DN MADE · Antibes (06)
DN MADE Espace Spécialité : Conception et scénographie d'espaces et d'environnements de médiation, Lycée Léonard de Vinci, Antibes
Lycée Léonard De Vinci · public · sélectif
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Présentation
Le DN MADE Espace d'Antibes : dessiner des lieux qui racontent quelque chose
Trois ans pour apprendre à concevoir expositions, musées et parcours de visite : circulation, lumière, mobilier, maquettes, plans. Ici, l'espace aide le public à comprendre, comme un outil de médiation. Une formation publique, en atelier, au milieu des designers produit et céramistes du Campus LDV.
- scénographie et médiation
- projets, plans et maquettes
- ateliers et infographie
- diplôme bac + 3, grade licence
- design, BTP et céramique réunis
La médiation par l'espace, concrètementni déco ni architecture pure : un parcours qui guide le visiteur
Un scénographe d'espaces de médiation organise la rencontre entre un public et un contenu : une collection, un sujet scientifique, une histoire locale, une œuvre. Tu décides par où on entre, ce qu'on voit en premier, où on s'arrête, où on s'assoit, comment on comprend sans lire trois pages.
À Antibes, la spécialité s'appelle conception et scénographie d'espaces et d'environnements de médiation. Retiens les deux mots : conception, parce que tu pars d'une intention et d'un lieu réel, et médiation, parce que chaque choix doit aider quelqu'un à comprendre, ressentir, se repérer.
- Musées
- Expositions temporaires
- Galeries
- Lieux patrimoniaux
- Festivals
- Espaces culturels
Ces lieux ont un point commun : on les traverse. Ton travail, c'est cette traversée. La fiche de la formation cite d'ailleurs des métiers du parcours et de l'aménagement.
- regarder qui vient, combien de temps, seul ou en groupe, valide ou en fauteuil, pressé ou curieux ;
- raconter une histoire avec l'espace : fil de visite, séquences, pauses, points de vue ;
- dessiner puis vérifier avec croquis, plans, maquettes et tests de volumes et de circulation ;
- choisir la matière et la lumière : ce qui se touche, ce qui s'éclaire, ce qui s'entend ;
- penser l'après : montage, démontage, entretien, sécurité du public.
Face à l'architecture d'intérieur, la différence tient en une phrase : ici, le récit passe avant le confort. Un appartement doit être agréable à vivre, un espace de médiation doit être clair à parcourir. Face au design produit, dis-toi que ton objet, c'est le lieu entier.
Travailler comme un designer, du brief à l'expositionétude, croquis, conception, réalisation : la même méthode pendant trois ans
Le Campus LDV présente son DN MADE comme une formation organisée autour de projets. La démarche revient à chaque fois, et c'est elle que tu dois aimer autant que le résultat final accroché au mur.
- comprendre la demande avec étude de marché, étude de faisabilité et cahier des charges ;
- chercher graphiquement avec croquis, références et intentions d'ambiance et de parcours ;
- concevoir plans, volumes, matériaux, lumière et supports de médiation ;
- réaliser et tester avec maquettes, prototypes et ajustements d'échelle et d'usage ;
- analyser et montrer avec exposition du projet, retour critique, gestion et commercialisation.
Tu avances avec des ateliers, des salles d'infographie et des salles dédiées par mention. Le dessin à la main ne suffit plus au bout d'un moment : il faut aussi modéliser, mettre en page, présenter un projet comme un professionnel.
- Dessin
- Maquette
- Infographie 3D
- Matériaux
- Lumière
- Volume
Autre point propre à Antibes : tu peux construire une mineure en allant chercher des compétences dans un autre pôle du campus. Le lycée cite l'impression 3D, les logiciels d'architecture, l'intégration BIM, l'économie de projet ou encore le traitement de données cartographiques.
Concrètement, attends-toi à beaucoup d'allers-retours entre l'écran et l'établi. Un plan propre ne dit rien si la maquette montre que le passage est trop étroit, et une belle maquette coince si le dossier technique reste flou.
- tu aimes dessiner l'espace autant que les objets qui s'y trouvent ;
- tu acceptes de recommencer après une critique d'atelier, même quand tu aimais ta première idée ;
- tu es curieux des lieux culturels : tu visites des expos en regardant les cimaises autant que les œuvres.
Un campus design au milieu des bâtisseurstrois DN MADE voisins, un pôle BTP et la céramique à côté
Le Campus LDV réunit quatre pôles, dont les sciences et techniques, le BTP, le design et la céramique. Pour un futur scénographe, ce voisinage compte : tu dessines des espaces pendant que d'autres apprennent à les construire, à les chiffrer et à les modéliser.
- 3DN MADE design sur le campus : Espace, Objet et Matériaux céramique
- 4pôles de formation réunis sur le même site
- +1 200élèves, étudiants et stagiaires accueillis
Tu n'es pas seul designer dans les couloirs. Le campus porte trois DN MADE : Espace pour toi, Objet pour le design de produit, Matériaux pour la céramique. Tu vois les expos des voisins et tu compares les méthodes.
- la scénographie et les environnements de médiation pour Espace, ta spécialité ;
- le design de produit, l'usage, la conception et la production pour Objet ;
- la céramique pour Matériaux, avec des plateaux techniques présentés comme uniques.
Le lycée est installé au centre d'un territoire actif dans ces métiers, entre Vallauris, Biot, Saint-Paul-de-Vence, Cannes et Nice. Pour la céramique comme pour l'exposition, les références sont nombreuses autour d'Antibes.
Pour voir le vrai niveau attendu, le plus simple est de suivre le compte dédié à la mention et de regarder les projets de deuxième année mis en avant par le campus. Tu y verras maquettes, intentions et présentations, plus parlantes qu'une plaquette.
