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Gros plan d'un écran d'ordinateur affichant du code de programmation coloré avec un flou d'arrière-plan.
Photo Godfrey Atima · Pexels
Logo de Lycée Robert Schuman (Metz - 57)

BTS · Metz (57)

BTS Services informatiques aux organisations en apprentissage, Lycée Robert Schuman, Metz

Lycée Robert Schuman · public · en apprentissage

2 091 €salaire repère (national)
26 hde cours par semaine
58 %en emploi à un an

Estime tes chances d'intégrer cette formation

Affiner avec mon rang et mon lycée

Présentation

Le BTS SIO en apprentissage à Schuman : deux ans entre le lycée et l'entreprise

Le BTS SIO du lycée Robert-Schuman se prépare en apprentissage : tu alternes entre le lycée et une entreprise qui t'emploie. En deux ans, tu apprends à faire tourner un réseau ou à développer des applis, selon l'option choisie. Sans contrat signé avec un employeur, pas de rentrée : c'est lui qui valide ton admission.

  • apprenti salarié en entreprise
  • SISR ou SLAM en 2e année
  • tickets, projets et cyber au quotidien
  • un contrat à signer pour entrer
  • BTS public à Metz
Deux ans salarié, entre salle info et entreprisetu n'es pas seulement élève : tu es apprenti
Un étudiant agenouillé branche des câbles dans une baie réseau pendant qu'une étudiante vérifie la connexion sur un portable, sous le regard d'un enseignant.
En atelier, tu câbles une baie comme un vrai technicien.

Ici, tu prépares le même diplôme national que les SIO scolaires, un bac+2 reconnu partout. La différence, c'est ton statut : une partie du temps, tu es salarié d'une entreprise.

  • En entreprise, tu fais du vrai travail : préparer des postes, répondre aux demandes, aider à sécuriser, tester une évolution.
  • Au lycée, tu reprends les bases qui expliquent ces gestes : systèmes, réseaux, développement, données, droit et gestion pour l'informatique.
  • Entre les deux, tu jongles : rendre un TP tout en bouclant un ticket, passer d'un prof à un maître d'apprentissage.

Pas de grandes vacances scolaires ici : en apprentissage, tu as les congés d'un salarié. Quand tu n'es pas en cours, tu es en entreprise, même l'été.

Tu es suivi des deux côtés : les profs au lycée, ton maître d'apprentissage en entreprise. Tes missions nourrissent tes dossiers d'examen, qui portent sur des situations réelles vécues au travail.

  1. Tu formules ton vœu en apprentissage sur Parcoursup dans les délais.
  2. Prépare un CV simple et démarche tôt : PME, ESN, associations, collectivités, services informatiques.
  3. Passe des entretiens comme pour un emploi, parfois avec un petit test pratique.
  4. Tu signes ton contrat d'apprentissage : c'est lui qui fait de toi un étudiant du BTS.
  5. Puis c'est la rentrée et le démarrage de l'alternance entre cours et entreprise.

Le calendrier d'alternance te dit où être chaque semaine. C'est dense, mais tu arrives à l'examen avec deux ans d'expérience déjà écrits sur ton CV.

SISR ou SLAM : deux façons de faire de l'informatiqueréseaux d'un côté, code de l'autre : tu choisis en première année
Deux étudiants programment en binôme devant deux écrans, l'un montre une ligne de code, l'autre tape au clavier face à la maquette d'une application.
En binôme, tu codes et tu testes ta maquette applicative.

La première année pose un socle commun : systèmes, réseaux, code, données, support. Ensuite tu te spécialises avec une option qui oriente tes missions en entreprise et ton examen final.

  • Supervision réseau
  • Virtualisation
  • Droits d'accès
  • Sauvegardes
  • Support postes

En SISR, tu gardes l'infra qui fait tourner la boîte. Tu installes et tu surveilles, tu répares quand ça coupe, tu verrouilles les accès.

  • tu aimes comprendre pourquoi ça ne se connecte plus, puis le réparer ;
  • monter un poste, brasser un câble, voir une machine repartir te satisfait ;
  • la rigueur des procédures et des sauvegardes ne te fait pas peur.
  • Dev web et mobile
  • Bases de données
  • Tests et recettes
  • Docs utilisateurs
  • Maintenance applicative

En SLAM, tu fabriques et fais évoluer des applis métier. Tu codes, tu relies une base de données, tu testes et tu corriges après les retours des utilisateurs.

