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Une main utilise une règle en bois sur une carte du monde, se concentrant sur des mesures précises.
Photo MART PRODUCTION · Pexels

BTS · Oullins-Pierre-Bénite (69)

BTS Tourisme, Lycée Les Chassagnes, Oullins-Pierre-Bénite

Lycée LES CHASSAGNES · privé sous contrat · sélectif · 2 ans

accessible · 78 % d'accès
78 %de candidats admis
25places
2 091 €salaire repère (national)
31 hde cours par semaine
64 %en emploi à un an

Estime tes chances d'intégrer cette formation

Affiner avec mon rang et mon lycée

Présentation

Le BTS Tourisme des Chassagnes : le voyage comme métier

Au lycée privé Les Chassagnes, tu apprends le tourisme en le pratiquant : accueillir des visiteurs, monter un séjour, guider un groupe. Une petite promo où se mélangent bacheliers généraux, technos et pros, avec deux langues vivantes chaque semaine et beaucoup de travail en équipe.

  • accueillir, vendre, accompagner
  • jeux de rôle et projets en équipe
  • deux langues vivantes au quotidien
  • petite promo, bacs mélangés
  • formation initiale, stages de terrain
Ce que tu apprends à faireaccueillir, informer, monter un séjour complet
Deux étudiantes derrière un comptoir d'accueil montrent une carte du monde sur un écran à un couple de visiteurs.
Derrière le comptoir, tu apprends à écouter la demande avant de proposer.

En BTS Tourisme, tu répètes des gestes de pro jusqu'à ce qu'ils deviennent des réflexes.

  • accueillir et conseiller un visiteur ou un client, en face à face, au téléphone, par mail ;
  • informer : trouver la bonne info, la vérifier, la reformuler simplement ;
  • construire une prestation : transport, hébergement, visites, timing, budget ;
  • accompagner : gérer un groupe, donner les consignes, garder le sourire quand ça coince ;
  • suivre le dossier : devis, réservation, relance, règlement, bilan.

La différence avec la terminale, c'est que chaque exercice part d'une demande concrète : un couple veut trois jours à Lyon avec un petit budget, un groupe scolaire veut une journée culture et nature, un visiteur étranger cherche un itinéraire sans voiture. À toi de proposer.

Tu travailles donc sur des cas réels simplifiés : comparer des offres, calculer un prix, repérer ce qui coince dans un programme. Tu apprends à dire non proprement quand une demande est impossible, et à proposer une alternative crédible.

  • Devis
  • Programme
  • Plan et carte
  • Fiche client
  • Planning
  • Budget

Le deuxième fil rouge, c'est le territoire. Comprendre pourquoi un visiteur vient ici plutôt qu'ailleurs : un centre historique, un événement, une gastronomie, un paysage, un savoir-faire. Tu apprends à raconter un lieu en quelques phrases, sans réciter une fiche.

On apprend en jouant le métieratelier pro, projets en équipe, sorties sur le terrain
En classe, une étudiante joue la conseillère face à un camarade client pendant que les autres prennent des notes.
En atelier, tu joues le pro devant la classe puis tu recommences mieux.

Le cœur de la pédagogie, c'est l'atelier de professionnalisation : tu joues un conseiller, un hôte d'accueil, un guide. Tes camarades jouent les clients, le prof observe et débriefe.

  1. tu tires une situation : un client pressé, une famille hésitante, un groupe en retard ;
  2. tu joues la scène en direct, avec les bons mots et la bonne posture ;
  3. la classe note ce qui a marché : écoute, clarté, gestion du temps ;
  4. puis tu rejoues en corrigeant, jusqu'à ce que ce soit fluide et naturel.

Au début, c'est inconfortable pour presque tout le monde. Puis ça devient un jeu. Tu apprends à regarder ton interlocuteur, à reformuler sa demande, à garder ton calme quand il change d'avis. C'est ce que les employeurs testent en entretien.

L'autre format, c'est le projet en petite équipe. Vous construisez un séjour ou une animation comme une vraie équipe d'agence ou d'office :

  • vous vous répartissez les rôles : programme, budget, carte, présentation ;
  • ensuite vous cherchez des infos fiables et vous les croisez ;
  • puis vous fabriquez un support clair : affiche, brochure, itinéraire ;
  • enfin vous présentez à l'oral, avec un temps limité et des questions.
Quatre étudiants autour d'une table construisent un séjour avec carte dépliée, brochures et ordinateur.
En équipe, tu montes un vrai séjour avec carte, budget et timing.

