1 % |
| 2024 | 2 264 | 350 | 46 % | 2 239 | 1 % |
| 2025 | 2 113 | 350 | 60 % | 1 267 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?1 617 € en France
Ta semaine22,5 h · pratique et technologie des apsa en tête
Ta semaine
Environ 22 h 30 de cours par semaine, à peu près ainsi.
- Pratique et technologie des APSA 6 h
- Physiologie et biologie de l'exercice 3 h
- Anatomie et biomécanique du mouvement 2 h 30
- Psychologie et sociologie du sport 3 h
- Histoire des activités physiques et sportives 2 h
- Apprentissage et intervention pédagogique 2 h 30
- Langue vivante 1 h 30
- Méthodologie du travail universitaire 1 h
- Outils et culture numériques 1 h
Grille indicative : à l'université, chaque licence fixe son propre programme. Le volume est celui qu'on mesure sur les maquettes réelles ; la répartition entre les matières est un ordre de grandeur, pas l'emploi du temps d'un établissement précis. Comment on l'établit
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Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Besançon.
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- Résidence Antide Janvier · 0,7 km · 375 € à 464 €
- Résidence Mégevand · 0,8 km · 325 € à 446 €

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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- Licence STAPS, Université Marie et Louis Pasteur (Besançon) : quel est le taux d'accès ?
- 60 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- Licence STAPS, Université Marie et Louis Pasteur (Besançon) : combien de places ?
- 350 places sur Parcoursup en 2025.
- Licence STAPS, Université Marie et Louis Pasteur (Besançon) : combien de candidats ?
- 2 113 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- Licence STAPS, Université Marie et Louis Pasteur (Besançon) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 84 % de bacheliers généraux, 11 % de technologiques, 5 % de professionnels.
- Licence STAPS, Université Marie et Louis Pasteur (Besançon) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 11 % bien, 35 % assez bien, 53 % sans mention.
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