Pour qui, et comment montrer ce que tu sais faireun dossier scolaire, mais surtout une pièce qui prouve ta motivation
La formation recrute large : des bacheliers généraux, des bacheliers technologiques et quelques bacheliers professionnels y entrent chaque année. Le point commun des admis, c'est un goût visible pour l'espace et la création.
La commission regarde tes résultats, puis tes méthodes de travail et ton savoir-être à travers les bulletins et la fiche avenir. Le critère affiché comme décisif reste ta motivation et la cohérence de ton projet, évaluées avec ton projet de formation et ta pièce complémentaire.
- tes bulletins et la fiche avenir pour la régularité, la progression, la capacité de travail, le comportement en classe ;
- ta pièce complémentaire pour ce que tu as déjà dessiné, fabriqué, photographié ou mis en espace ;
- ton projet de formation pour expliquer pourquoi la scénographie, pourquoi la médiation, pourquoi ce DN MADE ;
- tes engagements pour les options artistiques, les ateliers, les associations, le bénévolat culturel, les petits chantiers.
Évite les dix dessins au hasard. Une pièce complémentaire convaincante montre une démarche : un sujet de départ, des recherches, des essais, un choix final, même modeste. Un carnet de croquis suivi vaut mieux qu'une planche très léchée sans explication.
- formule ton vœu sur Parcoursup pour cette spécialité Espace d'Antibes ;
- prépare la pièce complémentaire comme un mini-projet : intention, recherches, plans ou photos, bilan ;
- écris un projet précis à partir d'un lieu de médiation qui t'a marqué et de ce que tu y changerais ;
- demande une immersion si tu es en terminale STD2A, ou suis les échanges proposés par le campus.
Dernier conseil pratique : visite une exposition en scénographe débutant. Note l'entrée, la sortie, les culs-de-sac, les cartels illisibles, les bancs bien placés. Le jour où tu devras expliquer ton projet, ces observations t'aideront.
Ton dossier30 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Art + LLCER | 15 % | — | 22 % |
| Mathématiques + Physique-chimie | 8 % | 20 % | 27 % |
| Art + Mathématiques | 8 % | — | 30 % |
| Art + HLP | 7 % | — | 25 % |
| SES + LLCER | 6 % | 3 % | 19 % |
| Art + SES | 6 % | — | 27 % |
| Art + HGGSP | 5 % | — | 27 % |
| SES + HGGSP | 5 % | 11 % | 22 % |
Chiffres pour l'ensemble « Formations d'ART », bac 2025, sur 25 703 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 15 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Art Mme FERREIRA | 16 | 13,9 | 10,0 | 3,9 | 15,2 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Spécialité LLCER Mme HAMON | 16 | 13,9 | 9,8 | 3,9 | 14,7 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Philosophie Mme DIALLO | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 11,2 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Histoire-Géographie M. MOREL | 3 | 11,9 | 8,5 | 3,0 | 12,6 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Langue vivante A Mme WALSH | 3 | 12,8 | 9,9 | 4,4 | 13,8 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Langue vivante B M. ROUX | 3 | 11,4 | 8,0 | 3,0 | 12,1 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Enseignement scientifique M. BLANC | 3 | 12,3 | 9,7 | 4,6 | 13,6 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Éducation physique et sportive Mme ORTEGA | 6 | 12,3 | 9,4 | 3,0 | 13,2 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Enseignement moral et civique Mme BENALI | 1 | 13,3 | 10,9 | 4,7 | 14,9 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,4 | — | — | Au bac : mention assez bien · 91 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. RENAUD
Depuis 2021Vœux -12 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 679 | 15 | 8 %* | 110 | 8 % |
| 2022 | 566 | 15 | 23 % | 156 | 8 % |
| 2023 | 545 | 15 | 23 % | 134 | 17 % |
| 2024 | 532 | 15 | 22 % | 124 | 7 % |
| 2025 | 596 | 15 | 19 % | 116 | 9 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Et après4 métiers cités
Et après Formations d'art, de design et du spectacle vivant
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine29 h · enseignements transversaux (outils, technologies, langues) en tête
Ta semaine
Environ 29 h de cours par semaine, réparties comme ceci. S'y ajoutent 15 semaines de stage sur la formation.
- Enseignements transversaux (outils, technologies, langues) 12 h
- Enseignements pratiques et professionnels 11 h
- Enseignements génériques (culture et humanités) 5 h
Volumes réels, horaires reconstitués d'après 55 établissements sur Parcoursup. Voir la fiche officielle
Vivre à Antibesstudio autour de 455 € par mois
Vivre à Antibes
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Antibes.
- Les Dolines · 2,8 km
- Isaac Newton · 2,8 km
- Faculty Club Sophia Antipolis à Valbonne · 2,8 km
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- DN MADE Espace Scénographie médiation, Lycée Léonard de Vinci (Antibes) : quel est le taux d'accès ?
- 19 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- DN MADE Espace Scénographie médiation, Lycée Léonard de Vinci (Antibes) : combien de places ?
- 15 places sur Parcoursup en 2025.
- DN MADE Espace Scénographie médiation, Lycée Léonard de Vinci (Antibes) : combien de candidats ?
- 596 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- DN MADE Espace Scénographie médiation, Lycée Léonard de Vinci (Antibes) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 36 % de bacheliers généraux, 55 % de technologiques, 9 % de professionnels.
- DN MADE Espace Scénographie médiation, Lycée Léonard de Vinci (Antibes) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 9 % mention très bien, 27 % bien, 55 % assez bien, 9 % sans mention.
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