Ces projets t'entraînent à ce qui compte après le diplôme : travailler à plusieurs, respecter un délai, présenter sans lire tes notes. Si tu aimes faire les choses seul dans ton coin, ce BTS va te changer.

Schéma du déroulé des deux ans, des bases de l'accueil au montage de prestations puis à l'examen.
Deux ans entre ateliers, stage et montage de prestations, jusqu'à l'examen.
Deux langues vivantes, en situation prol'anglais plus une seconde langue, pour accueillir vraiment
À un comptoir d'information, une étudiante montre un itinéraire sur une carte à un couple de visiteurs étrangers.
En langue, tu apprends à guider un visiteur avec une carte.

En tourisme, les langues servent à accueillir quelqu'un qui ne parle pas français. Ici tu pratiques l'anglais plus une seconde langue, espagnol, allemand ou italien, dans des situations de travail.

  • Anglais
  • Espagnol
  • Allemand
  • Italien

Concrètement, tu t'entraînes à des scènes courtes et utiles, que tu revois sous plusieurs formes :

  • accueillir un visiteur étranger et comprendre sa demande malgré l'accent ;
  • expliquer un itinéraire simplement, avec une carte sous les yeux ;
  • répondre à un mail de réservation : dates, prix, conditions ;
  • présenter une visite en quelques minutes, sans te perdre dans les détails.

Tu n'as pas besoin d'être bilingue en arrivant. Ce qui compte, c'est d'oser parler, même avec des fautes. Les ateliers et les stages font progresser vite, parce que tu es obligé de te lancer pour de vrai.

Avec une langue forte et une seconde correcte, tu pars avec une avance. Si ta seconde langue est fragile, prévois de la retravailler dès l'été avant la rentrée : vocabulaire de l'accueil, chiffres, dates, formules de politesse.

Le rythme, et si c'est pour toiun emploi du temps dense, beaucoup d'oraux, peu de place pour le dilettantisme
Un jeune guide avec un petit drapeau explique une vieille ville à un groupe de touristes attentifs.
Guider un groupe s'apprend dehors, pas seulement en classe.

Attends-toi à un rythme intensif, avec des semaines pleines et du travail personnel chaque soir. La particularité, c'est la part d'oraux et de travaux de groupe : tu es souvent debout, devant les autres, avec un temps à tenir.

  • le contact te plaît : parler, expliquer, rassurer, animer ;
  • tu es curieux des lieux, des gens, des cultures, pas seulement des voyages pour toi ;
  • tu acceptes de travailler en équipe, même quand c'est mal organisé au début ;
  • tu es régulier : l'assiduité et la ponctualité se voient vite dans ce métier.

Ce BTS mélange des bacheliers venus de voies différentes. C'est une force si tu joues le jeu : les uns apportent la rigueur de l'écrit, d'autres l'aisance à l'oral ou l'expérience des stages. Les groupes qui réussissent sont ceux où l'on se répartit le travail sans se juger.

Ce BTS est moins fait pour toi si tu détestes parler en public, si tu veux travailler seul devant un écran, ou si les langues te rebutent vraiment. Le tourisme, c'est du service : horaires parfois décalés, clients parfois pressés, et beaucoup de situations imprévues.

Pour te décider, va voir une vraie situation d'accueil avant de candidater. Le plus utile aux portes ouvertes ou en stage d'observation :

  • demande à assister à une séance d'atelier pro pour voir les jeux de rôle ;
  • demande aussi comment se passent les projets en équipe et leur présentation orale ;
  • demande quels terrains de stage les étudiants visent en première année ;
  • et demande comment progresser en seconde langue si ton niveau est juste.
Schéma des deux sorties du BTS : emploi direct ou poursuite en licence pro, bachelor et école de commerce.
Après le BTS : travailler tout de suite ou poursuivre en licence pro, bachelor ou école de commerce.
Ton dossier30 % sur les résultats scolaires