Le choix se fait en première année, avec tes profs et ce que tu vis en entreprise. Fie-toi aux gestes quotidiens qui te plaisent pour choisir ton option.

Ce que tu fais vraiment : tickets, projets, cybersupport, scripts, veille : le quotidien d'un technicien
Cinq étudiants serrés autour de deux portables pendant un challenge de cybersécurité, l'une pointe l'écran pendant qu'un autre tape vite.
En équipe, tu défends ton système face aux attaques simulées.

Dans les deux options, ton quotidien ressemble à celui d'un technicien de proximité. Les demandes arrivent en tickets : tu qualifies, tu résous, tu transmets quand ça dépasse.

  • préparer un poste : installer, mettre à jour, donner les droits, vérifier la sauvegarde ;
  • répondre au support : mot de passe perdu, imprimante muette, logiciel qui plante ;
  • automatiser un peu : petit script qui évite de refaire dix fois la même manip ;
  • documenter : écrire la manip pour que le suivant n'ait pas à deviner.

La cyber traverse tout : mots de passe, sauvegardes, mises à jour, méfiance face aux pièces jointes. Tu apprends les réflexes au lycée et tu les appliques en entreprise dès la première semaine.

  • Tickets
  • Scripts
  • Sauvegardes
  • Veille techno
  • Anglais technique

Tu travailles rarement seul : binôme en TP, équipe en entreprise, échanges en anglais technique pour lire une doc ou un message d'erreur.

En TP, tu touches à du concret : deux écrans, un réseau à surveiller, une appli à corriger. Le but, c'est de savoir chercher, tester et prouver ce que tu as fait.

C'est pour toi si…pas besoin d'être un crack du code, mais il faut décrocher un contrat

Pas besoin de coder depuis le collège pour tenter ce BTS. Il faut aimer bidouiller, comprendre les machines, aider quand ça bloque, et accepter de chercher l'erreur longtemps.

  • c'est pour toi si tu aimes démonter un problème ;
  • c'est pour toi si tu supportes l'aller-retour entre théorie au lycée et urgence en entreprise ;
  • écrire clairement ce que tu as fait ne te rebute pas ;
  • ce sera dur si tu veux rester derrière un écran sans parler aux utilisateurs.

L'admission dépend de ta motivation et de ta capacité à trouver une entreprise. Les bacs généraux, STI2D et pros du numérique s'y retrouvent, avec des niveaux de départ différents en code et en réseaux.

  1. Vise des missions SIO : support, parc, web, données, pas un job alimentaire.
  2. Montre ce que tu sais faire : mini-projets, stage, entraide info au lycée.
  3. Relance par téléphone après un mail sans réponse, demande une immersion courte.
  4. Vérifie que ton maître d'apprentissage aura du temps pour te former.

À Metz, tu suis les cours au lycée Robert-Schuman, un lycée public qui porte aussi des BTS tertiaires. Le reste du temps, tu es dans ta boîte d'accueil, avec un calendrier d'alternance donné à la rentrée.

Si tu n'as pas encore d'entreprise au printemps, continue à chercher tout l'été. En apprentissage, un contrat signé tard peut encore ouvrir la rentrée.

Ton dossierSES + HGGSP chez 18 % des candidats

Ce qui est important dans ton dossier

La paire de spécialités qui entre le plus
SES + HGGSP
18 %
des candidats en BTS Service ont cette paire
34 %
d'entre eux ont reçu une proposition
Et avec d'autres spécialités ?
Paire de spécialitésPart des vœuxPart des terminalesOnt reçu une proposition
SES + HGGSP18 %11 %34 %
Mathématiques + SES12 %7 %38 %
SES + LLCER12 %3 %37 %
Mathématiques + Physique-chimie7 %20 %35 %
SVT + SES6 %—30 %
Mathématiques + SVT6 %4 %31 %
Physique-chimie + SVT5 %8 %31 %
HGGSP + LLCER4 %1 %37 %

Chiffres pour l'ensemble « BTS Service », bac 2025, sur 155 066 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.