Ce qui est important dans ton dossier

Ce que la commission regarde
30 %Résultats scolaires
20 %Méthodes de travail
20 %Savoir-être
20 %Motivation
10 %Engagement et activités
La paire de spécialités qui entre ici
SES + LLCER
19 %
des candidats en Tourisme ont cette paire
44 %
d'entre eux ont reçu une proposition
Et avec d'autres spécialités ?
Paire de spécialitésPart des vœuxPart des terminalesOnt reçu une proposition
SES + LLCER19 %3 %44 %
SES + HGGSP14 %11 %35 %
HGGSP + LLCER12 %1 %48 %
HLP + LLCER7 %0,5 %41 %
Mathématiques + SES5 %7 %36 %
HGGSP + HLP4 %—35 %
SES + HLP4 %—37 %
Art + LLCER4 %—48 %

Chiffres pour toutes les formations « Tourisme » de France, bac 2025, sur 11 570 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.

Le bulletin de l'admis type10,8 de moyenne · sans mention

Le bulletin type de l'admis

À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 27 admis de 2025.

Avec ce bulletin
76 %Vœu peu risquécertitude faible
LYCÉE LES CHASSAGNES
Oullins-Pierre-Bénite · 0690542P
BULLETIN DU 1er TRIMESTRE
Année scolaire 2025-2026
Bulletin type
admis 2025
ÉlèveGIRARD Alix
Né(e) le12/03/2007
ClasseTG1 · 28 élèves
Professeur principalM. MOREL
Responsable légalM. et Mme ROBIN
Matière · ProfesseurCoef.Moy. élèveMoy. classeMin.Max.Appréciation
Spécialité SES
Mme ROUX
1611,88,73,112,5Solide, s'appuie sur des bases sûres.
Spécialité LLCER
M. NGUYEN
1611,88,63,012,8Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus.
Philosophie
M. HAMON
88,38,03,010,0Des idées et de la curiosité. L'argumentation gagnera en précision avec un travail plus régulier.
Histoire-Géographie
M. CARON
39,88,03,011,4Trimestre satisfaisant, à confirmer.
Langue vivante A
Mme FERREIRA
310,78,13,012,0Solide, s'appuie sur des bases sûres.
Langue vivante B
Mme BENALI
39,38,03,010,2Ensemble correct, peut encore gagner en méthode.
Enseignement scientifique
M. GARNIER
310,28,03,011,3Bon trimestre, participation à encourager.
Éducation physique et sportive
M. MOREL
610,28,03,010,9Solide, s'appuie sur des bases sûres.
Enseignement moral et civique
M. WALSH
111,28,03,013,1Bon trimestre, participation à encourager.
Moyenne générale5910,88,4——Au bac : sans mention · 101 % des admis l'ont au moins.
Vie scolaire
Absences : 3 demi-journées (justifiées) · Retards : 0 · Punitions : 0
Appréciation générale du conseil de classe
Ensemble très satisfaisant. Grande régularité et bon niveau dans les matières qui comptent pour cette formation. Le conseil de classe encourage à poursuivre ce projet.
Encouragements
Fait à Oullins-Pierre-Bénite, le 18 décembre 2025
Le chef d'établissement
Mme BERTIN
Lycée LES CHASSAGNES · 0690542P · Bulletin typeMention, filière et origine : Parcoursup 2025 · moyennes reconstituées
Établissement Spécialités Moyenne généraleLes zones qui clignotent sont celles qui comptent. Survole-les, ou clique dessus, pour comprendre pourquoi.
Depuis 2024Vœux +36 %
SessionVœuxPlacesTaux d'accèsDernier rang appeléTrès bien ou mieux
20241932472 %430 %
20252632578 %760 %
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
2 091 €
en France, salaire moyen — professions intermédiaires de moins de 30 ans
Nous n'avons pas le salaire des diplômés de cette formation. Ce repère national est le plus proche que publient les sources officielles. INSEE, salaires du secteur privé, 2024.
Les étudiants trouvent-ils du travail ?64 % en emploi, plutôt bas · 54 % poursuivent
54 %
poursuivent leurs études
Ils ne cherchent donc pas d'emploi à la sortie du diplôme.
64 %
en emploi un an après
Plutôt bas pour un BTS (la moitié sont sous 67 %)
Parmi ceux qui sont entrés sur le marché du travail.

Diplômés de cet établissement, toutes spécialités du même examen confondues · InserJeunes, cumul 2023-2024.

Et après64 % en emploi à un an

Et après BTS - BTSA - BTSM

64 %
en emploi un an après le diplôme
Diplômés de cet établissement, cumul 2023-2024 · 58 % dès six mois.
54 %
poursuivent leurs études
Plutôt que d'entrer dans l'emploi tout de suite.
86,6 %
passent en deuxième année
Taux de passage publié par la formation, tous bacs confondus.
Poursuite d'études
Licence professionnelle chef de projet touristique · Bachelor commercial · Licence professionnelle tourisme France ou étranger · Bachelor tourisme · École de commerce · Master
Métiers visésAnimateur de tourisme localCommercial(e)Conseiller de voyageResponsable de réservationAgent d'escaleGuide accompagnateurChef de produit touristique

Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).

Ta semaine31 h · elaboration d'une prestation touristique en tête

Ta semaine

Environ 31 h de cours par semaine, réparties comme ceci. S'y ajoutent 14 semaines de stage sur la formation.

  • Elaboration d'une prestation touristique 7 h
  • Gestion de la relation clientèle touristique 5 h
  • Tourisme et Territoire 5 h
  • Anglais 3 h
  • Atelier de professionnalisation 3 h
  • Gestion de l'information touristique 3 h
  • Langue vivante 2 (espagnol, allemand, italien) 3 h
  • Culture générale et expression 2 h
  • Elaboration d'une prestation touristique7 h
  • Gestion de la relation clientèle touristique5 h
  • Tourisme et Territoire5 h
  • Anglais3 h
  • Atelier de professionnalisation3 h
  • Gestion de l'information touristique3 h
  • Langue vivante 2 (espagnol, allemand, italien)3 h
  • Culture générale et expression2 h

Volumes réels, horaires reconstitués d'après 120 établissements sur Parcoursup. Voir la fiche officielle

Vivre à Oullins-Pierre-Bénitestudio autour de 345 € par mois

Vivre à Oullins-Pierre-Bénite

Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Oullins-Pierre-Bénite.

2 200 €
de frais de scolarité par an
Annoncé par l'établissement sur Parcoursup : « 2200 »
≈ 345 €
par mois pour un studio
Déduit d'un loyer d'annonce de 17,3 €/m² en 2025, charges comprises, pour une surface de 20 m². Selon le quartier et l'état du logement, comptez 275 € à 435 €.
419 €
par mois en résidence CROUS, au moins cher
35 autres résidences dans le secteur. Le logement CROUS est attribué sur critères sociaux, il n'est pas garanti.
5 855
étudiants
Soit 15 % de la population. Les loyers y sont plus chers que dans 73 % des villes où l'on peut étudier.
Oullins-Pierre-Bénite — Oullins - Vue sur l'Yzeron 3 (août 2019)
Sebleouf · Wikimedia Commons · CC BY-SA 4.0
Le diplômebac + 2 · RNCP 37890
Durée
2 ans
Niveau de sortie
bac + 2
Niveau de certification
niveau 3
Code RNCP
37890
Domaines
hôtellerie-restauration, tourisme/tourisme

Fiche ONISEP du diplôme

Avis des anciensaucun avis pour l'instant

Ce qu'en disent les anciens

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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
BTS Tourisme, Lycée Les Chassagnes (Oullins-Pierre-Bénite) : quel est le taux d'accès ?
78 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
BTS Tourisme, Lycée Les Chassagnes (Oullins-Pierre-Bénite) : combien de places ?
25 places sur Parcoursup en 2025.
BTS Tourisme, Lycée Les Chassagnes (Oullins-Pierre-Bénite) : combien de candidats ?
263 vœux en 2025 sur Parcoursup.
BTS Tourisme, Lycée Les Chassagnes (Oullins-Pierre-Bénite) : quels bacheliers sont admis ?
Parmi les admis 2025 : 24 % de bacheliers généraux, 43 % de technologiques, 33 % de professionnels.
BTS Tourisme, Lycée Les Chassagnes (Oullins-Pierre-Bénite) : quelle mention au bac avaient les admis ?
En 2025 : 5 % bien, 29 % assez bien, 67 % sans mention.
BTS Tourisme ailleurs124 en France · le plus proche à 5 km

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