L'admission ici

Cette formation recrute en apprentissage : ce n'est pas un classement de dossiers qui décide, mais la signature d'un contrat avec un employeur. Voici ce que la campagne 2025 a donné.

24
places ouvertes
301
vœux laissés « en recherche de contrat »
La formation ne les a ni refusés ni acceptés : elle attend qu'ils signent avec une entreprise. Soit 100 % des candidats. Cherche ton employeur tôt, c'est lui qui décide.

Source : Parcoursup, données d'admission en apprentissage, session 2025.

Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
2 091 €
en France, salaire moyen — professions intermédiaires de moins de 30 ans
Nous n'avons pas le salaire des diplômés de cette formation. Ce repère national est le plus proche que publient les sources officielles. INSEE, salaires du secteur privé, 2024.
Les étudiants trouvent-ils du travail ?58 % en emploi, plutôt bas · 46 % poursuivent
46 %
poursuivent leurs études
Ils ne cherchent donc pas d'emploi à la sortie du diplôme.
58 %
en emploi un an après
Plutôt bas pour un BTS (la moitié sont sous 67 %)
Parmi ceux qui sont entrés sur le marché du travail.

Diplômés de cet établissement, toutes spécialités du même examen confondues · InserJeunes, cumul 2023-2024.

Et après58 % en emploi à un an

Et après BTS - BTSA - BTSM

58 %
en emploi un an après le diplôme
Diplômés de cet établissement, cumul 2023-2024 · 54 % dès six mois.
46 %
poursuivent leurs études
Plutôt que d'entrer dans l'emploi tout de suite.
Poursuite d'études
Option SISR (Solutions d'Infrastructure, Systèmes et réseaux) : - Participer à la production et à la fourniture de services en réalisant ou en adaptant des solutions d'infrastructure et en assurant le fonctionnement optimal des équipements. Option SLAM (Solutions Logicielles et Applications Métier) :

Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).

Classements28ᵉ sur 172 · Thotis 2026

Ce que disent les classements

Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.

  • 28esur 172
    Classement des BTS · SIO (Services Informatiques aux Organisations)
    Sélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admis
    D'après Thotis, 2026
Ta semaine26 h · administration des systèmes et des réseaux en tête

Ta semaine

Environ 26 h de cours par semaine, réparties comme ceci. En apprentissage, tu ne suis ces cours que les semaines passées au centre de formation : le reste du temps, tu es en entreprise.

  • Administration des systèmes et des réseaux 8 h
  • Cybersécurité des services informatiques 4 h
  • Support et mise à disposition de services informatiques 4 h
  • Anglais 3 h
  • Mathématiques 3 h
  • Culture économique, juridique et managériale pour l'informatique 2 h
  • Culture générale et expression 2 h
  • Administration des systèmes et des réseaux8 h
  • Cybersécurité des services informatiques4 h
  • Support et mise à disposition de services informatiques4 h
  • Anglais3 h
  • Mathématiques3 h
  • Culture économique, juridique et managériale pour l'informatique2 h
  • Culture générale et expression2 h

Volumes réels, horaires reconstitués d'après 238 établissements sur Parcoursup. Voir la fiche officielle

Vivre à Metzstudio autour de 310 € par mois

Vivre à Metz

Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Metz.

Gratuit
de frais de scolarité
Formation publique. Restent la contribution vie étudiante (CVEC) et les frais du quotidien.
≈ 310 €
par mois pour un studio
Déduit d'un loyer d'annonce de 15,6 €/m² en 2025, charges comprises, pour une surface de 20 m². Selon le quartier et l'état du logement, comptez 250 € à 390 €.
264 €
par mois en résidence CROUS, au moins cher
  • Bridoux · 0,6 km · 386 € à 442 €
  • Technopôle · 1,5 km · 387 € à 594 €
  • Saulcy · 3,8 km · 264 € à 396 €
Le logement CROUS est attribué sur critères sociaux, il n'est pas garanti.
31e sur 50
ville étudiante
Attractivité, formation, vie étudiante, cadre de vie et emploi. D'après L'Étudiant, 2026. 20 019 étudiants, 16 % de la population. Les loyers y sont plus chers que dans 63 % des villes où l'on peut étudier.
Metz — Metz Cathédrale vdm
Philippe Gisselbrecht/ Ville de Metz · Wikimedia Commons · CC BY-SA 4.0
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